20xx年八年級(jí)物理上冊(cè)第一章走進(jìn)物理世界章末知識(shí)總結(jié)課件新版粵教滬版(參考版)
2025-06-20 21:36本頁(yè)面
【正文】 第一章 走進(jìn)物理世界 本章知識(shí)解讀方案 本章知識(shí)梳理 重難專題探究 專題一 長(zhǎng)度的估測(cè) 專題解讀 估測(cè)及估算能力是同學(xué)們必須具備的能力，平時(shí)就要注意這方面知識(shí)的學(xué)習(xí)與運(yùn)用，解決此類題的關(guān)鍵是：在學(xué)習(xí)和生活中多積累一些常見(jiàn)物體的長(zhǎng)度值，對(duì)常用的長(zhǎng)度單位形成具體概念 .同時(shí)將估測(cè)的物體與已有標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度的物體進(jìn)行對(duì)比，看是標(biāo)準(zhǔn)長(zhǎng)度的幾倍，從而估計(jì)出估測(cè)的物體的長(zhǎng)度 . 例 1 生活中我們可以利用自己身體的一些部位的“尺”對(duì)物體的長(zhǎng)度進(jìn)行估測(cè)，下列所列舉的利用身體上的“尺”估測(cè)物體長(zhǎng)度的事例中不符合實(shí)際的是（ ） 解析：中學(xué)生的身高在 165 cm左右，小樹(shù)的高度與此差不多，在 165 cm＝ m左右，故 A符合實(shí)際；中學(xué)生大拇指指尖到中指指尖的距離 ——“一”大約 18 cm，課桌長(zhǎng)度有 4，在 80 cm左右，故 B符合實(shí)際；中學(xué)生“一庹”在 m左右，兩庹半長(zhǎng)在 m左右，故 C符合實(shí)際；中學(xué)生的步幅在 60 cm左右，甬路長(zhǎng) 50步，約 50 60 cm=3 000 cm=30 m，故 D不符合實(shí)際 . 答案： D 專題二 刻度尺的使用 專題解讀 刻度尺的正確使用規(guī)則：用前“三認(rèn)”，即認(rèn)清量程、分度值、零
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