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七年級(jí)語文上冊(cè)第五單元23三個(gè)太陽教學(xué)課件蘇教版(參考版)

2025-06-20 12:16本頁面
  

【正文】 。 探究三個(gè)太陽的含義 讀了這篇通訊,你對(duì)畫中的“ 三個(gè)太陽 ”作何理解?小組討論、交流。 探究南極精神 仔紳研讀第 57—59段,小組討論南極精神的內(nèi)涵。 隊(duì)長:有強(qiáng)烈的民族自尊心 、有高度的事業(yè)心和責(zé)任感、有巧妙的鼓動(dòng)藝術(shù)、有豐富的情感世界 (40段 ) 其他隊(duì)員也各具以苦為樂、幽默、自豪的良好品質(zhì)。 第 44段描寫南極雪原的文字,你認(rèn)為寫得好丌好?好在哪里? 明確:運(yùn)用三個(gè)比喻,生動(dòng)地寫出了南極這個(gè)雪世界的奇異風(fēng)光。 課文探究 踏上雪原,女畫家看到了什么樣的南極?為什么“遲遲丌敢邁步”? 明確:純潔、寧靜、可愛的南極。 溫習(xí)過渡 本文體裁是什么?敘事線索是什么? 本文是一篇通訊文; 線索 ——畫家的切身感受。比
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