【摘要】第2課時遺傳的物質基礎一、基因、DNA、染色體之間的關系1.染色體主要由蛋白質和脫氧核糖核酸(DNA)組成。2.DNA分子是由兩條長長的鏈構成的雙螺旋形結構,在DNA上有許多具有特定遺傳信息的片段,控制著不同的生物性狀。這些包含特定遺傳信息的DNA片段就是基因?;蚴强刂粕镄誀畹幕締挝弧?/span>
2025-06-21 12:55
【摘要】第2課時遺傳的物質基礎一、基因、DNA、染色體之間的關系1.染色體主要由蛋白質和脫氧核糖核酸(DNA)組成。2.DNA分子是由兩條長長的鏈構成的雙螺旋形結構,在DNA上有許多具有特定遺傳信息的片段,控制著不同的生物性狀。這些包含特定遺傳信息的DNA片段就是基因?;蚴强刂粕镄誀畹幕締挝?。
2025-06-20 12:13
【摘要】第二章生物的遺傳和變異第一節(jié)遺傳第1課時性狀和性狀的傳遞一、性狀1.生物體的形態(tài)特征或生理特性叫做性狀。2.同種生物同一性狀的不同表現(xiàn)類型,稱為相對性狀。3.具有一對相對性狀的兩個個體雜交,在雜種子一代中顯現(xiàn)出來的性狀,叫做顯性性狀;未顯現(xiàn)出來的性狀,叫做隱性性狀。
【摘要】第3課時人的性別決定1.生男孩還是生女孩,和受精卵攜帶的性染色體有關。2.人的體細胞內(nèi)含有23對染色體,有1對性染色體,22對常染色體。3.男性體細胞中的性染色體包含一條X染色體和一條Y染色體,而女性體細胞中的一對性染色體由兩條X染色體組成。4.生男生女的機會均等的原因:父親可以產(chǎn)生兩
2025-06-20 20:57
2025-06-21 12:52
【摘要】《遺傳的物質基礎》教案【教學目標】(1)說明DNA是主要的遺傳物質。(2)描述染色體、DNA、和基因的關系。(3)舉例說出生物的性狀是因控制的。(4)舉例說明顯性基因和隱性基因。通過分析圖片資料,知道DNA是主要的遺傳物質。通過遺傳學的學習,認同生命科學觀點,樹立實事求是的科學精神。
2024-12-13 12:52
【摘要】冀教版八年級下冊第六單元第二章第一節(jié)(二)遺傳的物質基礎復習導入1.“龍生龍,鳳生鳳,老鼠兒子會打洞”,說明生物界中普遍存在著現(xiàn)象。后代,而是通過___________將各自的一半___________遺傳給了后代,從而使其具有父母雙方的遺傳物質。請根據(jù)所學知識完成下面的練習。遺傳生
2024-11-20 22:58
【摘要】《人的性別決定》教案【教學目標】描述人的性染色體和常染色體,解釋人的性別決定。(1)本節(jié)課在了解遺傳學基礎知識的基礎上,通過學生看圖,觀察男女體細胞染色體示意圖,了解人體染色體的特點并區(qū)分性染色體和常染色體,區(qū)分男女染色體的異同。(2)通過探究——生男生女的幾率,使學生進一步了解性別決定的方式。通過學習
【摘要】冀教版八年級下冊第六單元第二章第一節(jié)(一)性狀和性狀的傳遞激趣導入母不子你能找出它們的相似之處嗎?父母是如何把自己的特征傳遞給孩子的呢?遺傳究竟是怎么回事?新知導學游戲規(guī)則:一個人根據(jù)屏幕上出現(xiàn)的動物圖像戒植物圖像,描述這種動物戒植物的各種特征,如生活習性、形態(tài)結構、行為方式、食性等,其他人根據(jù)這名同學的描述,推
【摘要】冀教版八年級下冊第六單元第二章第一節(jié)(三)人的性別決定激趣導入書上說咱倆都是由受精卵發(fā)育來的。那為啥你是男孩我是女孩呢?人的性別由什么因素決定呢?新知導學(一)男性、女性染色體的區(qū)別,這種生理特征稱作什么???性狀基因染色體觀察男女成對染色體排序圖,
【摘要】《人的性別決定》練習一、選擇題1.下列有關人類性別遺傳的說法中,正確的是()A.生男生女取決于母親卵細胞的類型B.生男生女取決于夫婦產(chǎn)生生殖細胞的數(shù)量C.人類的性別是由性染色體決定的D.一對夫婦生了一個女孩,下一胎肯定是男孩2.一對夫婦婚后生了一個漂亮的小女孩,該女孩體細胞內(nèi)決定性別的是()A.性染
2024-11-19 02:44
【摘要】《性狀和性狀的傳遞》練習一、選擇題1.任何生物都有許許多多的性狀,那么性狀是指()A.生物體的形狀B.生物體的性別C.生物體的大小D.生物體的形態(tài)結構,生理特性和行為方式2.下列不屬于生物性狀的是()A.植物莖的高度B.人的
2024-11-20 02:46
【摘要】第2課時生物進化的原因一、有關生物進化的觀點1.法國博物學家拉馬克創(chuàng)立了“用進廢退學說”。其論點是:環(huán)境變化是物種變化的原因。環(huán)境變化了,生活在這個環(huán)境中的生物的某些器官由于經(jīng)常使用而發(fā)達,某些器官則由于不用而退化,并且認為這些變化了的性狀能夠遺傳下去。2.英國博物學家達爾文提出了“自然選擇學說”。
【摘要】第2課時生物因素對生物的影響1.種內(nèi)關系(1)種內(nèi)斗爭:同種生物個體之間因爭奪食物、空間、配偶等發(fā)生的斗爭。(2)種內(nèi)互助:同種個體之間通過互相合作和幫助,有利于防御敵害、獲取食物及保證種族生存和延續(xù)的現(xiàn)象。2.種間關系(1)捕食:一種生物以另一種生物為食的現(xiàn)象。
2025-06-20 20:58