加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)強(qiáng)化措施努力推動(dòng)“綠色學(xué)?！眲?chuàng)建工作(參考版)
2025-06-20 08:42本頁(yè)面
【正文】 2004/3/316。營(yíng)造“花園式”校園，爭(zhēng)創(chuàng)“綠色學(xué)?！保侨w羅中人孜孜以求的目標(biāo)；筑綠色風(fēng)景線(xiàn)，育自覺(jué)護(hù)綠人，是我們不懈的追求。近年來(lái)，我校認(rèn)真按“《深圳市建我綠色家園系列活動(dòng)》工作手冊(cè)”的要求落實(shí)各項(xiàng)“綠色學(xué)校” 創(chuàng)建工作，基本符合深圳市“綠色學(xué)?！笨荚u(píng)標(biāo)準(zhǔn)，為使學(xué)校盡快邁進(jìn)“綠色學(xué)?！毙辛?，推進(jìn)學(xué)校工作不斷向更高目標(biāo)前進(jìn)，謹(jǐn)向深圳市建我綠色家園活動(dòng)指導(dǎo)委員會(huì)辦公室申請(qǐng)參加深圳市“綠色學(xué)?！笨荚u(píng)工作。在學(xué)校的建設(shè)方面，總務(wù)處從校園設(shè)計(jì)、建筑物及其建筑材料；飯廳的飲食供應(yīng)、能源、紙張、購(gòu)物、公共場(chǎng)所的維持、廢棄物管理等都遵循循環(huán)利用的原則來(lái)進(jìn)行,從物質(zhì)環(huán)境著手對(duì)師生進(jìn)行熏陶。通過(guò)調(diào)查，學(xué)校認(rèn)為，通過(guò)實(shí)踐，學(xué)生對(duì)環(huán)境的關(guān)心、好奇心、責(zé)任心都大大增強(qiáng)了，參與解決環(huán)境與發(fā)展問(wèn)題的積極性、自覺(jué)性和能力也得到了提高，同時(shí)帶動(dòng)了學(xué)校的教育思想、教育方法、教育手段和設(shè)施的發(fā)展。同時(shí)將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入意識(shí)的培養(yǎng)之中，在年級(jí)與年級(jí)、班級(jí)與班級(jí)之間開(kāi)展各類(lèi)評(píng)比：如實(shí)行衛(wèi)生區(qū)班級(jí)輪值制，化零為整，責(zé)任到班；實(shí)行衛(wèi)生評(píng)比，讓“流動(dòng)紅旗”在教室重新飄起來(lái)；在少先隊(duì)員中開(kāi)展中隊(duì)與中隊(duì)之間的“植綠、護(hù)綠”競(jìng)賽；評(píng)選“環(huán)境保護(hù)”積極分子，表彰先進(jìn)，樹(shù)立學(xué)習(xí)的楷模，學(xué)生爭(zhēng)相效仿，從而在全校范圍內(nèi)掀起“綠化校園、美化校園、愛(ài)護(hù)我們的家園”的熱潮，愛(ài)護(hù)環(huán)境、節(jié)水、節(jié)電成了學(xué)生的自覺(jué)行為，大家自覺(jué)自愿地愛(ài)護(hù)學(xué)校的一草一木，節(jié)約了能源，減少了學(xué)校的開(kāi)支。在教學(xué)中：如數(shù)學(xué)教師利用一些相關(guān)數(shù)據(jù)編成節(jié)能或自然災(zāi)害的應(yīng)用題，使學(xué)生從數(shù)字上清楚地了解到保護(hù)環(huán)境的重要性。教務(wù)處牽頭組織政治、語(yǔ)文、物理、化學(xué)、生物、地理等學(xué)科進(jìn)行環(huán)境教育滲透，成立了“我們的深圳河”課題小組等組織，建立學(xué)科網(wǎng)站，各學(xué)科根據(jù)各自的特點(diǎn)，積極在學(xué)科中開(kāi)展各種形式的教育活動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)的開(kāi)展，也使全體師生知道了周?chē)沫h(huán)境與我們的生活悉悉相關(guān)，了解了地球上的資源與人類(lèi)生活的
醫(yī)療健康相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1