八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元21小石潭記習(xí)題課件新版語(yǔ)文版(參考版)
2025-06-19 14:31本頁(yè)面
【正文】 示例：聽水軒 ——大家一聽到這個(gè)景點(diǎn)的名稱 ， 肯定會(huì)有耳目一新之感。 示例： 小徑通幽 ——走入小徑 ， 你會(huì)體會(huì)到青 樹 翠蔓、蒙 絡(luò)搖綴 的 優(yōu) 美意境 ， 會(huì) 聞 到沁人心脾的翠竹清香 ， 會(huì)聽到如 鳴 佩 環(huán) 的潺潺的流水聲 ，也會(huì)欣 賞 到 鳥鳴 山更幽的意境 。 望溪亭 潭西南而望 ， 其岸勢(shì)犬牙差互；不可知其源。 (2)請(qǐng)你結(jié)合課文內(nèi)容設(shè)計(jì)兩個(gè)具體景點(diǎn)名稱 ， 并說(shuō)出理由。唐代文學(xué)家柳宗元曾來(lái)到這里，寫下了千古傳誦的優(yōu)美散文 《 小石潭記 》 。 (1)請(qǐng)你根據(jù)文章的內(nèi)容為該景點(diǎn)寫一則簡(jiǎn)介。 【 點(diǎn)撥 】 “今是溪獨(dú)見辱于愚 ” 一句并不是表達(dá)作者對(duì)愚溪的厭惡之情。 D． “ 凄神寒骨 ， 悄愴幽邃 ” 表現(xiàn)作者懷才不遇的憂傷與凄涼。 C． “ 斗折蛇行 ， 明滅可見 ” 連用兩個(gè)比喻 ， 生動(dòng)形象地寫出小潭源流的蜿蜒曲折。 ” 側(cè)面襯托潭水清澈。 “ 以愚辭歌愚溪 ， 則茫然而不違 ， 昏然而同歸 ” ， 作者在空寂中達(dá)到了忘我的境界。 (愚溪的河道 )幽暗狹窄，蛟龍對(duì)它不屑一顧，不能在此興風(fēng)作浪，愚溪 (它 )沒(méi)有利于世人的地方。 溪岸的形狀像狗牙那樣參差不齊 ， 不能夠知道它的源頭 (在哪里 )。 (魚兒 )呆呆地一動(dòng)不動(dòng)；忽然向遠(yuǎn)處游去 ， 來(lái)來(lái)往往輕快敏捷。 A. ① 表示數(shù)目不確定； ② 處所 ， 地方 B. ①留 ， 停留； ② 居住 D. ① 知道； ② 通 “ 智 ” ， 聰明 ， 智慧 C 15． 用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 13 ． 解釋下列句子中加點(diǎn)的詞語(yǔ)。以愚辭歌愚溪，則茫然而不違，昏然而同歸，超鴻蒙，混希夷，寂寥而莫我知也。 …… 溪 雖莫利于世， 而善 鑒萬(wàn)類， 清 瑩秀澈，鏘鳴金石， 能使愚者喜笑眷慕 ，樂(lè)而不能去也。幽邃淺狹 ， 蛟 龍不屑， 不能興云雨， 無(wú)以利世。今是溪獨(dú)見辱于 愚 ， 何哉？蓋其流甚下 ， 不可以 溉灌。以其境過(guò)清，不可久居，乃記之而去。其岸勢(shì)犬牙差互，不可知其源。日光下澈 ，影布石上，佁然不動(dòng)；俶爾遠(yuǎn)逝，往來(lái)翕忽，似與游者相樂(lè)。用 “ 佁 然不動(dòng) ”“ 俶 爾遠(yuǎn)逝 ”“ 似與游者相樂(lè) ” ， 寫魚在水中嬉戲 ， 一動(dòng)
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