【摘要】教學目標:教學重點:教學難點:1、了解噪聲的來源和危害。2、知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。3、通過學習,培養(yǎng)熱愛、保護我們賴以生存的“地球村”的環(huán)境意識。減弱噪聲的途徑噪聲等級噪聲影響人們身心健康,是當代社會的四大公害之一。我國于1996年10月29日通過《中華
2025-06-19 19:36
2025-06-19 12:09
【摘要】第4節(jié) 噪聲的危害和控制一二三一、噪聲的來源(1)從物理學的角度來看,噪聲是指發(fā)聲體做 時發(fā)出的聲音。?(2)從環(huán)保的角度來看,凡是影響人們 、 的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音,都屬于噪聲。?街道上的 、安靜的
2025-06-20 00:15
2025-06-22 12:38
【摘要】四噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象思考討論:????1.從物理學的角度看,什么是噪聲?用什么實驗可以驗證你的說法?2.從環(huán)境保護的角度看,什么是噪聲?請同學們讀文并思考:一、噪聲的來源:(1).物理學角度的噪聲:是發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音.注意:由于角度不同,所指噪
2025-06-18 07:19
【摘要】課題噪聲的危害和控制咱們一起來聽幾段聲音視頻《鋼球廠的噪聲》視頻《鋸木頭的的噪聲》談談你的感受在你的周圍,還有哪些類似的聲音?什么是噪聲?你曾經(jīng)制造過噪聲嗎?1.凡是妨礙人們正常休息、學習和工作的聲音,以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音。(環(huán)境保護角度)一、噪聲觀察樂音和噪聲的
2025-06-17 20:34
【摘要】【精英新課堂】2022年秋八年級物理上冊導學案:噪聲的危害和控制(人教版)【學習目標】1.知道噪聲的定義。2.掌握噪聲的防控措施。3.會根據(jù)實際情況防治噪聲。重點:噪聲的定義。難點:噪聲的防治。行為提示:1.認真閱讀學習目標,將行為動詞用雙色筆畫上記號。2.創(chuàng)設情景,導入新課。
2024-12-10 19:00
【摘要】噪聲的危害和控制,以下不屬于噪聲的是(),聽到隔壁教室音樂課傳來的歌聲,人們正要入睡,忽然傳來彈奏很熟練的鋼琴聲【解析】選D。本題考查噪聲的定義。從環(huán)保角度來分析,閱覽室內(nèi)的絮絮細語影響了其他人的學習,所以選項A錯誤;優(yōu)美的音樂如果影響了人們的正常工作、學習或者休息,就會成為噪聲,所以選項B、C錯誤
2024-12-12 01:24
【摘要】噪聲的危害和控制一、學前感知1、學習目標:1、了解噪聲的來源和危害;2、知道防治噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。3、通過體驗和觀察,了解防治噪聲的思路,培養(yǎng)學生應用物理知識解決實際問題的能力。2、重點難點:重點:噪聲的來源及危害,減弱噪聲的途徑難點:噪聲的等級3、課前準備:1.樂音的三個特征是_____
2024-12-12 18:01
【摘要】水污染空氣污染噪聲污染固體廢棄物污染當代四大污染是什么?↓→←↑第4節(jié)噪聲的危害和控制第二章聲現(xiàn)象學習目標1、了解噪聲的來源。2、了解噪聲的等級和噪聲的危害。3、知道防止噪聲的途徑,增強環(huán)境保護的意識。一、噪聲的來源1、噪聲的含義:(1)物
2025-01-16 01:32
【摘要】第一節(jié)溫度熱的物體溫度高,冷的物體溫度低。一、溫度物理學中通常把物體的冷熱程度叫做溫度。過一會兒,再把雙手同時放入溫水中。兩只手對“溫水”的感覺相同嗎?如上圖所示,把兩只手分別放入熱水和冷水中。試一試一、溫度二、溫度計自制溫度計:在小瓶里裝滿帶顏色的水。給小瓶配一
2025-06-17 20:43
【摘要】質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量/體積(g/cm3)木塊110木塊220質(zhì)量/g體積/cm3質(zhì)量/體積(g/cm3)鐵塊110鐵塊2205
【摘要】透鏡1、了解什么是凸透鏡,什么是凹透鏡,了解透鏡的焦點和焦距。2、了解凸透鏡和凹透鏡對光的作用3、觀察凸透鏡對光的會聚作用和凹透鏡對光的發(fā)散作用。教學目的眼鏡在生活中很常見,近視眼鏡和遠視眼鏡的鏡片都是透鏡(lens)照相機幻燈機放大鏡判斷:哪個是凸透鏡,哪個是凹透鏡?凸透
2025-06-21 12:31
2025-06-19 23:49