八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元6敬業(yè)與樂(lè)業(yè)課件蘇教版(參考版)
2025-06-19 04:51本頁(yè)面
【正文】 。 ” 但也有人引用拿破侖的話說(shuō)： “ 不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。 課文說(shuō)： “ 事的性質(zhì)，從學(xué)理上解剖起來(lái)，并沒(méi)有高下 ” 。同時(shí)文中多次用了 設(shè)問(wèn)句 和 反問(wèn)句 ， 引用不少古代名言警句 ，又自己提煉了許多精辟的警句，都使語(yǔ)言顯得概括有力。 (2)語(yǔ)言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。證明論點(diǎn)的過(guò)程，舉了多種論據(jù)：有 生活中的實(shí)例 ，有 古代、外國(guó)著作中的事例 ，有作者親身經(jīng)歷中卓有成效的經(jīng)驗(yàn)，還有古人的流傳至今的名言警句等。這篇講演詞開(kāi)頭提出了論題，中間主體部分分兩層論述敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的重要，末尾總結(jié)全篇。 道理論據(jù) ：主要是古人流傳至今的名言警句。 多用設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，引用名句又自己提煉了許多的警句。 口語(yǔ)多，明白如話，一聽(tīng)就懂。 寫(xiě)法歸納 本文是一篇演講詞，語(yǔ)言通俗淺顯，準(zhǔn)確周密，概括有力。 14．人生能從自己職業(yè)中領(lǐng)略出趣味，生活才有價(jià)值。 12．每一職業(yè)之成就，離不了奮斗。 10．從勞苦中找出快樂(lè)來(lái)。 8．凡做一件事，便把這件事看作我的生命，無(wú)論別的什么好處，到底不肯犧牲我現(xiàn)在做的事來(lái)和他交換。 6．勞作便是功德，不勞作便是罪惡。 4．凡職業(yè)沒(méi)有不是可敬的。 2．人類一面為生活而勞動(dòng)，一面也是為勞動(dòng)而生活。 (4)作者在文章中提出了許多有關(guān)敬業(yè)和樂(lè)業(yè)的觀點(diǎn)，你最信服的是哪一點(diǎn) ?你有沒(méi)有不同意見(jiàn) ?說(shuō)說(shuō)你持這種意見(jiàn)的理由。緊接更深入一步，論述 “ 樂(lè)業(yè) ” 的道理，分四點(diǎn) 說(shuō)明 “ 凡職業(yè)都是有趣味的 ” ，這是作者的經(jīng)驗(yàn)之談，令人信服。 四：在投入中享受快樂(lè)。 二：在奮斗中感受快樂(lè)。 知之者不如好之者，好之者不如樂(lè)之者。接著從 反面論述 一個(gè)人對(duì)于自己的職業(yè)不敬 “ 的害處，指出 “ 敬業(yè)
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