吉林省九年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第25課論語(yǔ)十則課件語(yǔ)文版(參考版)
2025-06-19 01:32本頁(yè)面
【正文】 希望大家繼續(xù)努力，成績(jī)更上一層樓！ 至少搜集兩條論語(yǔ)，明天上課同學(xué)們互相交流。 今天我們又學(xué)習(xí)了十則論語(yǔ)，加上初一學(xué)的六則，我們初中共學(xué)習(xí)了 16則論語(yǔ)，有的關(guān)于學(xué)習(xí)態(tài)度，有的關(guān)于學(xué)習(xí)方法，有的關(guān)于個(gè)人修養(yǎng)，還有的關(guān)于理想抱負(fù)。?這一處世原則？聯(lián)系實(shí)際說(shuō)說(shuō)?？鬃铀f(shuō)的重視實(shí)踐，勇于實(shí)踐，先行后言的精神今天仍然具有積極的意義。 為別人謀劃不誠(chéng)心誠(chéng)意嗎？與朋友交往不誠(chéng)實(shí)嗎？老師傳授的知識(shí)不去復(fù)習(xí)嗎？ 想一想 第 7則是從哪個(gè)方面對(duì)人的思想道德進(jìn)行教育的？ 人不但要正己，還要幫助別人成就美德。獨(dú)立成段，每一段表達(dá)一種觀念，十則論語(yǔ)表達(dá)各自不同的思想，這也是值得我們學(xué)習(xí)的。對(duì)儒家的做人標(biāo)準(zhǔn)、理想追求、道德行為以及人際關(guān)系、人與自然關(guān)系，都有所涉及，這些真知灼見，千百年來(lái)影響著我們，是東方思想文化的精髓。 勿施于人 “于”前面省略賓語(yǔ)“之” “也”表判斷語(yǔ)氣。 見不賢而內(nèi)自省也。 即“乎舞雩風(fēng)”，狀語(yǔ)后置 冠者五六人，童子六七人。 倒裝句 欲乎沂。 吾 與 點(diǎn)也 古：贊賞。 雖 執(zhí)鞭之士 古：即使。 不 去 也 古：背離、拋棄。 名詞作動(dòng)詞，吹風(fēng)。 形容詞作名詞，好的，好事。 做 不圖為樂 為，作，指創(chuàng)作 傳不習(xí)乎 見賢思齊焉 成人之美 不成人之惡 風(fēng)乎舞雩 吾日三省吾身 動(dòng)詞作名詞，傳授的知識(shí)。 表假設(shè) 為人謀而不忠。 實(shí)行 解釋下列句中的“而”： 解釋下列句中的“為”： 與朋友交而不信乎。 遵守，奉行，使之成為自己的行為準(zhǔn)則與依據(jù)。 厭惡 不成人之惡。 做好 成人之美。 指讀書人 雖執(zhí)鞭之士。 背離，拋棄 蓬山此去無(wú)多路。 贊賞 與吾父居者。 道路 不以其道得之。 吾日三省吾身 見賢思齊 己所不欲，勿施于人 聞 《 韶 》 ，三月不知肉味 吾與點(diǎn)也 任重而道遠(yuǎn) 先行其言而后從之 富貴取之有道 君子成人之美 富可求，吾亦為之 不可求，從吾所好 真知灼見 千古流傳 （一）文言現(xiàn)象匯總 莫春者 “ 莫 ” 通 “暮 ” 。“喟然嘆曰”是對(duì)夫子的細(xì)節(jié)描寫，十分生動(dòng)形象。 （曾點(diǎn)）說(shuō)：?到了暮春三月，春天的衣服已經(jīng)做好了（穿上），五六個(gè)成年人，六七個(gè)少年，在沂水洗澡，在舞雩臺(tái)上吹風(fēng)，（然后）唱著歌回家。 贊賞。 在舞雩臺(tái)上吹吹風(fēng)，舞雩，魯國(guó)當(dāng)時(shí)的祭壇。 春天穿的單夾衣服。 即暮春，農(nóng)歷三月。 （十） （點(diǎn)） 曰：? 莫春 者， 春服 既成， 冠者 五六 人，童子六七人， 欲乎沂 ， 風(fēng)乎舞雩 ， 詠 而歸。? 先用夸張手法極言 《 韶 》樂之美；再寫孔子之言，其贊嘆之情，躍然紙上。為，作，這里指欣賞。 沒想到對(duì)音樂的欣賞竟能達(dá)到如此高的境界。 （九）子在齊聞 《 韶 》 ，三月不知肉
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1