20xx年七年級語文上冊第五單元第20課梅嶺三章課件2滬教版五四制(參考版)
2025-06-18 03:29本頁面
【正文】 背誦 。語言上，運(yùn)用借代、借喻，引用典故等手法，使語言形象精練。 小結(jié) 這三首詩表現(xiàn)了詩人無限忠于革命事業(yè)，誓與敵人血戰(zhàn)到底的大無畏精神和為革命英勇獻(xiàn)身的崇高思想境界，展示了共產(chǎn)主義一定要實(shí)現(xiàn)的崇高理想。 三首詩有共同的詩題，既能各自獨(dú)立成 章，又相互關(guān)聯(lián)，形成一個(gè)有機(jī)整體。 三章： 投身革命、甘愿獻(xiàn)身， 展望未來、堅(jiān)定信念。 現(xiàn)實(shí) 想象 展望 未來 抒寫 壯志 對 信 仰 “遍種自由花” 1 、 本課的體裁是什么？ 押的韻腳是什么？ 三首詩抒發(fā)感情的側(cè)重點(diǎn)有什么不同？ 三首詩有什么內(nèi)在的聯(lián)系？ 1 、七言絕句 2 、 uo an ua 一章： 面對死亡、追憶往昔， 至死不渝、血戰(zhàn)到底。 （借代） 現(xiàn)實(shí) 想象 慷慨悲壯 獻(xiàn)身革命 回憶征程 革命必勝 對 同志 激勵(lì)戰(zhàn)斗 第 三 章 投身革命即為家， 血雨腥風(fēng)應(yīng)有涯。 （借代） 現(xiàn)實(shí) 想象 崇高 目的 視死 如歸 對 敵 人 除惡務(wù)盡 第 二 章 南國峰煙正十年？ （借代） 此頭須向國門懸。 第 一 章 斷頭今日意如何？ （設(shè)問） 創(chuàng)業(yè)艱難百戰(zhàn)多。 “ 取義成仁今日事 ” 這是引用 引用 《 論語 》《 孟子 》 “殺身以成仁”、“舍生而取義”的典故，表達(dá)了愿為信仰獻(xiàn)出生命的豪情壯志。用借來的事物表現(xiàn)本體時(shí)是借喻，沒有本體而作代稱的是借代。 取義成仁 今日事， 人間遍種 自由花 。
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