【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第2課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(二)易錯(cuò)核心知識循環(huán)練1.(10分)在中,負(fù)數(shù)有()A.1個(gè)B.2個(gè)C.3個(gè)D.4個(gè)2.(10分)下列各組數(shù)都不是負(fù)數(shù)的是
2025-06-18 00:27
【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第1課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(一)易錯(cuò)核心知識循環(huán)練1.(10分)種一批樹,成活棵數(shù)與死去棵數(shù)的比是4∶1,則這批樹的成活率是()A.80%B.75%C.25%D.20%2.(10分)把n個(gè)棱長是2cm的正方體排成一排拼成一個(gè)長方體,這
【摘要】第一章有理數(shù)第1課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評★教學(xué)目標(biāo)★1.理解正、負(fù)數(shù)的概念,會(huì)判斷一個(gè)數(shù)是正數(shù)還是負(fù)數(shù);2.會(huì)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.學(xué)習(xí)指南★情
2025-06-21 00:09
2025-06-20 12:05
【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第2課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(二)課前預(yù)習(xí)1.一個(gè)物體作左右方向的運(yùn)動(dòng),規(guī)定向右運(yùn)動(dòng)4m記作+4m,那么向左運(yùn)動(dòng)4m記作()A.-4mB.4mC.8mD.-8m2.如果向北走6步記作+6步,那么向南走8步記作(
2025-06-19 08:09
【摘要】第一章有理數(shù)正數(shù)和負(fù)數(shù)第1課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(一)課前預(yù)習(xí)1.從前我們學(xué)過的那些數(shù)(除零外),如10,3,500,,它們都是_______0的數(shù),叫做正數(shù).2.像-300,-2,,__________的數(shù),叫做負(fù)數(shù).3._____既不是正數(shù),也不是負(fù)數(shù),它是_______和
2025-06-19 08:20
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第2課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(2)第一章有理數(shù)【例1】在地形圖上表示某地的高度時(shí),需要以海平面為基準(zhǔn)(規(guī)定海平面的海拔高度為0m),通常用正數(shù)表示高于海平面的某地的海拔高度,負(fù)數(shù)表示低于海平面的某地的海拔高度.(1)珠穆朗瑪峰的海拔為8m,它表示的含義是_______________
2025-06-19 12:02
【摘要】1.1正數(shù)和負(fù)數(shù)(二)核心目標(biāo)……………..…21課前預(yù)習(xí)……………..…3課堂導(dǎo)學(xué)……………..…45課后鞏固……………..…能力培優(yōu)……………..…核心目標(biāo)迚一步了解正、負(fù)數(shù)及0的意義,理解正數(shù)、負(fù)數(shù)在實(shí)際生活中的應(yīng)用.課前預(yù)習(xí)1.上
2025-06-23 07:05
【摘要】鞏固提高精典范例(變式練習(xí))第1課時(shí)正數(shù)和負(fù)數(shù)(1)第一章有理數(shù)【例1】一般地,我們把上升、運(yùn)進(jìn)、增長、收入、前進(jìn)等規(guī)定為_____的,而把與它們相反的量下降、運(yùn)出、減少、支出、后退等規(guī)定為______的.(填寫“正”或“負(fù)”)精典范例正負(fù)1.(1
2025-06-19 12:01
【摘要】第一章有理數(shù)第2課時(shí)相反意義的量學(xué)習(xí)指南知識管理歸類探究分層作業(yè)當(dāng)堂測評學(xué)習(xí)指南★教學(xué)目標(biāo)★會(huì)用正負(fù)數(shù)表示具有相反意義的量.★情景問題引入★細(xì)心觀察圖片中的數(shù)字,你有什么發(fā)現(xiàn)呢?這些數(shù)相信
2025-06-21 00:04