【摘要】無題【李商隱】字義山,擅長駢文寫作,詩作文學(xué)價值也很高,他和杜牧合稱“小李杜”,與溫庭筠合稱為“溫李”。走近作者其詩構(gòu)思新奇,風(fēng)格濃麗,尤其是一些愛情詩寫得纏綿悱惻,為人傳誦。但過于隱晦迷離,難于索解,至有“詩家總愛西昆好,獨恨無人作鄭箋”之說。他的詩長于律、絕,富于文采,風(fēng)格色彩濃麗,多用典,意旨比較隱晦,以《無題》組詩
2025-06-17 06:32
2025-06-17 06:29
【摘要】課外古詩詞誦讀第六單元學(xué)習(xí)目標(biāo)聽讀詩歌·感受詩情詩文賞析一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。jiānjiātīngwú學(xué)習(xí)目標(biāo)、默寫全詩
2025-06-15 12:14
【摘要】課外古詩詞誦讀詩詞課題總覽《咸陽城東樓》/許渾《無題》/李商隱《行香子(樹繞村莊)》/秦觀《丑奴兒·書博山道中壁》/辛棄疾咸陽城東樓許渾咸陽城東樓樹許渾一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀州。溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。
2025-06-15 06:27
【摘要】無題李商隱作者簡介詩文印象整體感知小結(jié)詩文解析思考交流唐代詩人。字義山,號玉溪生,又號樊南子,一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對工整,用事精切,疏密相間,氣韻自然。他的無題詩很有名,都有很美的意境。作者簡介《無題》“相見時難別亦難”一首
2025-06-15 14:08
【摘要】無題李商隱作者簡介詩文印象整體感知小結(jié)詩文解析思考交流唐代詩人。字義山,號玉溪生,又號樊南子,一生政治上很不得意。是晚唐駢文的代表作家。其駢文屬對工整,用事精切,疏密相間,氣韻自然。他的無題詩很有名,都有很美的意境。作者簡介《無題》“相見時難別亦難”一首,
2025-06-18 12:12
【摘要】行香子【秦觀】字太虛,又字少游,別號邗溝居士,世稱淮海先生。漢族,北宋高郵(今江蘇)人。秦觀一生坎坷,所寫詩詞,高古沉重,寄托身世,感人至深。走近作者詩詞誦讀樹繞村莊,水滿陂塘。倚東風(fēng),豪興徜徉。小園幾許,收盡春光。有桃花紅,李花白,菜花黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)圍墻,隱隱茅堂。飏青旗,流水橋旁。偶然乘興,步過東岡。正鶯兒啼,燕
2025-06-24 04:08
【摘要】咸陽城東樓【許渾】字用晦,丹陽(今屬江蘇)人,唐代詩人。晚年歸丹陽丁卯橋村舍閑居,自編詩集,曰《丁卯集》。走近作者此詩大約是許渾于唐宣宗大中三年(849)任監(jiān)察御史的時候所寫。此時大唐王朝已經(jīng)處于風(fēng)雨飄搖之際,政治非常腐敗,農(nóng)民起義此起彼伏。一個秋天的傍晚,詩人登上咸陽古城樓觀賞風(fēng)景,即興寫下了這首七律。寫作背景
2025-06-23 08:40
2025-06-21 15:44
【摘要】?課外古詩詞第六單元一咸陽城東樓許渾文本背誦一上高城萬里愁,蒹葭楊柳似汀洲。溪于初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。鳥下綠蕪秦苑夕,蟬鳴黃葉漢宮秋。行人莫問當(dāng)年事,故國東來渭水流。名句理解默寫自測溪云初起日沉閣,山雨欲來風(fēng)滿樓。賞析:詩人傍晚登上城樓,只見磻溪罩于,暮色蒼茫,一輪紅日漸薄進(jìn)山,夕陽
2025-06-16 23:41
【摘要】課外古詩詞誦讀詩詞課題總覽《月夜憶舍弟》/杜甫《長沙過賈誼宅》/劉長卿《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》/韓愈《商山早行》/溫庭筠月夜憶舍弟杜甫月夜憶舍弟【唐】杜甫戍鼓斷人行,秋邊一雁聲。露從今夜白,月是故鄉(xiāng)明。有弟皆分散,無家問死生。寄書長不達(dá),況乃未
2025-06-16 03:06
【摘要】課外古詩詞誦讀第三單元月夜憶舍弟長沙過賈誼宅左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘商山早行學(xué)習(xí)目標(biāo)、默寫全詩。,體會作者表達(dá)的思想感情。的意象,體會詩歌表達(dá)的感情,受到情緒的感染和心靈的震撼。作者簡介杜甫(712年~770年),字子美,祖籍襄
2025-06-23 21:05
【摘要】二、夜雨寄北一、秋詞(其一)課外古詩詞誦讀三、十一月四日風(fēng)雨大作(其二)四、潼關(guān)第三單元一、秋詞(其一)文本背誦名句理解默寫自測自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。晴空一鶴排云上,便引詩情到碧霄。賞析:這兩句詩意境開
2025-06-21 00:04
【摘要】課外古詩詞誦讀1.了解詩人的相關(guān)文學(xué)常識;朗讀、背誦這四首詩。2.把握詩歌的內(nèi)容和語言特點,理解詩歌的意境;提高分析鑒賞詩歌的能力。3.理解作者的思想感情,領(lǐng)會詩的主旨。學(xué)習(xí)目標(biāo)庭中有奇樹《古詩十九首》作者介紹《古詩十九首》大致是東漢時期的作品,作者無從查考,后人因這些詩的風(fēng)格和內(nèi)容
2025-06-15 04:53