20xx年秋九年級科學上冊第4章代謝與平衡第4節(jié)能量的獲得課件新版浙教版(參考版)
2025-06-17 04:43本頁面
【正文】 [課堂速記 ] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第 4節(jié) 能量的獲得 [情景展示 2] 第 4節(jié) 能量的獲得 [問題探究 ] 上述較高等的無脊椎動物是如何進行呼吸的？ [思考交流 ] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第 4節(jié) 能量的獲得 [歸納提升 ] 較高等的無脊椎動物，開始出現(xiàn)了專門具有呼吸功能的器官，如對蝦用鰓呼吸、蝗蟲用氣管呼吸等。在不同環(huán)境中生活的動物，獲取氧氣的方式也不同。酵母菌在無氧條件下通過無氧呼吸把葡萄汁中的糖類物質發(fā)酵成酒精和二氧化碳。 有氧呼吸 無氧呼吸 有氧呼吸 無氧呼吸 第 4節(jié) 能量的獲得 互動探究 探究點二 無氧呼吸 [情景展示 1] 第 4節(jié) 能量的獲得 [問題探究 ] 運動員在激烈運動后為什么會有酸痛的感覺？ [思考交流 ] _____________________________________________________ _____________________________________________________ 第 4節(jié) 能量的獲得 [歸納提升 ] 人體在劇烈運動時，肌肉細胞急需大量能量的供應，這時，雖然呼吸運動和血液循環(huán)都大大增加了，但仍不能滿足肌肉組織對氧的需求，以致肌肉處于暫時相對缺氧的狀態(tài)，于是細胞就會進行無氧呼吸，產(chǎn)生乳酸，并產(chǎn)生少量的能量。其中微生物的無氧呼吸被稱為發(fā)酵。 [歸納提升 ] [課堂速記 ] _____________________________________________________ _____
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