山東省20xx年初中化學(xué)學(xué)業(yè)水平考試總復(fù)習(xí)第六單元碳和碳的氧化物課件(參考版)
2025-06-16 15:32本頁(yè)面
【正文】 將燃著的木條放在集 氣瓶瓶口，若木條立即熄滅，則已收集滿 c d a b （ 7）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用碳酸鈣與稀鹽酸而不用碳酸鈉 和稀鹽酸的原因是 _____________________________________ ___________________________________。 【 拓展設(shè)問(wèn) 】 （ 5）收集二氧化碳時(shí)，驗(yàn)滿的方法是 ___________________ _____________________________________。 傾倒二氧化碳速度過(guò)快，先使高蠟燭火焰附近 氧氣濃度減少（或蠟燭燃燒放出熱使二氧化碳?xì)怏w體積變大， 密度變小，上方二氧化碳的濃度大，使上方的蠟燭先熄滅； 合理即可） 【 思路分析 】 制備二氧化碳的過(guò)程中，首先根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，然后組裝儀器并檢驗(yàn)裝置的氣密性，其次去除二氧化碳中的雜質(zhì)，最后根據(jù)二氧化碳的密度和溶解性選擇收集裝置。 （ 3）常溫下，下列收集 CO2的方法中不可行的是 __（填字母序 號(hào)）。 （ 1）儀器 X的名稱是 _________。安徽中考 ） 如圖是實(shí)驗(yàn)室中常見(jiàn)裝置 ， 回答下列問(wèn)題 。日照中考節(jié)選） “ 節(jié)能減排 ” 是我國(guó)的重要國(guó) 策，過(guò)多的 CO2排放會(huì)造成 _____效應(yīng)，為了減緩大氣中 CO2含 量的增加，目前以下建議可行的是 __（填字母序號(hào)）。 12．（ 2022 被同行譽(yù)為 “ CO2催化轉(zhuǎn)化領(lǐng)域的突破性進(jìn)展 ” 。德州中考 ） 近日有媒體報(bào)道 ， 我國(guó)科學(xué)家發(fā)現(xiàn) “ 把二氧化碳變成汽油 ” 的高效轉(zhuǎn)化新途徑 。濰坊安丘二模 ） 如圖為海水吸收 CO2并進(jìn)行碳 循環(huán)的原理 。 下列說(shuō)法不正確的是 ( ) A A． 圖一中的轉(zhuǎn)化 1是酸雨形成的主要原因 B． 圖二中可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化 C． 綠色植物通過(guò)光合作用 ， 將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能 D． 碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的相對(duì)穩(wěn)定 【 思路分析 】 酸雨是氮、硫的氧化物溶于水造成的，與二氧化碳無(wú)關(guān)；自然界中碳、氧循環(huán)可實(shí)現(xiàn)有機(jī)物與無(wú)機(jī)物的相互轉(zhuǎn)化； 綠色植物通過(guò)光合作用，將太陽(yáng)能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能；碳循環(huán)和氧循環(huán)有利于維持大氣中氧氣和二氧化碳含量的穩(wěn)定。 B 大理石或石灰石和稀鹽酸 防止 CO2溶于水 d 可以控制反 應(yīng)的速率 考點(diǎn)五 二氧化碳對(duì)生活和環(huán)境的影響 [重點(diǎn) ] 命題角度 ? 碳的循環(huán) 例 5（ 2022用裝置 C收集 CO2時(shí)，在水 面上鋪一層植物油的作用是 _____________，將裝置 C中的 __ （填 “ d”或 “ e”）與裝置 D中的 f連接，可以用來(lái)測(cè)量所收 集的 CO2體積。 （ 2） 若用裝置 A制取氧氣 ， 則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _______________________。 濰坊高密二模）如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝 置，回答下列問(wèn)題： （ 1） 儀器 ① 的名稱是 _______。 通入的二氧化碳?xì)怏w中含有少量氯化氫氣體 F NaHCO3＋ HCl====NaCl＋ H2O＋ CO2↑ （ 3）乙同學(xué)將 CO2通入到氫氧化鈉溶液中，無(wú)明顯現(xiàn)象，經(jīng)過(guò) 思考討論后，設(shè)計(jì)了如圖 G裝置，使該反應(yīng)有了明顯現(xiàn)象，則 裝置 G中的現(xiàn)象為 __________________________
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