八年級語文上冊專題五古詩文默寫習題課件新版語文版(參考版)
2025-06-16 03:24本頁面
【正文】 是故學然后知不足 ， 教然后知困 知不足 ， 然后能自反也 。 峰巒如聚，波濤如怒，山河表里潼關(guān)路 興，百姓苦； 亡，百姓苦！ 宮闕萬間都做了土 全石以為底 近岸，卷石底以出，為坻，為嶼，為 嵁 ，為巖 青樹翠蔓，蒙絡搖綴，參差披拂 俶 爾遠逝，往來翕忽 日光下澈，影布石上， 佁 然不動 山川之美，古來共談 猿鳥亂鳴 沉鱗競躍 17． 《 教學相長 》 中 ， 作者認為教和學兩方面互相影響和促進 ， 都得到提高 ， 原文是這樣表述的： _____________________________。寫魚是為了寫水之清澈。寫小石潭岸上的優(yōu)美景色是 _____________________________。 15． 《 小石潭記 》 一文寫小石潭得名原因的句子是 ___________。潼關(guān)懷古 》 以擬人、比喻修辭描繪潼關(guān)險要地勢 ， 寓此地是自古兵家必爭之地之意的句子是______________________________。 (用 《 己亥雜詩 》中的詩句填空 ) 13． 改革開放以來 ， 在房地產(chǎn)開發(fā)商們的辛勤努力下 ， 一幢幢高樓大廈拔地而起 ， 我們可以用 《 茅屋為秋風所破歌 》 中的詩句來贊美他們_________________________________?；仡櫾娙艘簧?jīng)歷的詩句是_____________________________。采用 “ 雙關(guān) ” 修辭表現(xiàn)詩人今昔兩種不同處境和心情的句子是 ____________________________。 10． 《 赤壁 》 一詩中以小見大 ， 借題發(fā)揮 ， 表現(xiàn)詩人懷才不遇
教學教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1