甘肅省20xx年中考生物總復(fù)習(xí)第七講綠色植物與生物圈的水循環(huán)課件(參考版)
2025-06-15 15:52本頁面
【正文】 。氣孔不但是氣體交換的 “ 窗口 ” ,而且是植物體水分散失的 “ 門戶 ” 。該模型形象地展示了葉片結(jié)構(gòu)的三部分 ,其中透明硬塑料板模擬表皮 ,綠豆模擬葉肉 ,羽毛球拍中的網(wǎng)格細線模擬葉脈。 (2)某同學(xué)指出該模型還有不足之處 ,如 :標(biāo)簽紙上的 ① 是 ,這是植物體 的 “門戶 ”和氣體交換的 “窗口 ”,所以應(yīng)將 ① 部分剪裁挖空。長沙 ,改編 )在校園生物模型制作活動中 ,小鋒利用廢棄的羽毛球拍、綠豆、透明硬塑料板以及標(biāo)簽紙 (繪制了保衛(wèi)細胞 )等制作了葉片結(jié)構(gòu)模型 ,如圖所示 ,分析并回答下列問題。蒸騰作用為植物體內(nèi)水和無機鹽的運輸提供動力 ,D項正確。氣孔是水、氧氣和二氧化碳進出的門戶 ,B項正確 。 8.(2022揚州 )要探究綠色植物葉與植物散失水分有關(guān) ,應(yīng)選用哪兩個實驗裝置做對照實驗 ?( A ) A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 解析 : 要探究綠色植物葉是否與植物散失水分有關(guān) ,因此必須選帶葉的和沒有葉植物 ,且以瓶中的水減少量為依據(jù) ,因此應(yīng)選用 ①②兩個實驗裝置做對照實驗。呼和浩特 )下列有關(guān)植物蒸騰作用的敘述 ,錯誤的是 ( A ) ,根對無機鹽和水的吸收速度越快 、遮陽和選擇陰雨天 ,能降低蒸騰作用 ,提高成活率 ,這反映了生物對環(huán)境的適應(yīng) 、濕度等環(huán)境因素的影響 解析 : 蒸騰作用促進根部對水分的吸收 ,促進植物體內(nèi)水分及無機鹽的運輸 ,但不能加快無機鹽的吸收速度 ,A項錯誤。安徽 )綠色植物的蒸騰作用能促進生物圈的水循環(huán) ,下列關(guān)于蒸騰作用的敘述 ,錯誤的是 ( B ) 解析 : 蒸騰作用散失的水分主要是根從土壤中吸收的 ,B項錯誤。濱州 )某同學(xué)參加實驗技能測試中 ,觀察到了右圖所示的葉片橫切面結(jié)構(gòu)。聊城 )某生物實驗小組做了下圖所示的一組探究實驗 (同種植物 ),該實驗探究的是綠色植物體蒸騰作用的強度與 ( A ) (面積 )有關(guān) 解析 : 從圖中看出 ,不同組別之間唯一不同的變量是葉片的多少 ,因此他們探究的可能是葉片的多少與蒸騰作用強弱的關(guān)系。廣州 )號稱 “ 世界爺 ” 的巨杉 ,
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