20xx年九年級語文下冊第二單元7溜索課件新人教版(參考版)
2025-06-15 12:21本頁面
【正文】 —— 伊索 。 示例：學習了這篇小說后，我被領(lǐng)隊的品質(zhì)深深地感動著，他在怒江天險前的從容不迫，胸有成竹；認真負責，關(guān)愛部下；受人尊敬，與手下配合默契的精神品質(zhì)永遠印在我的腦海中。如寫鷹在峽谷移動：“那只大鷹在瘦小漢子身下十余丈處移來移去，翅膀尖上幾根羽毛被風吹得抖”。將馬幫緩慢行進的狀態(tài)喻為“極稠的粥”，多么新穎別致的比喻??！ ，回味無窮。但比喻貴在新穎傳神，不落俗套。 ，巧妙傳神。不用“打”“抽”等詞，而用“磕”，寫出了首領(lǐng)與馬的默契關(guān)系。具體表現(xiàn)在哪些方面？ 。 (4)本文所寫生存畫面：張揚了原始、野性的陽剛之美。 (2)領(lǐng)隊、精瘦漢子：對樂觀向上人生態(tài)度的贊美。 (4)“ 我”與領(lǐng)隊的對照：表示人會在艱苦磨練中成長。 (2)馱隊的人際關(guān)系：體現(xiàn)團結(jié)
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