【摘要】第一課我的家在哪里什么是社區(qū)?有一定的數(shù)量的人口,居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往的社會生活的共同體。一、從社區(qū)看我家想一想:你生活在哪個社區(qū)里呢?有同學與你住在同一社區(qū)嗎?那你對社區(qū)概念中“有共同的生活空間、共同的利益”是怎樣理解的?杜鵑畫的
2025-06-15 08:08
2025-06-15 08:07
【摘要】社區(qū)是指人們社會生活的共同體。那里有一定數(shù)量的人口,居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往。杜鵑和王鵬兩家是鄰居,住在明陽小區(qū),一天他們邀請同學們到家里做客。有什么辦法可以讓你們又快又方便的找到我們的家呢?杜鵑畫的平面圖王朋畫的平面圖明陽小區(qū)平面
2025-06-19 17:41
2025-06-19 17:42
【摘要】第一單元生活在社區(qū)里讓我們一起來描述一下自己家周圍的環(huán)境......展示你的小區(qū)環(huán)境平面圖什么是社區(qū)?社區(qū)是一個相對固定的區(qū)域。那里有一定數(shù)量的人口,居民具有共同的區(qū)域身份、某些共同的看法、相關的利益和比較密切的交往。這樣一個社會生活的共同體,通常稱做社區(qū)。社區(qū)五要素:
2025-01-16 13:47
【摘要】聚落的分類?鄉(xiāng)村聚落?城市聚落農(nóng)村牧村漁村林場工業(yè)、商業(yè)、服務業(yè)無論是鄉(xiāng)村還是城市,它們總是與一定的區(qū)域相聯(lián)系。而不同的區(qū)域,自然和人文環(huán)境不同,對社會生活所產(chǎn)生的影響也不盡相同。社區(qū)的共同點1、你經(jīng)常逛超市嗎?你最喜歡買什么商品?看看哪些是本地生產(chǎn)的,哪些
2025-06-23 23:04
【摘要】容納萬水千山,胸懷五湖四海,藏下中外名城,渾身絢麗多彩。綜合探究一從地圖上獲取信息海拔和相對高度陡坡緩坡同一等高線地形圖上,等高線越密集的區(qū)域,坡度越陡;等高線越稀疏的區(qū)域,坡度越緩。爬山時選擇緩坡相對容易、省力。山頂:最小的閉合曲線,且數(shù)值最大通常
2025-06-21 13:25
2025-06-21 13:39
【摘要】地球是我們生活的家園,早已廣被接受,但宇航員加加林在太空看到的地球卻是一個蔚藍色的美麗的星球。他說:“我們給地球起錯了名字,它應叫做水球?!蹦敲吹降讘摻械厍蜻€是水球?先不要早下定論,還是看看地球的基本面貌以及海陸的分布。雖然陸地主要集中在北半球,但是北極周圍卻是一片海洋;雖然海洋大多分布在南半
2025-06-15 05:08
2025-06-15 05:07
【摘要】第一課規(guī)則的演變?兩位同學用筆在紙上畫圓形和方形,一位同學用圓規(guī)和尺子來畫,另一位同學沒有用圓規(guī)和尺子來畫,你認為誰會畫得比較規(guī)范一些??用圓規(guī)和尺子來畫的那位同學會畫得比較規(guī)范一些?這說明了一個什么道理??沒有規(guī)矩不成方圓(1)規(guī):畫圓形的工具。(2)矩:畫直角或方形用的曲尺。(3)規(guī)矩:一定的
2025-06-22 08:32
【摘要】第二框在社會中成長學習目標:1、知道人的生存和發(fā)展離不開社會,人的成長是不斷社會化的過程。2、理解親社會行為的表現(xiàn)和意義,能夠自覺養(yǎng)成親社會的行為,融入社會,奉獻社會。在社會中成長養(yǎng)成親社會行為在社會課堂中成長看課本P6運用你的經(jīng)驗,分析解決:1、小東和伙伴們做了什么事
2025-06-22 13:48
【摘要】在社會中成長教學目標:社會不僅為人類生存提供各種資料,同時社會也能促進個人進步。學生通過學習在理解了個人離不開社會的基礎上,也應懂得作為社會的成員,在社會生活中要嚴格要求自己,因為社會這面大鏡子既可以照出每個人的長處、優(yōu)點,也可以照出每個人的短處、缺點,為今后形成良好的自我意識、學會正確認識自己奠定堅實的基礎。重點:個人的生活與社會
2025-06-23 12:11