【摘要】24月亮上的足跡一二一、字音字形1.識記生難字軌.道(ɡuǐ)攝.像(shè)鐵鍬.(qiāo)tuǒ(橢)圓chànɡ(暢)談海yù(域)2.讀準(zhǔn)多音字(1)降.落:j
2025-06-15 01:03
【摘要】大嶺初中李色鴻小時不識月,呼做白玉盤。又疑瑤臺鏡,飛在青云端。——李白《古朗月行》江天一色無纖塵,皎皎空中孤月輪。——張若虛《春將花月夜》海上生明月,天涯共此時?!獜埦琵g
2024-12-15 15:18
【摘要】月亮上的足跡貴港市覃塘區(qū)樟木二中韋正值過程時間事件“阿波羅11”號飛船升空發(fā)射后2分42秒一級火箭脫落,火箭繼續(xù)上升離地9分5秒三級火箭發(fā)動機啟動工作發(fā)射后13小時30分
【摘要】整體感知:快速默讀課文,思考:1、本文寫了一件什么事?請用簡潔的語言概括。2、劃出登月過程中表示時間的詞語。1、宇航員從登月到返航經(jīng)歷了多長時間?登月全過程是按什么順序來寫的?2、登月全過程可以分為幾個階段?合作探究:準(zhǔn)備阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林向人們道別,進入狹小的
2024-12-04 13:37
【摘要】24﹡月亮上的足跡1.了解宇航和月球的科學(xué)知識,理解人類登月成功的偉大意義。2.訓(xùn)練學(xué)生快速閱讀,并準(zhǔn)確全面地概括課文內(nèi)容要點的能力。3.感受科學(xué)技術(shù)的魅力,學(xué)習(xí)敢于探索的精神,體會作者蘊含在字里行間的對登月成功的喜悅之情。朱長超,1944年生,上海人,當(dāng)代科普作家,上海社會科學(xué)院信息研究所研究員
2024-11-22 23:28
【摘要】月亮上的足跡朱長超準(zhǔn)備時間:地點:人物:將要發(fā)生的事件:1969年7月16日美國佛羅里達半島中部的肯尼迪航天中心阿姆斯特朗、科林斯、奧爾德林就要踏上探索月球的征程升空從觀禮臺上看火箭升空眺望火箭升空從發(fā)射架上看火箭升空一級、二級火箭脫落登月7月20
2024-11-10 15:59
【摘要】教案人教版七年級語文上冊《月亮上的足跡》 19月亮上的足跡 教學(xué)目的 ①速讀課文,抓主要信息,概括內(nèi)容要點。 ②理清文章思路,理解人類登月的知識。 ③激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探究的學(xué)...
2025-01-25 04:43
【摘要】人教版七年級上冊語文教案:《月亮上的足跡》 1、學(xué)會快速閱讀的方法。 2、整體感知課文,能復(fù)述登月全過程,理解登月意義。 3、感受人類勇敢的探險精神,培養(yǎng)科學(xué)的探索興趣,激發(fā)學(xué)生...
2024-12-06 03:51
【摘要】24*大道之行也字詞盤點作家作品寫作背景主題思想課文結(jié)構(gòu)課文全解1.讀生字天下為.公(wéi)選賢與.能(jǔ)講信修睦.(mù)矜.(guān)男有分.(fèn)貨惡.其棄于地也(w
2025-06-23 15:20
2025-06-23 15:22
【摘要】教案人教版語文七年級上冊《月亮上的足跡》新課標(biāo) 《月亮上的足跡》教學(xué)設(shè)計 一、教學(xué)目的 1、認知目的 1)理解記敘語言的平實精確 2)把握文章記敘的主體內(nèi)容 3)分析人類登月的現(xiàn)實意義 ...
2025-01-25 01:05
【摘要】教案人教版七年級上冊語文《月亮上的足跡》說課稿 一、教材分析 二、教學(xué)目的 1、知識技能方面 (1)理解文章主要內(nèi)容和思路,理解人類登月的知識。 (2)學(xué)習(xí)精確嚴謹?shù)恼Z言、列數(shù)字的說明方法、...
2025-01-25 22:05
【摘要】教案人教版七年級語文上冊《月亮上的足跡》學(xué)案 一九月亮上的足跡 【學(xué)習(xí)目的】 1、速讀課文,概括文章主要內(nèi)容。 2、理清文章思路,理解人類登月的知識。 3、激發(fā)學(xué)生探究科學(xué)的興趣,培養(yǎng)自主探...
【摘要】第18課鳥字詞盤點主題思想作家作品課文結(jié)構(gòu)1.讀生字羽翮.(hé)摶.扶搖而直上(tuán)鳥囀.(zhuàn)和諧.(xié)曳.著(yè)長喙.(huì)
2025-06-15 01:02
【摘要】第五單元17.貓18.鳥19.動物笑談20.狼內(nèi)容預(yù)知通過三次養(yǎng)貓并最終失去貓的故事,折射出作家深邃的人格思想:人應(yīng)當(dāng)善待乃至關(guān)愛身邊的一切微小生命,同時要學(xué)會勇敢地反省自我的過失。揭示了社會弱勢群體遭遇苦難的悲劇根源。本文描繪了鳥的各種生動的情態(tài)
2025-06-15 12:07