【摘要】服務(wù)師生方便老師貼近教學(xué)七年級數(shù)學(xué)上冊人教版有理數(shù)的減法學(xué)習(xí)目標?會將有理數(shù)的減法運算轉(zhuǎn)化為加法運算;?理解掌握有理數(shù)的減法法則;?能將加減法統(tǒng)一成加法.有理數(shù)加法法則1、同號兩數(shù)相加,取相同的符號,并把絕對值相加.2、異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較
2025-06-15 00:28
【摘要】有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法學(xué)前溫故新課早知、減法互為.27℃,最低氣溫是13℃,則這天的最高氣溫比最低氣溫高℃.逆運算1427-13=14(℃).學(xué)前溫故新課早知,等于加上這個數(shù)的.():a-b=
2025-06-18 03:58
【摘要】知識點1有理數(shù)的減法例1計算:(1)(-3)-(-4);(2)(-5)-10;(3)();(4).【思路點撥】根據(jù)法則,把減法變?yōu)榧臃?再根據(jù)有理數(shù)的加法法則進行計算.解:(1)(-3)-(-4)=(-3)+(+4)=+1.(2)(-5)-10=(-5)+(-10)=-15.(3)()=+(+)=+4.(4)=0+()=.
2025-06-18 03:57
2025-06-21 02:37
2025-06-21 02:28
【摘要】流程名校課堂學(xué)習(xí)目標情景導(dǎo)入名校講壇鞏固訓(xùn)練課堂小結(jié)有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法法則學(xué)目習(xí)標?1.掌握有理數(shù)的減法法則.?2.熟練地進行有理數(shù)的減法運算.
2025-06-21 02:36
【摘要】第2課時 有理數(shù)的加減混合運算學(xué)前溫故新課早知計算:(-5)+(-3)= ,-5-(-3)= ;(-5)+3= ,-5-3= ;5+(-3)= ,5-3= .?-8?-2-2?8?22學(xué)前溫故新課早知,可以轉(zhuǎn)化為 ,然后按 的運算法則
【摘要】第一章有理數(shù)遵義學(xué)練考數(shù)學(xué)7上【R】有理數(shù)的加減法有理數(shù)的減法第1課時有理數(shù)的減法感謝您使用本課件,歡迎您提出寶貴意見!
【摘要】(第一課時)·教學(xué)目標,能夠運用有理數(shù)的減法法則進行有理數(shù)的減法運算.,體驗轉(zhuǎn)化的教學(xué)思想.教學(xué)重難點重點:有理數(shù)減法法則及運算.難點:有理數(shù)減法法則的推導(dǎo).,等于加上這個數(shù)的,即a-b=a+().,所得的差的符號是號.-b負(1)
2025-06-19 13:02
【摘要】有理數(shù)的減法(第2課時)·教學(xué)目標,能熟練地進行有理數(shù)加減法的混合運算..教學(xué)重難點重點:把加減混合運算理解為加法算式.難點:把省略括號的和的形式直接按有理數(shù)加法進行計算.,加減混合運算可以統(tǒng)一為運算,即a+b-c=a+b+.(-20)+(+3)+(+5)+(-
2025-06-19 13:03
【摘要】(2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù).復(fù)習(xí)計算(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10=
2025-06-21 02:43
【摘要】(1)七年級數(shù)學(xué)上冊據(jù)氣象臺預(yù)報:某日A縣的最高氣溫是4°C,最低氣溫是–3°C,請問這天溫差是多少?你能用算式表示嗎?4–(–3)=7據(jù)氣象臺預(yù)報:某日A縣的最高氣溫是-1°C,最低氣溫是–3°C,請問這天溫差是多少?你能用算
【摘要】有理數(shù)的減法(2)七年級數(shù)學(xué)上冊一架飛機作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化記作上升+下降-上升+下降-此時,飛機比起飛點高了多少千米?比較以上兩種解法,你發(fā)現(xiàn)了什么?一架飛機作特技表演,起飛后的高度變化如下表:高度變化
2025-06-18 03:59
【摘要】(2)設(shè)計者:張海英,有理數(shù)的減法法則。(可用字母表示)_______________________.有理數(shù)加法的結(jié)合律(可用字母表示)_______________________.3.計算:(-20)+(+3)-(-5)-(+7),加減混合運算可以統(tǒng)一為加法