青海省考每日一練答案及解析(參考版)
2025-06-13 02:06本頁面
【正文】 A和C超出了議題的范圍，B不是主要議題。解析：材料的主旨是圍繞大多數(shù)人對傳統(tǒng)作簡單的否定，來說明對傳統(tǒng)評判方法的不妥，引導(dǎo)人們該如何正確對待及評價傳統(tǒng)。A只是題干的部分話題。解析：作者通過人們對中秋節(jié)和立狀元碑迥然不同的態(tài)度，指出了大多數(shù)人在對待傳統(tǒng)尤其是傳統(tǒng)文化上存在的誤區(qū)，即簡單地以精華或糟粕也就是所謂的一分為二的觀點來區(qū)分傳統(tǒng)文化，分析了它的缺陷與不足，提出了對傳統(tǒng)要保持審慎和足夠的同情與敬畏，以便樹立一種良好的教育理念和先進(jìn)的教育方式。在材料的最后，作者用了個一般性的疑問句，提出警醒，并不能說明是對當(dāng)前教育方式的失望，可以否定B。解析：對于傳統(tǒng)的狀元文化，作者的態(tài)度是“保持審慎，保持足夠的同情和敬畏”，對于某些有害于正義和善的，“我們可以剔除其有害的影響”，這足以說明作者并不留戀這種文化，因此A不正確。這里的“生命”是特指，是指精神上，不能和“生活”混為一談，故C不符合文意。解析：從大多數(shù)人強(qiáng)烈反對立狀元碑的態(tài)度和作者“我們可以剔除其有害的影響”中，“傳統(tǒng)應(yīng)該全部繼承下來”明顯是錯誤的，與文意相背，可以否定B。對于中秋節(jié)和立狀元碑二事，高達(dá)百分之八九十的人看法一致，說明了大多數(shù)人對傳統(tǒng)價值的取向很接近，則支持了C項。A和B犯了以偏概全的毛病，不合文意，可以排除。11.【答案】C。C正確?！俺恕€”關(guān)聯(lián)詞的運用，說明愛情與婚姻有相似性和相交點，但也有不同之處，這就可以否定A和B。解析：這是一個理解文意主旨的題型。在肯定的同時，可以否定A和D，因為“可能性”、“特殊性”與“必要性”涵義相對或矛盾。第二句則強(qiáng)調(diào)公平公正的重要性和必要性。解析：這是一個理解文意主旨的典型題型。C超出了材料的表述范圍。因此A最合文意。8.【答案】A。C不是材料主旨。因此B最符合文意。綜合文意，我們知道，審計的不足是在于它的滯后性，而監(jiān)督的優(yōu)勢在于它的同步性。第一句話指出審計的作用及不足。7.【答案
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