南平市普通高中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)(參考版)
2025-06-12 23:23本頁(yè)面
【正文】 （1分）（二）選考題：（共15分）38．（15分）（1）抗蟲(chóng)（1分） 抗逆（1分）（2）（已知）目的基因（1分） DNA在加熱后得到的兩條單鏈作為PCR擴(kuò)增的模板（1分），序列不同，每 一單鏈對(duì)應(yīng)一條引物（1分）（本空共2分，斜體字為關(guān)鍵詞，答到即可得分） 核苷酸的數(shù)目不同（1分），序列不同（1分）且每對(duì)引物之間不能互補(bǔ)配對(duì) （1分） （本空共3分）（3）使引物與模板鏈（或“單鏈”）相應(yīng)序列互補(bǔ)結(jié)合（2分）?。?）樣品4（1分） 樣品4PCR擴(kuò)增后的結(jié)果與已知三種基因的電泳結(jié)果一致 （2分）（5）一次檢測(cè)效率高（可同時(shí)檢測(cè)多種基因） （2分，合理答案即可得分）。（本空答案完整得2分，答漏 其中之一得1分，答錯(cuò)不得分，斜體字為關(guān)鍵詞，答到即可得分） 30．（8分） （1）浸泡（1分） 沾蘸（1分）（2）107～109（1分） 在該濃度范圍內(nèi)，紅薯生出根所需時(shí)間最短（1分）（3）0（1分）（4）① 108（1分）② 當(dāng)NAA濃度為104時(shí)，對(duì)紅薯生根起抑制作用（1分），濃度在105～1012對(duì)紅薯生根起到促進(jìn)作用（1分）31．（9分）（1）樣方（1分） 大于（1分）（2）植株中含有的有毒的化學(xué)成分，阻止了動(dòng)物對(duì)它的捕食（1分）；根部分泌物 質(zhì)抑制其他植物的生長(zhǎng)發(fā)育，使它在競(jìng)爭(zhēng)中取勝（1分）。第37～38題為選考題，考生根據(jù)要求作答。1. C 2. D 第II卷三、非選擇題：包括必考題和選考題兩部分。 2017年南平市普通高中畢業(yè)班適應(yīng)性檢測(cè)理科綜合能力測(cè)試（生物）參考答案及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)第I卷一、選擇題：每小題6分。 據(jù)圖分析：含有三種轉(zhuǎn)基因的農(nóng)作物是 ，判斷依據(jù)是 。（4） 檢測(cè)人員通過(guò)多重PCR技術(shù)確定農(nóng)作物中 是否含有 A、B、C三種轉(zhuǎn)基因。下表是A、B、C三種基因的引物， 據(jù)表分析，引物特異性主要體現(xiàn)在 。請(qǐng)回答：（1） 我國(guó)科學(xué)家將Bt毒蛋白基因、魚的抗凍蛋白基因、控制果實(shí)成熟的基因?qū)朕r(nóng)作物， 可獲得 、 、延熟的轉(zhuǎn)基因作物。通過(guò)多重PCR技術(shù)可擴(kuò)增并檢測(cè)轉(zhuǎn)基因農(nóng)作物的外源基因成分。如果多做，則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。請(qǐng)考生從給出的2道物理題、2道化學(xué)題、2道生物題中每科各選一題作答，并用2B鉛筆在答題卡把所選題目題號(hào)后的方框涂黑。 （4）研究發(fā)現(xiàn)大麥性狀中二棱
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1