八年級語文上冊桃花源記教案人教新課標(biāo)版(參考版)
2025-06-12 23:07本頁面
【正文】 5用心 愛心 專心。在本單元教學(xué)中學(xué)生將要學(xué)習(xí)《大道之行也》，通過作這樣的方式，為創(chuàng)建一個(gè)寬廣開放的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生通過自己的收集、分析、處理信息，感受和體驗(yàn)知識的生成過程，進(jìn)而培養(yǎng)他們分析問題、解決問題的能力，提供給學(xué)生獲取知識的方法。比較《桃花源記》和《大道之行也》在寫法上的不同。七、背誦課文八、教師總結(jié)九、布置作業(yè)：（任選一項(xiàng)完成在積累本上）作者描繪了自己理想中的大同世界，對比“大道之行也”做一些闡發(fā)?！短一ㄔ从洝肪褪窃谶@樣的背景下產(chǎn)生的。加之他性格耿直，清明廉正，不愿卑躬屈膝攀附權(quán)貴。出示作者的時(shí)代背景：陶淵明生活在東晉末期戰(zhàn)亂紛乘的環(huán)境。（二）質(zhì)疑思考富有神秘色彩浪漫色彩的桃花源是虛幻的理想世界，請從原文中找出這一說法的依據(jù)。讓每一名學(xué)生都參與到課堂中。有感情的朗讀。我為學(xué)生搭建了這樣的平臺，以激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
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