【正文】 過程評價(jià)表序號項(xiàng)目評價(jià)參考結(jié)果1制作簡單動(dòng)畫會在屬性面板中設(shè)置動(dòng)畫的大小、背景顏色和播放幀頻率會連續(xù)播放和單步播放Flash動(dòng)畫熟練使用Flash。評價(jià)原則如下：① 針對培訓(xùn)內(nèi)容中的5種能力中的重點(diǎn)項(xiàng)目來評價(jià)。教師引導(dǎo)：幫助學(xué)生確定活動(dòng)主題，輔導(dǎo)學(xué)生直至各任務(wù)以及課后練習(xí)的完成。在小組任務(wù)分工后，每個(gè)人都要完成自己的任務(wù)，任務(wù)的每一部分都是由一人為主，其他小組成員為輔，互相幫助且分工明確。學(xué)習(xí)初期和一些小任務(wù)由學(xué)生個(gè)人單獨(dú)完成更合適。學(xué)生活動(dòng)可以分小組活動(dòng)，也可以是個(gè)人活動(dòng)。通過教材配備的學(xué)習(xí)資料，讓學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)知識來自主學(xué)習(xí)。設(shè)計(jì)活動(dòng)：通過設(shè)計(jì)幾個(gè)任務(wù)，來完成活動(dòng)內(nèi)容。通過播放幾個(gè)動(dòng)畫實(shí)例，向?qū)W生講解Flash動(dòng)畫作品的特點(diǎn)，使學(xué)生認(rèn)識Flash MX的操作界面和動(dòng)畫播放環(huán)境，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。舉例說明如下。序號要達(dá)到的能力(大目標(biāo))具體要求(小目標(biāo))應(yīng)包含的知識點(diǎn)1掌握和控制Flash MX開發(fā)環(huán)境的能力Flash MX的操作界面基于幀的平面動(dòng)畫基本知識矢量圖和位圖(即圖形、圖像)的概念Flash制作動(dòng)畫的幾種方式1. Flash MX的啟動(dòng)、退出2. Flash MX 的界面構(gòu)成3. Flash文件的打開、保存4. 動(dòng)畫連續(xù)播放和單步播放5. 幀的概念6. Flash動(dòng)畫是怎么構(gòu)成的7. 矢量圖和位圖的概念、特點(diǎn)和區(qū)別8. 了解逐幀、形狀漸變和動(dòng)作漸變?nèi)N形式的動(dòng)畫2制作簡單動(dòng)畫的能力設(shè)置動(dòng)畫畫面的大小、背景以及動(dòng)畫播放的幀速率使用繪圖工具畫圖、設(shè)置描繪顏色和填充顏色使用文字工具9. 在屬性面板中按畫面中的內(nèi)容設(shè)置畫面的大小、動(dòng)畫的背景色以及播放速度10. 用直線、橢圓、矩形、鉛筆、筆刷、墨水瓶、油漆桶、吸管和橡皮工具繪圖、著色和擦除圖形11. 用文字工具輸入文本12. 用箭頭工具選取對象13. 對選中的對象進(jìn)行旋轉(zhuǎn)、縮放、傾斜等14. 對對象進(jìn)行變形、裁切等使用選擇工具對選中的對象進(jìn)行修改或變形制作逐幀、形狀漸變和動(dòng)作漸變?nèi)N形式的動(dòng)畫15. 創(chuàng)建并正確使用普通幀、關(guān)鍵幀和空白關(guān)鍵幀16. 對幀做移動(dòng)、復(fù)制、插入和刪除等編輯操作17. 會制作三種形式的動(dòng)畫3設(shè)計(jì)制作多元素動(dòng)畫的能力使用屬性面板和混色器面板對各種對象屬性進(jìn)行設(shè)置用普通圖層、引導(dǎo)層、遮罩層制作動(dòng)畫18. 設(shè)置對象大小、位置、邊線顏色、邊線線型、邊線寬度19. 設(shè)置對象的填充顏色、漸變顏色、透明度 20. 設(shè)置文字的大小、顏色、樣式等屬性21. 層的概念22. 創(chuàng)建新普通圖層、引導(dǎo)層和遮罩層23. 用引導(dǎo)層和遮罩層控制動(dòng)畫24. 設(shè)置圖層的位置、更改圖層屬性25. 制作包含多個(gè)圖層的動(dòng)畫4具有交互式多場景動(dòng)畫的綜合設(shè)計(jì)制作能力使用庫、公用庫、導(dǎo)入庫并創(chuàng)建元件制作動(dòng)畫使用場景來組織動(dòng)畫畫面使用按鈕、關(guān)鍵幀和goto、getURL、stopAllSounds、stop、play語句控制動(dòng)畫的播放26. 打開庫、導(dǎo)入庫和公用庫27. 創(chuàng)建和使用3種元件28. 編輯、修改元件29. 按鈕元件的幾種不同狀態(tài)30. 插入和編輯新場景31. 用按鈕和關(guān)鍵幀上的goto語句控制幀和場景的播放順序32. 用按鈕和關(guān)鍵幀上的getURL鏈接網(wǎng)頁在動(dòng)畫中應(yīng)用其他軟件的作品33. 使用按鈕和關(guān)鍵幀上的stop語句停止幀的播放34. 使用按鈕和關(guān)鍵幀上的play繼續(xù)播放35. 使用按鈕和關(guān)鍵幀上的stopAllSounds停止聲音的播放36. 向動(dòng)畫中導(dǎo)入圖片、聲音5發(fā)布動(dòng)畫作品的能力導(dǎo)出兩種靜止畫面和三種動(dòng)畫文件37. 38. 、.swf動(dòng)畫、.exe文件五、培訓(xùn)與考核第一環(huán)節(jié) 課堂教學(xué)(1) 教師活動(dòng)設(shè)計(jì)一些在教師的指導(dǎo)下學(xué)生能完成的任務(wù)，包括知識講解與上機(jī)操作。三、建議學(xué)時(shí)數(shù)24~30學(xué)時(shí)。學(xué)生應(yīng)具備一定的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和基本操作能力，學(xué)過電腦繪圖模塊，最好有簡單的繪畫基礎(chǔ)。l 考生可以發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造性，讓演示文稿在實(shí)現(xiàn)題目要求的同時(shí)充分體現(xiàn)自己的個(gè)性。l 其他各張幻燈片的內(nèi)容由你根據(jù)提供的素材資料自己去設(shè)計(jì)，對幻燈片中的部分對象(圖形及文本框)可增加不同的動(dòng)畫和聲音效果，使文稿更加生動(dòng)、美觀。l 在第2張幻燈片中插上一張地圖并對黃山進(jìn)行簡單描述。具體要求如下：l 演示文稿的幻燈片總數(shù)量不少于8張。演示文稿以“”為文件名保存在考生文件夾中?！绢}型2】你去過黃山嗎？它是中國十大風(fēng)景名勝中唯一的山岳風(fēng)景區(qū)。l 所有幻燈片的版式和背景由考生自定。科學(xué)的學(xué)習(xí)方法制訂計(jì)劃課前學(xué)習(xí)專心上課及時(shí)復(fù)習(xí)獨(dú)立作業(yè)解決疑難系統(tǒng)小結(jié)課外學(xué)習(xí)l“科學(xué)的學(xué)習(xí)方法”幻燈片的圖形用插入組織結(jié)構(gòu)圖的方法，按下圖的樣式制作。l 在《李時(shí)珍和本草綱目》幻燈片中插入圖片，圖片內(nèi)容為包含李時(shí)珍頭像的郵票，圖片文件在素材文件夾中。l 在標(biāo)題幻燈片中插入一個(gè)動(dòng)畫片段，且設(shè)置為放映時(shí)自動(dòng)播放。在制作演示文稿的時(shí)候，選擇合適的設(shè)計(jì)模板，使演示文稿有漂亮的外觀。具體要求如下：l 演示文稿要有一個(gè)封面(標(biāo)題幻燈片)，顯示演示文稿的題目和報(bào)告人；在標(biāo)題幻燈片之后，要有一個(gè)文稿目錄幻燈片，顯示全文目錄；把目錄文字設(shè)置成超鏈接，分別鏈接到各條目錄所指向的幻燈片。演示文稿完成后，以“”為文件名保存在考生文件夾中。③ 評價(jià)原則：是否完成或完成的數(shù)量占60%，作品質(zhì)量占40%。 第三環(huán)節(jié) 考 試① 考試時(shí)間：120分鐘。評價(jià)伴隨作品制作過程進(jìn)行，對未達(dá)到要求的作品，由教師要求其繼續(xù)修改，直到合格。 開始設(shè)計(jì)：學(xué)生獨(dú)立完成自己承擔(dān)的任務(wù)，若是合作作品，要將其很好地合成到整個(gè)作品中。 確定主題：教師幫助學(xué)生根據(jù)他們的想法確定主題。⑥ 要有一段與幻燈片內(nèi)容相關(guān)的動(dòng)畫或影片片段。④ 適當(dāng)設(shè)置幻燈片的動(dòng)畫效果。② 不少于6張幻燈片。【作品2】《真我風(fēng)采》。⑥ 為每首詩配上詩朗誦和音樂。④ 幻燈片的版式、設(shè)計(jì)模板、背景任選。② 不少于6張幻燈片?！咀髌?】《古詩欣賞》。過程評價(jià)表序號項(xiàng)目考核參考結(jié)果1制作簡單的演示文稿會新建演示文稿會使用各種幻燈片版式會插入、復(fù)制、移動(dòng)、刪除幻燈片會使用和修改占位符會插入文本框會對幻燈片應(yīng)用設(shè)計(jì)模板□ 合格□ 優(yōu)秀2在演示文稿中插入各種圖片會插入藝術(shù)字會使用組織結(jié)構(gòu)圖(圖示)會插入和修改剪貼畫會使用來自文件的圖片會使用繪圖工具繪制圖形□ 合格□ 優(yōu)秀3在演示文稿中插入影片與聲音會插入和播放聲音文件會錄制聲音文件會插入動(dòng)畫文件會插入和播放影片片斷□ 合格□ 優(yōu)秀4設(shè)置動(dòng)畫效果會使用預(yù)設(shè)的動(dòng)畫方案會使用自定義動(dòng)畫并進(jìn)行設(shè)置□ 合格□ 優(yōu)秀5設(shè)置演示文稿播放的整體效果會設(shè)置幻燈片的切換效果會使用幻燈片母版讓某個(gè)對象出現(xiàn)在所有幻燈片上會使用超級鏈接控制幻燈片放映順序會超級鏈接到郵件、因特網(wǎng)、應(yīng)用程序會使用動(dòng)作按鈕控制幻燈片的播放會設(shè)置幻燈片放映方式□ 合格□ 優(yōu)秀6作品交流能力會將作品存成不同的格式會將作品打包會安裝已打包的作品□ 合格□ 優(yōu)秀總 評□ 合格□ 優(yōu)秀(4) 學(xué)習(xí)資源書架：《初中信息技術(shù)課程范例教與學(xué)——多媒體制作小博士》 清華大學(xué)出版社 《初中信息技術(shù)(第4冊)》 山東教育出版社網(wǎng)站：殷都圖霸 在線多媒體教學(xué)網(wǎng)站世紀(jì)音頻 中華科技網(wǎng)第二環(huán)節(jié) 作品設(shè)計(jì)(1) 作品要求 根據(jù)教師命題或自己選題設(shè)計(jì)作品。 【活動(dòng)2】……(3) 過程評價(jià)過程評價(jià)貫穿學(xué)生學(xué)習(xí)的全過程。任務(wù)的每一部分都由一人為主，其他小組成員為輔，既分工明確，又相互合作，在集體完成某作品的同時(shí)，要求形成個(gè)人的作品。小組活動(dòng)：明確所學(xué)的新知識點(diǎn)，確定本小組研究的主題，并進(jìn)行小組分工。例如在“主題活動(dòng)2 探索奇妙的海底世界”中，教師布置了制作“探索海底世界”多媒體作品的任務(wù)并講解必要的知識后，提出活動(dòng)要求?！救蝿?wù)2】在音樂中暢游海底世界……(2) 學(xué)生活動(dòng)在完成教師安排的任務(wù)后，學(xué)生自主學(xué)習(xí)。教師講解：說明所看到的動(dòng)畫效果是人工設(shè)置的，介紹幻燈片預(yù)設(shè)動(dòng)畫方案和自定義動(dòng)畫兩種工具的作用和區(qū)別。準(zhǔn)備素材：準(zhǔn)備兩個(gè)內(nèi)容相同，一個(gè)沒有多媒體效果、一個(gè)有動(dòng)畫、聲音效果的演示文稿作品。例如，在“主題活動(dòng)4 讓靜靜的海底世界熱鬧起來”中設(shè)計(jì)了以下三個(gè)任務(wù)。四、內(nèi)容和要求本模塊基于Microsoft Office的最新版本，本大綱以PowerPoint2002為主進(jìn)行要求，主要內(nèi)容也適用于其他版本。二、培訓(xùn)目標(biāo)通過本模塊的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解PowerPoint多媒體作品的構(gòu)成、特點(diǎn)和相關(guān)概念；學(xué)會圍繞一定的主題，制作PowerPoint多媒體作品的一般方法；掌握PowerPoint多媒體作品的設(shè)計(jì)、制作、發(fā)布等操作技能；形成鑒賞、分析、開發(fā)、評價(jià)PowerPoint多媒體作品的基本能力，提高創(chuàng)新精神和解決實(shí)際問題的能力。全國少兒計(jì)算機(jī)考試培訓(xùn)與考試大綱多媒體制作模塊一、培訓(xùn)對象小學(xué)高年級及初中低年級學(xué)生。郵件要有簽名，包括姓名、考號和日期等。把辦理借閱證的有關(guān)規(guī)定以文本格式保存到考生的文件夾里。具體要求如下：把中國國家圖書館主頁用網(wǎng)頁格式保存在考生的文件夾里。④ 題型舉例：小萌想在中國國家圖書館辦理一個(gè)借閱證，但是對該館的有關(guān)規(guī)定一無所知(包括圖書館概況、開館時(shí)間、如何辦理借閱手續(xù)和閱讀服務(wù)等)。會利用Net Meeting協(xié)同操作。設(shè)置電子郵件賬戶并給指定的收件人發(fā)送電子郵件。② 考試方式：在局域網(wǎng)的某個(gè)機(jī)器上(給出機(jī)器名或IP地址)找到指定的文件夾，并對該文件夾進(jìn)行操作。⑥ 在上與同學(xué)們交流搜集資料的心得。④ 通過局域網(wǎng)把保存的內(nèi)容發(fā)送給其他同學(xué)使用。② 保存幾幅蜂鳥的圖片。3總評(3) 作品樣例上網(wǎng)查找有關(guān)“蜂鳥”的資料，然后寫一篇關(guān)于蜂鳥生活習(xí)性等主要特征的報(bào)告。[ 拓展做法：會在OE中管理多個(gè)賬戶；能熟練管理通信簿；會對OE進(jìn)行設(shè)置；會設(shè)計(jì)郵件規(guī)則；熟練選用信紙；保存的郵件內(nèi)容符合學(xué)生身份并對學(xué)習(xí)有益(20分)。會在OE中設(shè)計(jì)POP3服務(wù)器。[ 拓展做法：熟悉較多的網(wǎng)站；會搜索網(wǎng)站；熟練使用搜索引擎，并能區(qū)分不同引擎的特點(diǎn)；會保存網(wǎng)站上的局部文字；會安裝或卸載網(wǎng)絡(luò)實(shí)名；會對IE的安全級別等項(xiàng)目進(jìn)行設(shè)置(20分)。作品評價(jià)按百分制給出總分。原則：作品評價(jià)宜細(xì)，可自評和互評。(2) 作品評價(jià)以表現(xiàn)性評價(jià)理論為評價(jià)依據(jù)，從數(shù)量(項(xiàng)目)是否齊全、作品主題或創(chuàng)意的新穎性、技術(shù)應(yīng)用的復(fù)雜性等方面進(jìn)行評價(jià)。② 接收/閱讀電子郵件，含存入、轉(zhuǎn)發(fā)和回復(fù)。要求如下：郵件主題自定；正文200字左右；簽名包括姓名、電話號碼、Email 地址等；郵件至少包含一個(gè)附件?！咀髌?】郵件處理。② 將上網(wǎng)所得結(jié)果保存到磁盤中。使用IE 進(jìn)行瀏覽，通過WWW獲取自己需要的信息。過程評價(jià)表序號項(xiàng)目評價(jià)參考（具體要求可由任課老師進(jìn)一步細(xì)化）結(jié)果1在局域網(wǎng)上共享文件會共享文件夾，讓他人能訪問自己的計(jì)算機(jī)會通過網(wǎng)上鄰居來訪問其他計(jì)算機(jī)會通過IP地址來訪問其他計(jì)算機(jī)□ 合格□ 優(yōu)秀2信息查詢及保存能按要求查找到指定信息，并保存于指定文件夾會使用搜索引擎及評價(jià)不同搜索引擎的特點(diǎn)□ 合格□ 優(yōu)秀3電子郵件的處理會申請免費(fèi)電子郵件信箱會通過瀏覽器及OutLook Express，用自己的賬號發(fā)信、收老師的來信，并按信中的要求對信息進(jìn)行適當(dāng)處理□ 合格□ 優(yōu)秀4實(shí)時(shí)語音及視頻交換使用指定軟件進(jìn)行文本、語音和視頻傳送使用電子白板進(jìn)行多方協(xié)同操作聊天或協(xié)同操作時(shí)遵守網(wǎng)絡(luò)道德□ 合格□ 優(yōu)秀5網(wǎng)絡(luò)安全防范能力會設(shè)置瀏覽器的安全級別設(shè)置密碼時(shí)位數(shù)足夠長，字母及數(shù)字交替文件夾共享時(shí)，會設(shè)置密碼網(wǎng)絡(luò)道德：聊天時(shí)用詞文明；對完全共享的文件夾不隨意刪除與更改□ 合格□ 優(yōu)秀總　評□ 合格□ 優(yōu)秀指導(dǎo)教師：　　　　日期：(4) 學(xué)習(xí)資源相關(guān)的參考書、網(wǎng)站。② 要評價(jià)在作品設(shè)計(jì)及上機(jī)考試中不易體現(xiàn)的部分。 教師引導(dǎo)：幫助學(xué)生確定主題詞，選用搜索引擎，信息的細(xì)分及篩選。小組活動(dòng)：每個(gè)小組確定一個(gè)要查找的主題，主題可以是第一課堂內(nèi)所碰到的問題，也可以是老師事先準(zhǔn)備好的若干問題中的一個(gè)。舉例說明如下?！净顒?dòng)2】……(2) 學(xué)生活動(dòng)在完成教師安排的活動(dòng)后，學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。 設(shè)計(jì)活動(dòng)：要求學(xué)生自行查找答案，并把找到的結(jié)果保存下來。讓學(xué)生提出最想了解的一件事或某種知識，老師通過互聯(lián)網(wǎng)在網(wǎng)上找到有關(guān)的信息，展示給學(xué)生。舉例說明如下。序號要達(dá)到的能力(大目標(biāo))具體要求(小目標(biāo))應(yīng)包含的知識點(diǎn)1在局域網(wǎng)上共享信息的能力網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)與分類1. 網(wǎng)絡(luò)的種類：各種分類2. 網(wǎng)絡(luò)上主機(jī)的識別：主機(jī)名、IP、域名3. 文件夾共享(只讀共享、完全共享、根據(jù)密碼訪問)4. 通過網(wǎng)上鄰居、IP地址訪問計(jì)算機(jī)2通過互聯(lián)網(wǎng)收集及處理信息的能力聯(lián)通因特網(wǎng)5. 用Windows的撥號程序通過電話撥號入網(wǎng)6. 通過ISDN、ADSL、寬帶LAN進(jìn)入因特網(wǎng)瀏覽網(wǎng)頁的方法7. 在瀏覽器地址欄中輸入Web站點(diǎn)地址瀏覽網(wǎng)頁8. 通過“超鏈接”瀏覽網(wǎng)頁9. 使