【正文】 （2）（3分） 令人癡迷，動(dòng)人；雍門人有同情心、善良、對(duì)美好事物的追求，韓娥的歌聲又是那么圓潤，甜美，沁人心脾，打動(dòng)了無數(shù)的父老鄉(xiāng)親，使之與她一同悲戚歡娛，致使人們?cè)敢鈱W(xué)韓娥的演唱的結(jié)果。（1）（2分）余音繞梁，三日不絕；在文中形容韓娥的歌聲的美妙，圓潤，余韻無窮。（翻譯見參考書）（2分）寫口技表演者模擬火災(zāi)的場(chǎng)面和聽眾的反應(yīng)。（四）（共13分）1（2分）（1）夾雜 （2）拉 （3）即使 （4）說出1（2分）凡所應(yīng)有，無所不有。1（4分）人不能只懂得享受愛，還應(yīng)該奉獻(xiàn)愛，獲得了愛應(yīng)該再把愛傳出去，讓享受愛的范圍逐漸擴(kuò)大，這樣愛就可以改變世界，令世界更加美好。1（3分）言之有理即可，辦法要符合自己的年齡特點(diǎn)。1（2分）我會(huì)寫出更多更好的作品。 （二）（共18分） 1（3分）意思是你先為我考慮考慮，關(guān)心關(guān)心我吧。（2分）錯(cuò)過：是失去的意思；過錯(cuò)：是過失、錯(cuò)誤的意思 1（3分）見課后習(xí)題，言之有理即可。）（二）運(yùn)用（共12分）（2分）有的人在人生之土上播下了純真和質(zhì)樸，于是他收獲了一片贊揚(yáng)；有的人在人生之土上播下了狡黠和貪婪，于是他收獲了一份沮喪；（4分）（1）錯(cuò)別字：做改為做；進(jìn)改為盡；（2）抒發(fā)改為表達(dá)或者表現(xiàn)；（3）因?yàn)楦臑樗曰蛞虼嘶蛞蚨?；?）社會(huì)經(jīng)濟(jì)和不斷發(fā)展調(diào)換位置；（5）刪去“遠(yuǎn)離了親人”或“遠(yuǎn)離了父母”（6）刪去“理解也不相同”中的“也”；（7）“認(rèn)為”前補(bǔ)“有些人”或“一些人”等等；（8） “、”改為“，”（3分）老爺爺（老奶奶）您從這向東南走，過了關(guān)河路，您會(huì)看到一座橋，通向新豐街，沿著新豐街走不遠(yuǎn)，在您左側(cè)的第一個(gè)路口向里拐，您就可以看到了汽車站，祝您一路順風(fēng)！火車站各級(jí)各類部門，都要尊重人，尊重人的特性和本質(zhì)，尊重人的生命、人格、個(gè)性、合法自由；（2）尊重人的正當(dāng)利益和合理需求，設(shè)身處地地為人的合法利益多考慮；（3）尊重人的能力、自身價(jià)值，使其得到實(shí)現(xiàn)和發(fā)展。（《大學(xué)》）（3分）魯智深或魯達(dá) 魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西（解救金氏父女，怒打鎮(zhèn)關(guān)西，等符合即可。（孔子） 至誠而不動(dòng)者，未之有也；不誠，未有能動(dòng)者也（孟子）誠者，天之道也；思誠者，人之道也。（莊子）人而無信，不知其可也。（見課本） 參考：輕諾必寡信，多易必多難（老子）人而無信，不知其可也——孔子 真者，精誠之至也。⑥要有自己的體驗(yàn)和感悟，不能抄襲；文中也不可出現(xiàn)真實(shí)的班名和人名。④題目自擬（不得直接以話題為題）。②立意自定。要求：①所寫內(nèi)容必須在話題范圍之內(nèi)。（30分）在生活中，你一定有過成功的體驗(yàn)?！弊⑨專簠T：缺乏鬻：賣逆旅：客棧一：整個(gè)悉：都遽百：趕緊抃舞：跳舞、舞蹈（1）從文中摘錄出一句成語，并在下面橫線上解釋它的意思。乃厚賂發(fā)之。遽百追之。過逆旅，逆旅人辱之。（5分） “昔韓娥東之齊，匱糧，過雍門，鬻歌假食。）（3分）2閱讀下面選自《列子（3分） 用自己的話簡要概括選段的內(nèi)容。1解釋下列句中加點(diǎn)的詞在文中的意思。雖人有百手，手有百指，不能指其一端；人有百口，口有百舌，不能名其一處也。中間力拉崩倒之聲，火暴聲，呼呼風(fēng)聲，百千齊作；又夾百千求救聲，曳屋許許聲，搶奪聲，潑水聲。兩兒齊哭。（4分）常語第 5 頁( 共 10 頁) :（1）韋：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛 （2）翁：我們都在愛心中孕育生長世界將變成美好的人間 再把愛的芬芳灑播到了四方 （三）閱讀下面《口技》選段，完成18－21題。”有什么言外之意？體現(xiàn)了怎樣的心理？（3分） 1最后結(jié)尾“我應(yīng)該把愛傳出去…… ”請(qǐng)你說說“我”會(huì)用怎樣方式去做？（3分） 1本文中丁老師是怎樣的一個(gè)人？你喜歡這樣的老師嗎，為什么？（4分）