【正文】 　　四、結(jié)束語　　經(jīng)過前面的分析，我們可以把整個(gè)備考階段總結(jié)為：　　積極聽課 → 細(xì)心復(fù)習(xí) → 分類總結(jié) → 正確做題 → 進(jìn)退有度 → 切莫心急。所以，這樣一來，就給了考生可乘之機(jī)。對(duì)于這樣的選項(xiàng)，一般來講正確答案都會(huì)出現(xiàn)在具有相同點(diǎn)的選項(xiàng)之間（例如AB 項(xiàng)后面都是公安消防機(jī)構(gòu)審核）?！　　　　　　　　　∵@道題中的對(duì)應(yīng)關(guān)系，首先是各個(gè)主體之間的對(duì)應(yīng)，也就是要求考生來選擇到底是設(shè)計(jì)單位、建設(shè)單位、施工單位還是監(jiān)理單位來報(bào)送消防設(shè)計(jì)圖紙?！　。河械臅r(shí)候，四個(gè)選項(xiàng)之間是很有一些對(duì)應(yīng)關(guān)系的?！　。喝绻銓?duì)其中一個(gè)選項(xiàng)特別有把握，它就是正確的，那就不用看其他選項(xiàng)了。　　，寧可少選，不可多選：因?yàn)槎噙x題的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)與單選不同，選的都正確但是少選了，但是，如果有一個(gè)選項(xiàng)選錯(cuò)了，整個(gè)題就一分沒有了。選擇題是計(jì)算機(jī)評(píng)分，它不管你是不是真正理解了這個(gè)知識(shí)點(diǎn)，只看結(jié)果。也就是說，盡量爭(zhēng)取時(shí)間的價(jià)值，提高時(shí)間的收益率?！　∫话銇碇v，單選題相對(duì)還是容易一些，考生可以考慮在這上面多花費(fèi)一些時(shí)間。但是如果考生沒有掌握相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，即使時(shí)間再長(zhǎng)些也是沒有意義的。　　二、時(shí)間分配　　事實(shí)上，無論從理論還是從實(shí)踐上，《法規(guī)》這門課都不存在考試時(shí)間不足的問題。既然走進(jìn)了考場(chǎng)，那就是“箭在弦上，不得不發(fā)了”。　　一、心理準(zhǔn)備　　考試是一種特殊形式的競(jìng)爭(zhēng)，建造師執(zhí)業(yè)資格考試自然也不例外?！薄　〉谒墓?jié) 臨場(chǎng)　　考生走進(jìn)考場(chǎng)的時(shí)候，意味著所有的復(fù)習(xí)備考的總結(jié)。對(duì)于D項(xiàng)，我們也容易想到施工現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)常有明火在使用。對(duì)于這樣的規(guī)定，盡管說記住書上的知識(shí)點(diǎn)是必要的，完全可以解決這個(gè)問題。對(duì)于E項(xiàng)，是合法的行為，這一點(diǎn)，《招標(biāo)投標(biāo)法》中是有明確規(guī)定的。上題中ABD項(xiàng)都符合這個(gè)特點(diǎn)，具有社會(huì)危害性。另外有一點(diǎn)需要指出來，那就是《建筑法》和《招標(biāo)投標(biāo)法》關(guān)于聯(lián)合體資質(zhì)的認(rèn)定規(guī)定是有一定差別的，《招標(biāo)投標(biāo)法》強(qiáng)調(diào)如果按照較低的成員的資質(zhì)來確定聯(lián)合體的資質(zhì)的話，要滿足一個(gè)條件，那就是這兩個(gè)成員單位必須是“同一專業(yè)”?！督ㄖā罚@個(gè)聯(lián)合體的資質(zhì)是甲級(jí)　　《建筑法》，這個(gè)聯(lián)合體的資質(zhì)是乙級(jí)　　，業(yè)主可以要求甲公司自己全部支付，而甲公司不得拒絕　　，業(yè)主可以要求乙公司自己全部支付，而乙公司不得拒絕　　，業(yè)主可以要求甲公司支付1000元，同時(shí)要求乙公司支付1000元，兩個(gè)公司均不得拒絕　　這是關(guān)于《建筑法》中聯(lián)合體中各成員單位之間的連帶責(zé)任的知識(shí)點(diǎn)。”這就需要授課教師向外延伸一下，向?qū)W員介紹一下關(guān)于表見代理的知識(shí)。但是，在書中并沒有明確寫出表見代理這個(gè)概念。這個(gè)知識(shí)點(diǎn)是難點(diǎn)?！　?，該合同無效　　，該合同有效　　，該合同才成立　　，則如果建筑公司不支付水泥貨款就要承擔(dān)違約責(zé)任　　，則如果建筑公司不支付水泥貨款某甲就要承擔(dān)違約責(zé)任。所以，考生在精讀的時(shí)候就要注意將它們之間的關(guān)系作一下處理。　?。?）關(guān)系型考點(diǎn)：　　這種考點(diǎn)有一定難度，它要求考生對(duì)知識(shí)有了深刻地理解才能夠選出正確的答案。相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)：“建筑工程一切險(xiǎn)自工程開工之日工在開工之前工程用料卸放于工地之日開始生效，兩者以先發(fā)生者為準(zhǔn)。則該保險(xiǎn)合同生效的日子是（　B?。＿@類型的知識(shí)點(diǎn)不多，除此之外，還有一處需要考生注意的，那就是工程保險(xiǎn)中關(guān)于保險(xiǎn)期開始和終止的知識(shí)點(diǎn)。這兩者在本質(zhì)上是一樣的。　　書中這樣的知識(shí)點(diǎn)很多，所以在精讀階段一定要將這些知識(shí)點(diǎn)弄清楚　?。?）選擇型考點(diǎn)：　　「例1」合同中的標(biāo)的物為執(zhí)行政府定價(jià)的商品。對(duì)于E項(xiàng)，是正確的選項(xiàng)，這是書中的原文，因?yàn)閭鶛?quán)能否實(shí)現(xiàn)不一定，如果債務(wù)人不還錢，這個(gè)債權(quán)就實(shí)現(xiàn)不了。目前只有一個(gè)條件，顯然是不妥的。我們來分析一下這幾個(gè)選項(xiàng)，對(duì)于A項(xiàng)，明顯是不對(duì)的，它就是剛才所說的局限在欠債還錢的圈子里了。對(duì)于債，抓住其本質(zhì)是“義務(wù)”就容易理解了，因?yàn)榱x務(wù)表現(xiàn)的形式就很多了。　?。?）理解型考點(diǎn)：　　「例題」關(guān)于債務(wù)的說法正確的是（BE）。只有具備了這個(gè)前提條件，才可以按照后面的規(guī)則來履行。書中符合這種類型的知識(shí)點(diǎn)也很少，考生可以對(duì)這有限的幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)給予特別的關(guān)注。而且一般來講應(yīng)該是采用排除式出題比較合理，否則會(huì)有遺漏條件的嫌疑。　?。?）條件型考點(diǎn)： 2008年二級(jí)建造師考前輔導(dǎo)，歡迎免費(fèi)試聽！　　「例1」下面的條件中不屬于申請(qǐng)施工許可證必須具備的條件是（BE）　　　　，拆遷工作已經(jīng)全部完成　　　　　　　　這就是對(duì)申請(qǐng)施工許可證必須具備的條件進(jìn)行考查。　　由于某甲與某乙還沒有簽訂合同，某乙不能要求某甲承擔(dān)違約責(zé)任，但是他可以要求某甲承擔(dān)締約過失責(zé)任?！蹦臣渍f：“那好，你回去購買機(jī)械、材料然后回來與我簽訂合同。3）締約過失責(zé)任強(qiáng)調(diào)另一方當(dāng)事人要有實(shí)際損失，而違約責(zé)任則并不強(qiáng)調(diào)守約方是否實(shí)際有損失。違約責(zé)任中的“約”指的就是合同中的約定，所以，如果沒有生效的合同約定，就談不上違約了。這兩個(gè)概念是非常容易混淆的概念，所以，考生必須要精確地掌握兩者的區(qū)別才能做出正確的選擇?！　。?）混淆型考點(diǎn)　　「例題」下面的行為中當(dāng)事人應(yīng)當(dāng)承擔(dān)締約過失責(zé)任的是（　D?。?。　　「例2」關(guān)于開標(biāo)程序的說法正確的是（　D?。　?，由招標(biāo)人檢查投標(biāo)文件的密封情況　　　　　　這是另一種關(guān)于程序的試題，這個(gè)例子與前面的例子考察的側(cè)重點(diǎn)是不一樣的。這就要求考生要能記住整個(gè)招標(biāo)的程序哪個(gè)在先，哪個(gè)在后?！　。?）程序型考點(diǎn)：　　這種類型的考點(diǎn)在書中很少，最值得關(guān)注的部分就是關(guān)于招標(biāo)投標(biāo)程序的規(guī)定。另外我們可以參見《考試用書》中關(guān)于約定解除合同部分。合同中約定的業(yè)主應(yīng)該按時(shí)支付工程款，如果不支付，則承包商可以單方面解除合同。這種理解是錯(cuò)誤的。對(duì)于C、 D兩個(gè)選項(xiàng)，相信很多考生都能選出來，但是對(duì)于B項(xiàng)恐怕就有一些難度了。雖然主要也是考察考生對(duì)分類的知識(shí)點(diǎn)是否掌握，但是卻更側(cè)重考察考生是否真正理解了這個(gè)分類的本質(zhì)，這就有一些難度了。這種終止屬于（BCD）。這樣的分類在書上并不多，主要的只有四五個(gè)知識(shí)點(diǎn)。因?yàn)檫@是書上的原文直接做成的題目。掌握了這個(gè)主導(dǎo)思想就不難處理這類題目了?！　　　　　　　　　『艿湫偷闹黧w型考點(diǎn)?！　。?）主體型考點(diǎn)：　　這類題相對(duì)比較容易解決，考生具有一些相關(guān)的知識(shí)基本就可以解決問題。但是他們之間也是有規(guī)律可循的，首先這三個(gè)數(shù)據(jù)都是倍數(shù)的關(guān)系，相對(duì)來講容易記憶?！　∵@個(gè)知識(shí)點(diǎn)有4個(gè)數(shù)據(jù)，即200萬、100萬、50萬和3000萬?！　　咐?」根據(jù)《工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍和規(guī)模標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定》的規(guī)定，屬于工程建設(shè)項(xiàng)目招標(biāo)范圍的工程建設(shè)項(xiàng)目，施工單項(xiàng)合同估算在（　D?。┤嗣駧乓陨系?，必須進(jìn)行招標(biāo)。對(duì)于日期的規(guī)定，中外有很大的差別，外國的數(shù)字一般都是7倍數(shù)，如14天、28 天等，而中國的數(shù)字一般都是具有中國特色的10天、半個(gè)月、一個(gè)月等?！　。?）數(shù)字型考點(diǎn)：　　「例1」根據(jù)《招標(biāo)投標(biāo)法》的有關(guān)規(guī)定，招標(biāo)人和中標(biāo)應(yīng)當(dāng)自中標(biāo)通知書發(fā)出之日起（　C?。﹥?nèi)，按照招標(biāo)文件和中標(biāo)人的投標(biāo)文件訂立書面合同?！　　　≈袊芯湓?，叫“熟能生巧”。所以，不能孤立看一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。然而，它卻是錯(cuò)誤的。同時(shí)，對(duì)于法規(guī)中的話，未必各個(gè)作者的理解都是相同的，有的作者給出的答案可能就是錯(cuò)誤的。如果考生盲目做題，就會(huì)陷入題海不能自拔。《法規(guī)》這門課程中幾乎全部都是法律條文，這些條文的用語都是很嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?，改變了其中的一個(gè)字，其含義就可能會(huì)改變。這一階段需要注意的問題有兩個(gè)：一個(gè)是正確選擇習(xí)題集，二是積累并掌握正確、科學(xué)的解題技巧?！　〈藭r(shí)的授課的時(shí)間一般都會(huì)很短，《法規(guī)》這門應(yīng)該以5個(gè)課時(shí)（4個(gè)小時(shí)）為宜，因?yàn)樗闹R(shí)點(diǎn)比較集中，所以聽課的時(shí)候最好是集中精力去聽，而不用跟著教師的思路在書上去尋找，那樣容易由于查找而跟不上教師的思路，等聽完、聽懂老師講課后再自己慢慢在書上查找一下相關(guān)的內(nèi)容。因?yàn)榭忌谇懊娴膶W(xué)習(xí)的過程中，會(huì)有很多的疑問存在。　　　　聽課與前面談到的聽課是有差別的。這就屬于知識(shí)點(diǎn)相關(guān)聯(lián)的地方，復(fù)習(xí)的時(shí)候注意到這一點(diǎn)就很容易掌握了?！　±?，《民法通則》中談到民事法律行為的成立要件包括：1）法律行為主體具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和行為能力 2）行為人意思表示真實(shí)3）行為內(nèi)容合法 4）行為形式合法這是一個(gè)很重要的知識(shí)點(diǎn)，考生是需要掌握的，同時(shí)我們也看到，在《合同法》中也談到了合同成立的有效要件包括：1）合同當(dāng)事人應(yīng)具有相應(yīng)的民事權(quán)利能力和民事行為能力2）合同當(dāng)事人意思表示自愿和真實(shí)3）合同不違反法律或者社會(huì)公共利益4）具備法律、行政法規(guī)規(guī)定的合同生效必須具備的形式要件，仔細(xì)閱讀相關(guān)解釋后會(huì)發(fā)現(xiàn)，這兩部分的要件其實(shí)是同一個(gè)說法。但是，這里所說的聽課不同于前面所說的聽課，前面的聽課具有基礎(chǔ)性質(zhì)的聽課，而這里聽課則具有沖刺性質(zhì)。　　第三節(jié)　沖 刺　　沖刺可以分為兩個(gè)步驟：聽課和做題。泛讀應(yīng)該是跳躍性的、精進(jìn)性的，每泛讀一次都應(yīng)該減少需要泛讀的部分，以至于后面的泛讀只需要看一下提綱和目錄就可以了。由于有了前面精讀的基礎(chǔ)，并已在書上標(biāo)注出了重點(diǎn)，考生們?cè)诜鹤x的時(shí)候只要注意看重點(diǎn)內(nèi)容就可以。兩遍精讀之后應(yīng)該進(jìn)行泛讀了。如此以來，這樣的禁止性知識(shí)點(diǎn)就很容易掌握了。為什么不允許學(xué)校作為保證人？因?yàn)樽鞅ＷC人是有風(fēng)險(xiǎn)的。下列單位不可以作保證人：　　1）國家機(jī)關(guān)不得作保證人，但經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)為使用外國政府或國際經(jīng)濟(jì)組織貸款而進(jìn)行的轉(zhuǎn)貸除外；　　2）學(xué)校、幼兒園、醫(yī)院等以公益為目的的事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體不得作保證人；　　3）企業(yè)法人的分支機(jī)構(gòu)、職能部門不得作保證人，但有法人書面授權(quán)的，可在授權(quán)內(nèi)提供保證。違背了就是違法，所以，對(duì)于這樣的知識(shí)點(diǎn)考生也要予以注意?！　　　杏幸恍┙剐偷囊?guī)定，這些也是需要注意的地方。但是，根據(jù)上面的法條，總承包商與分包商之間就分包工程要承擔(dān)連帶責(zé)任，這樣一來，如果分包商的工程質(zhì)量出了問題，建設(shè)單位就可以越過總承包商而直接要求分包商承擔(dān)賠償責(zé)任。從合同關(guān)系上看，建設(shè)單位與總承包商之間存在總承包合同，總承包商與分包商之間存在分包合同，而建設(shè)單位與分包單位之間卻是什么合同關(guān)系也沒有。　　對(duì)于連帶責(zé)任的含義，考生一定要好好體會(huì)。連帶債務(wù)人中一個(gè)或者多人履行了全部債務(wù)后，其他連帶債務(wù)人對(duì)債權(quán)人的履行義務(wù)即行解除?！　∈裁词沁B帶責(zé)任？書中也作了說明，所謂連帶責(zé)任，是指在同一債權(quán)債務(wù)關(guān)系中兩個(gè)以上的債務(wù)人中，任一債務(wù)人都負(fù)有向債權(quán)人履行債務(wù)的義務(wù)。它的意思是“履約”，也就是說總承包單位、分包單位都應(yīng)該按照合同去履約。那里的負(fù)責(zé)是一種信息的流向，是一種組織分工，含有領(lǐng)導(dǎo)與被領(lǐng)導(dǎo)的意味?？偝邪鼏挝缓头职鼏挝痪头职こ虒?duì)建設(shè)單位承擔(dān)連帶責(zé)任……”　　對(duì)于這句話應(yīng)該怎樣理解？　　首先，要理解“負(fù)責(zé)”的含義。因?yàn)樗疾斓氖强忌欠裾嬲斫饬酥R(shí)點(diǎn)，只有考生理解了并且理解到一定的深度才能做好這樣的題型。有了這個(gè)基本的指導(dǎo)思想，就不用在那四個(gè)情形中繞圈子了。對(duì)于這樣的知識(shí)點(diǎn)，考生在復(fù)習(xí)的時(shí)候，也應(yīng)該做一下歸納總結(jié)。”　　這是一個(gè)非常容易出現(xiàn)的考點(diǎn)，因?yàn)樗蟀刖渲杏兴姆N情形，到底采用哪一個(gè)價(jià)格，需要考生根據(jù)具體的案例做出選擇。逾期交付標(biāo)的物的，遇價(jià)格上漲時(shí)，按照原價(jià)格執(zhí)行，價(jià)格下降時(shí)，按照新價(jià)格執(zhí)行。從以往其他執(zhí)業(yè)資格考試試題來看，這樣的一些考點(diǎn)出現(xiàn)的頻率還是很高的。主體是能夠發(fā)出動(dòng)作或行為的人或單位，其之所以發(fā)出一些動(dòng)作，目標(biāo)就在于客體?！薄　　懊袷路申P(guān)系客體，是指參加民事法律關(guān)系的主體享有的權(quán)利和承擔(dān)的義務(wù)所共同指向的事物。例如，關(guān)于主體，客體的概念就是很重要、需要認(rèn)真體會(huì)的知識(shí)點(diǎn)。但是，考生必須深刻體會(huì)概念的內(nèi)涵。如果忽略了這個(gè)大的前提，就容易判斷錯(cuò)誤?！　　瘛r(jià)款或者報(bào)酬不明確的，按照訂立合同時(shí)履行地市場(chǎng)價(jià)格履行；依法應(yīng)當(dāng)執(zhí)行政府定價(jià)或者政府指導(dǎo)價(jià)的，按照規(guī)定履行；　　●　履行地點(diǎn)不明確的，