七級歷史下冊第12課蒙古的興起和元朝的建立教材解析新人教(參考版)
2025-06-12 21:34本頁面
【正文】 積極參與教學(xué)研究，主持編寫過《新教材詳解》《初中同步測控優(yōu)化設(shè)計(jì)》《誘思探究》等多種教學(xué)資料，在《山東教育導(dǎo)報(bào)》《中學(xué)政史地》《少年智力開發(fā)報(bào)》《新課程》等報(bào)刊雜志上發(fā)表文章多篇，先后獲得過市優(yōu)秀教師、市學(xué)科帶頭人、振興淄博勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、市師德?biāo)兵等多項(xiàng)榮譽(yù)。作者簡介：張文英，山東桓臺縣實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師，本科學(xué)歷，中學(xué)高級教師。答案：B。所以斷定這個(gè)民族最早生活在元朝。解析：此題考查民族融合的問題。 ）回族是我國五十六個(gè)民族之一，最早生活在（波羅在中國都有可能看到的。波羅生活在哪一時(shí)期或他在何時(shí)來到中國，結(jié)合所學(xué)知識，馬可 D．①③ C．①②③ ④讀唐詩 ③使用漢語穿漢服寫毛筆字 ②隨蒙古大軍東征西討 ）波羅在中國有可能看到了（首先仔細(xì)觀察地圖，從圖中看出，設(shè)立了很多行省，且疆域遼闊，再對照提供的四個(gè)選項(xiàng)，很容易確定是元朝，且元朝才開始設(shè)立行省制度。 D．明朝 C．元朝 ）4．（2014年，濟(jì)寧市）與右圖相關(guān)的朝代是（答案：C。仔細(xì)分析各選項(xiàng)，明確經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮是基礎(chǔ)，是民族融合的主要因素，只有經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，才會促使少數(shù)民族大量內(nèi)遷，各民族間的交往更密切，民族融合進(jìn)一步加強(qiáng)，所以選C最為合適。 D．少數(shù)民族大量內(nèi)遷C．封建經(jīng)濟(jì)的發(fā)展繁榮 ）秦朝和元朝都是古代史上兩個(gè)重要朝代，都開創(chuàng)過對后世影響深遠(yuǎn)的制度，秦朝的郡縣制對后世影響深遠(yuǎn)，一直沿用到今天，而元朝的行省制度奠定了今天省級行政區(qū)的基礎(chǔ)。 丞相制 行省制C．郡縣制 中央集權(quán)制
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