【摘要】§萬有引力定律★教學(xué)目標(biāo)a)體會物理研究中猜想與驗(yàn)證的魅力,能夠踏著牛頓的足跡了解月地檢驗(yàn)。b)進(jìn)一步大膽地推導(dǎo)得出萬有引力定律。c)了解引力常量的測量及意義?!锝虒W(xué)重點(diǎn)1.萬有引力推導(dǎo)的過程。2.萬有引力公式的體會及應(yīng)用。3.引力常量的有關(guān)知識?!锝虒W(xué)難點(diǎn)(一)萬有引力推導(dǎo)的過程。(二)萬有引力公式的體會及應(yīng)用?!锝虒W(xué)
2025-06-11 00:02
【摘要】第六章萬有引力定律第二節(jié)萬有引力定律[教學(xué)要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)萬有引力定律3、用萬有引力定律推導(dǎo)開普勒第三定律[重點(diǎn)難點(diǎn)]推導(dǎo)萬有引力定律用萬有引力定律進(jìn)行計(jì)算[正文]:自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比
2024-11-15 03:26
【摘要】萬有引力理論的成就課程目標(biāo)知識與技能了解萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用會用萬有引力定律計(jì)算天體的質(zhì)量和密度掌握綜合運(yùn)用萬有引力定律和圓周運(yùn)動學(xué)知識分析具體問題的方法過程與方法,培養(yǎng)學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的運(yùn)用能力情感態(tài)度與價(jià)值觀通過介紹用萬有引力定律發(fā)現(xiàn)未知天體的過程,使學(xué)生懂得理論來源于實(shí)踐,反過來又可以指導(dǎo)實(shí)踐的辨證唯物主義觀點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)1、行星繞
2025-06-11 00:11
【摘要】第3節(jié)萬有引力定律教學(xué)目標(biāo)一、知識與技能1、了解“月—地檢驗(yàn)”的基本思想,認(rèn)識萬物之間存在著引力,且都遵從相同的規(guī)律。2、理解萬有引力定律的含義,并掌握基本的應(yīng)用方法。3、知道引力常量的大小,理解該量對完善萬有引力定律的意義。二、過程與方法1、領(lǐng)會推導(dǎo)“月—地檢驗(yàn)”的過程,了解萬有引力定律的建立過程。2、練習(xí)應(yīng)
2024-12-13 05:33
【摘要】第二節(jié) 萬有引力定律[教學(xué)要求]1、了解萬有引力定律得出的思路和過程2、理解萬有引力定律的含義并會推導(dǎo)萬有引力定律3、用萬有引力定律推導(dǎo)開普勒第三定律[重點(diǎn)難點(diǎn)]推導(dǎo)萬有引力定律用萬有引力定律進(jìn)行計(jì)算[正文]:自然界中任何兩個物體都是相互吸引的,引力的大小跟這兩具物體的質(zhì)量的乘積成正比,跟它們的距離的二次方成反比。其中m1、m2是兩個質(zhì)點(diǎn)的質(zhì)量,r
2025-06-11 00:05
【摘要】第四節(jié)萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用?一、教學(xué)目標(biāo)1.通過對行星繞恒星的運(yùn)動及衛(wèi)星繞行星的運(yùn)動的研究,使學(xué)生初步掌握研究此類問題的基本方法:萬有引力作為物體做圓周運(yùn)動的向心力。2.使學(xué)生對人造地球衛(wèi)星的發(fā)射、運(yùn)行等狀況有初步了解,使多數(shù)學(xué)生在頭腦中建立起較正確的圖景。二、重點(diǎn)、難點(diǎn)分析1.天體運(yùn)動的向心力是由萬有引力提供的,這一思路是本節(jié)課的重
2025-06-10 23:38
2024-12-13 15:44
【摘要】萬有引力定律一、教學(xué)目標(biāo)(一)知識和技能。知道萬有引力定律的發(fā)現(xiàn)過程,了解科學(xué)研究的一般過程。,知道萬有引力定律是平方比定律,知道G的含義。,知道卡文迪許實(shí)驗(yàn)的意義在于直接驗(yàn)證萬有引力定律。(二)過程和方法,培養(yǎng)學(xué)生搜集、組織信息的能力,掌握理論探究的基本方法。,通過展現(xiàn)思維程序“提出問題→猜
【摘要】高中物理萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì) 高中物理萬有引力定律教學(xué)設(shè)計(jì)篇1 知識目標(biāo) 1、在開普勒第三定律的基礎(chǔ)上,推導(dǎo)得到萬有引力定律,使學(xué)生對此定律有初步理解; 2、使學(xué)生了解并掌...
2024-12-07 02:31
【摘要】§天文學(xué)上的應(yīng)用駱駝坳中學(xué)物理備課組復(fù)習(xí)提問:1物體做圓周運(yùn)動的向心力公式是什么?分別寫出向心力與線速度、角速度、周期的關(guān)系式2萬有引力定律公式:(3)萬有引力和重力的關(guān)系是什么?重力加速度的決定式是什么?一.研究天體運(yùn)動的基本方法F引=F向二萬有引
2024-11-26 01:22
【摘要】第3節(jié)萬有引力定律(滿分100分,60分鐘完成)班級_______姓名_______第Ⅰ卷(選擇題共48分)一、選擇題:本大題共8小題,每小題6分,共48分。在每小題給出的四個選項(xiàng)中,至少有一個選項(xiàng)正確,選對的得6分,對而不全得3分。選錯或不選的得0分。1.關(guān)于行星的運(yùn)動,下列說法中正確的是
2024-12-13 15:45
【摘要】課時(shí)作業(yè)(九)萬有引力定律一、單項(xiàng)選擇題1.重力是由萬有引力產(chǎn)生的,以下說法中正確的是()A.同一物體在地球上任何地方其重力都一樣B.物體從地球表面移到高空中,其重力變大C.同一物體在赤道上的重力比在兩極處小些D.繞地球做圓周運(yùn)動的飛船中的物體處于失重狀態(tài),不受地球的引力解析:由于地球自轉(zhuǎn)同一物體在不同緯度受到的重力不同,
2024-12-13 15:42
【摘要】第六章萬有引力與航天知識回顧太陽與行星間的引力古人觀點(diǎn)牛頓思考理論演算總結(jié)規(guī)律建模理想化2rMmGF?2rmF?2rMF?類比推導(dǎo)月亮繞地球運(yùn)行蘋果落地思考?如果你是牛頓,你會想到什么?
2024-11-22 14:24
【摘要】◇2020—2020學(xué)年度高一物理導(dǎo)學(xué)案◇班級姓名§萬有引力定律◇課前預(yù)習(xí)◇1.地球吸引月球的力、地球吸引蘋果的力?與太陽吸引行星的力是不是同種性質(zhì)的力?2.“月—地檢驗(yàn)”要檢驗(yàn)什么?3.萬有引力定律是誰發(fā)現(xiàn)的?內(nèi)容是什么?是誰首先在實(shí)驗(yàn)室比較準(zhǔn)確地
2024-11-22 17:20
【摘要】萬有引力定律___高一物理新授課教學(xué)案例設(shè)計(jì)第三節(jié)萬有引力定律教學(xué)目標(biāo):1.知道“月-地檢驗(yàn)”的思維過程。2.體會牛頓敢于大膽猜想的科學(xué)精神。3.掌握萬有引力定律的內(nèi)容和適用條件。4.了解引力常量的測定及意義。教學(xué)重點(diǎn):1.萬有引力定律的內(nèi)容和適用條件。
2024-12-12 03:59