【摘要】垃圾資源化【教學(xué)目的】1.了解垃圾處理常用的方法;2.了解垃圾資源化的重要意義;3.認(rèn)識“白色污染”的危害,以及廢棄塑料回收和再利用的途徑;【教學(xué)重點(diǎn)】大氣主要污染物及其危害,改善大氣質(zhì)量的主要方法。了解垃圾處理常用的方法和垃圾資源化的重要意義,認(rèn)識“白色污染”的危害,以及廢棄塑料回收和再利用的途徑?!窘虒W(xué)難點(diǎn)】廢棄塑料回收和再利用的途徑。?【
2025-06-10 23:53
【摘要】第三節(jié)垃圾資源化教學(xué)目的:1、了解垃圾處理常用的方法2、了解垃圾資源化的重要意義3、認(rèn)識“白色污染”的危害,以及廢棄塑料回收和再利用的途徑。教學(xué)重點(diǎn):了解垃圾處理常用的方法和垃圾資源化的重要意義,認(rèn)識“白色污染”的危害,以及廢棄塑料回收和再利用的途徑。教學(xué)難點(diǎn):廢棄塑料回收和再利用的途徑。教學(xué)過程:
2024-12-13 15:10
【摘要】第四章保護(hù)生存環(huán)境第三節(jié)垃圾資源化1、下列有關(guān)垃圾處理的方法不正確的是()A、垃圾處理常用的方法是衛(wèi)生填埋、焚燒、堆肥B、將垃圾分類回收是垃圾處理的發(fā)展方向C、填埋垃圾不需處理,只深埋即可D、焚燒垃圾產(chǎn)生大量污染空氣的物質(zhì),故不易采用此方法2、下列有關(guān)說法正確的是()A、垃圾是污染物
2024-12-02 22:33
【摘要】?食品垃圾:指人們在買賣、儲藏、加工、食用各種食品的過程中所產(chǎn)生的垃圾。這類垃圾腐蝕性強(qiáng)、分解速度快,并會散發(fā)惡臭。普通垃圾:包括廢棄紙制品、廢塑料、破布及各種紡織品、廢橡膠、破皮革制品、廢木材及木制品、碎玻璃、廢金屬制品和塵土等。普通垃圾和食品垃圾是城市垃圾中可回收利用的主要對象。建筑垃圾:包括泥土、石塊、混凝土塊、碎磚、
2024-11-21 19:07
【摘要】第四節(jié)垃圾資源化教學(xué)目標(biāo):1.根據(jù)防治土壤污染、保護(hù)環(huán)境的要求,舉例說明垃圾和其他生活廢棄物處置的方法。2.認(rèn)識“白色污染”的危害和防治方法。教學(xué)重點(diǎn):舉例說明垃圾和其他生活廢棄物處置的方法。學(xué)生活動探究建議:討論:在田間或市區(qū)焚燒植物秸稈、枝葉以及垃圾的危害。調(diào)查:當(dāng)?shù)厣罾奶幚砗突厥绽们闆r,討論并提出改進(jìn)意見。
2024-12-10 00:08
【摘要】第四章電化學(xué)基礎(chǔ)第三節(jié)電解池人教版選修4·化學(xué)反應(yīng)原理〖復(fù)習(xí)回顧〗原電池:將化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)殡娔艿难b置。想一想:構(gòu)成原電池的條件是什么?ZnCuCuCl2溶液e-e-⑴兩個活性不同的電極⑵電解質(zhì)溶液(一般與活潑性強(qiáng)的電極能發(fā)生氧化還原反應(yīng))⑶形成閉合回路
2024-08-27 00:17
【摘要】第四章保護(hù)生存環(huán)境第三節(jié)垃圾資源化2022/8/181山西省臨汾市第二中學(xué)高婷廣東番禹垃圾焚燒發(fā)電項(xiàng)目事件!12月20日,廣州市番禺區(qū)委書記譚應(yīng)華應(yīng)業(yè)主代表邀請,就垃圾焚燒問題與居民面對面座談3個多小時(shí)。譚應(yīng)華明確表示,會江垃圾焚燒發(fā)電廠項(xiàng)目已停止?!耙院罄幚硪阅撤N方式落在什么地方,要形成共識,
2025-08-04 13:34
【摘要】欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏固熱點(diǎn)示例思維拓展知能演練輕松闖關(guān)新知初探自學(xué)導(dǎo)引第四章非金屬及其化合物第2課時(shí)二氧化氮、一氧化氮及酸雨欄目導(dǎo)引要點(diǎn)突破講練互動題型探究權(quán)威預(yù)測課堂達(dá)標(biāo)即時(shí)鞏
2025-08-04 16:21
【摘要】高中地理選修6同步練習(xí)及解析(2021年臨汾聯(lián)考)2021年2月2日,是第十四屆世界濕地日,其主題為“濕地、生物多樣性與氣候變化”。據(jù)此回答1~2題。1.健康濕地的生態(tài)功能包括()①保護(hù)生物和遺傳多樣性②減緩徑流和蓄洪防旱③調(diào)節(jié)區(qū)域氣候④防風(fēng)固沙,涵養(yǎng)水源A.①②③
2024-12-07 08:57
【摘要】第三節(jié)鹽類的水解教學(xué)設(shè)計(jì):教學(xué)模式的確定:在學(xué)習(xí)《鹽類水解》之前,學(xué)生已學(xué)過鹽能跟金屬、跟堿、跟酸、跟鹽的反應(yīng),還學(xué)過強(qiáng)弱電解質(zhì)的概念和水的電離等知識。這節(jié)課的主要知識目標(biāo)是鹽類水解的概念和鹽類水解的規(guī)律等高級規(guī)則的習(xí)得,屬于信息加工類中的復(fù)雜學(xué)習(xí),所以我用問題解決教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),為今后書寫水解方程式和學(xué)習(xí)化學(xué)平衡的移動打下基礎(chǔ)。教學(xué)目標(biāo)的確定:1、陳述性知識目標(biāo)
2025-06-13 01:49
【摘要】欄目導(dǎo)引新知初探自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)探究講練互動知能演練輕松闖關(guān)熱點(diǎn)示例創(chuàng)新拓展第四章電磁感應(yīng)第三節(jié)楞次定律欄目導(dǎo)引新知初探自主學(xué)習(xí)要點(diǎn)探究講練互動知能演練輕松闖關(guān)熱點(diǎn)示例創(chuàng)新拓展第四章電磁感應(yīng)學(xué)習(xí)目標(biāo):..重點(diǎn)難點(diǎn):
2025-01-16 04:18
【摘要】氮的氧化物氮元素的主要化合價(jià)氮元素的主要化合價(jià)-3、-2、-1、0、+1、+2、+3、+4、+5氮元素的主要化合價(jià)-3、-2、-1、0、+1、+2、+3、+4、+5氮元素的氧化物氮元素的主要化合價(jià)-3、-2、-1、0、+1、+2、+3、+4、+5氮元素的氧化物N2O、
2024-11-23 18:23
【摘要】第三節(jié)濕地干涸及其恢復(fù)生態(tài)環(huán)境保護(hù)標(biāo)題知識關(guān)鍵要點(diǎn)方法技巧什么是濕地濕地的生態(tài)意義圖示法日益減少的濕地濕地消失的人為原因圖示法保護(hù)濕地保護(hù)濕地的措施舉例說明基礎(chǔ)填充什么是濕地1.定義:不論其為________或人工、________或暫時(shí)、________或流動、_______
2024-11-22 01:10
【摘要】2020/12/241第四章研究型實(shí)驗(yàn)第三節(jié)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第2課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/2421、溶解熱效應(yīng)實(shí)驗(yàn)裝置用此裝置實(shí)施放熱、吸熱反應(yīng)的方法及現(xiàn)象如下表所示:綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)實(shí)踐2020/12/2432、證明、測定空氣中的氧氣參與氧化還原反應(yīng)實(shí)驗(yàn)
2024-11-21 13:17
【摘要】2020/12/251第四章研究型實(shí)驗(yàn)第三節(jié)綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)第1課時(shí)新課標(biāo)人教版高中化學(xué)課件系列選修6實(shí)驗(yàn)化學(xué)2020/12/252思考與交流P63-64綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2020/12/253實(shí)踐活動綜合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)2020/12/254實(shí)踐活動現(xiàn)象設(shè)計(jì)原理
2024-11-22 07:24