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正文內(nèi)容

高中物理第4章氣體41氣體實驗定律教案魯科版選修(參考版)

2025-06-10 23:37本頁面
  

【正文】 呂薩克定律,設(shè)氣柱高度為H2時,氣體溫度為T3,體積為V3=H2S,壓強為p3,因為鐵砂全部取走時p3=p0,又因為是等溫變化,T3=T2,根據(jù)玻馬定律,p3V3=p2V2,p0H0=p1H1             (3)由(1)、(3)兩式解得:由(2)、(4)兩式解得:由(5)、(6)兩式解得:呂薩克定律(1)內(nèi)容:(2)表達式:內(nèi)容:一定質(zhì)量的氣體,在壓強不變的情況下,它的體積和熱力學(xué)溫標(biāo)成正比. 氣體實驗定律教學(xué)目標(biāo)1.使學(xué)生明確理想氣體的狀態(tài)應(yīng)由三個參量來決定,其中一個發(fā)生變化,至少還要有一個隨之變化,所以控制變量的方法是物理學(xué)研究問題的重要方法之一.2.要求學(xué)生通過討論、分析,總結(jié)出決定氣體壓強的因素,重點掌握壓強的計算方法,使學(xué)生能夠靈活運用力學(xué)知識來解決熱學(xué)問題,使學(xué)生的知識得到遷移,為更好的解決力熱綜合題打下良好的基礎(chǔ).3.了解氣體實驗定律的實驗條件、過程,學(xué)會研究物理問題的重要方法——控制變量(單因素)法,明確氣體實驗定律表達式中各個字母的含義,引導(dǎo)學(xué)生抓住三個實驗定律的共性,使復(fù)習(xí)能夠事半功倍.教學(xué)重點、難點分析1.一定質(zhì)量的某種理想氣體的狀態(tài)參量p、V、T確定后,氣體的狀態(tài)便確定了,在這里主要是氣體壓強的分析和計算是重點問題,在氣體實驗定律及運用氣態(tài)方程的解題過程中,多數(shù)的難點問題也是壓強的確定.所以要求學(xué)生結(jié)合本專題的例題和同步練習(xí),分析總結(jié)出一般性的解題方法和思路,使學(xué)生明確:壓強的分析和計算,其實質(zhì)仍是力學(xué)問題,還是需要運用隔離法,進行受力分析,利用力學(xué)規(guī)律(如平衡)列方程求解.2.三個氣體實驗定律從實驗思想、內(nèi)容到解題的方法、步驟上均有很多相似之處,復(fù)習(xí)時不要全面鋪開,沒有重點.應(yīng)以玻馬定律為重點內(nèi)容,通過典型例題的分析,使學(xué)生學(xué)會抓共性,掌握一般的解題思路及方法,提高他們的科學(xué)素養(yǎng).教學(xué)過程設(shè)計教師活動一、氣體的狀態(tài)參量一定質(zhì)量m的某種(摩爾質(zhì)量M一定)理想氣體可以用力學(xué)參量壓強(p)、幾何參量體積(V)和熱學(xué)參量溫度(T)來描述它所處的狀態(tài),當(dāng)p、V、T一定時,氣體的狀態(tài)是確定的,當(dāng)氣體狀態(tài)發(fā)生變化時,至少有兩個參量要發(fā)生變化.1.壓強(p)我們學(xué)過計算固體壓強的公式p=F/S,計算液體由于自重產(chǎn)生的壓強用p=ρgh,那么(1)對密閉在容器中的一定質(zhì)量的氣體的壓強能否用上述公式計算呢?(2)密閉氣體的壓強是如何產(chǎn)生的呢?和什么因素有關(guān)?(3)密閉氣體的壓強如何計算呢?通過下面的幾個例題來分析總結(jié)規(guī)律.學(xué)生活動回答問題:(1)不能.(2)是由于大量的氣體分子頻繁的碰撞器壁而形成的,和單位時間內(nèi)、單位面積上的分子的碰撞次數(shù)有關(guān),次數(shù)越多,產(chǎn)生的壓強越大,而
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