全國中學(xué)生物學(xué)聯(lián)賽理論考試大綱(參考版)
2025-06-10 15:09本頁面
【正文】 登錄。請廣大用戶提高警惕，增強防范意識，謹(jǐn)防上當(dāng)受騙。想第一時間搶沙發(fā)么？友情提示：非。|| 閱讀(0)|11．生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性及其保護(hù)（生態(tài)平衡的解釋、生態(tài)平衡的原理、破壞的因素、保護(hù)）二、人與生物圈（社會生態(tài)學(xué)）（一）人口增長 1．人口問題 2．人口增長、自然資源與環(huán)境污染的世界模型 3．溫室效應(yīng) 4．臭氧層的保護(hù) （二）生態(tài)環(huán)境的保護(hù) 1．野生生物資源的合理利用和保護(hù) 2．森林在環(huán)保中的作用 3．草原的利用、保護(hù)與農(nóng)牧業(yè)的發(fā)展 4．城市生態(tài)系統(tǒng)的特點 5．農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)與發(fā)展生態(tài)農(nóng)業(yè) 6．海洋生物資源的開發(fā)和利用 7．自然保護(hù)區(qū) 8．環(huán)境污染對生物的不利影響 9．有害化學(xué)藥品和重金屬對生物影響 10．環(huán)境與人體的健康 11．無公害綠色食品12．生物凈化 三、動物的行為（一）動物行為的概述 1．概念 2．特點 3．研究方法 4．研究意義（二）動物行為產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)（三）動物行為分類及主要行為 1．索食行為和貯食行為 2．攻擊行為和防御行為 3．繁殖行為 4．社群 行為與信息傳遞 5．節(jié)律行為和定向運動 6．先天行為（本能）和后天習(xí)得行為（學(xué)習(xí)行為） 3)基因組、染色體組 3．基因重組 4．人類遺傳病與優(yōu)生 二、生命起源和生物的進(jìn)化（一）生命起源（二）生物進(jìn)化機制 1．進(jìn)化證據(jù) 2．現(xiàn)代的生物進(jìn)化觀點（突變、自然選擇、生殖分離、適應(yīng)、進(jìn)化的 中性學(xué)說） 3．哈特 11．原核細(xì)胞與真核細(xì)胞 12．動物細(xì)胞與植物細(xì)胞的比較 13．細(xì)胞分化和組織形成 二、細(xì)胞分裂（一）細(xì)胞分裂的方式、意義（二）有絲分裂 1．細(xì)胞周期（間期G[,1]、S、G[,2]的變化） 2．有絲分裂過程中染色體的變化規(guī)律、特征（三）減數(shù)分裂 1．第一次分裂（染色體變化的主要特點） 2．第二次分裂（染色體變化的主要特點）（四）有絲分裂與減數(shù)分裂的比較（五）細(xì)胞的分化、癌變和衰老。 生態(tài)學(xué)：生物與環(huán)境的關(guān)系，種群、 生態(tài)系統(tǒng)、自然環(huán)境保護(hù)、 行為。 動物學(xué)：動物界主要類群和系統(tǒng)演化、 組織和器官的結(jié)構(gòu)與功能、 動物體制的基本類型、 消化和營養(yǎng)、呼吸、 循環(huán)、 排泄、調(diào)節(jié)、 生殖。為推動全國中學(xué)生生物學(xué)競賽活動的深入開展，并適應(yīng)國際生物奧賽的要求，競賽考試范圍確定如下： I、 理論競賽包括以下幾個方面： 細(xì)胞生物學(xué)：細(xì)胞的化學(xué)成分、 細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與功能、 細(xì)胞代謝、細(xì)胞分裂。 植物學(xué)：植物界主要類群（包括菌類）和系統(tǒng)演化、 組織和器官的結(jié)構(gòu)與功能、 光合作用、呼吸作用、 物質(zhì)的吸收和
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1