五年級(jí)上1單元(參考版)
2025-06-10 14:19本頁(yè)面
【正文】 今天，你有什么收獲？隨堂檢測(cè)數(shù)學(xué)《配套練習(xí)冊(cè)》，整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)p1213作業(yè)布置練習(xí)二 P13頁(yè)4題。對(duì)能應(yīng)用簡(jiǎn)便方法解答的同學(xué)給予表?yè)P(yáng)，再讓學(xué)生獨(dú)立計(jì)算并集體訂正。三、運(yùn)用1．P．12頁(yè)做一做：用簡(jiǎn)便方法算下面各題。 +生獨(dú)立完成，師巡視輔導(dǎo)有困難的學(xué)生。 102 指名板演，集體訂正。 指出：用虛線框起來(lái)的部分可以省略。 乘法結(jié)合律＝板書(shū)：4＝42．你能說(shuō)一說(shuō)每一步各應(yīng)用了哪一條運(yùn)算定律嗎?根據(jù)學(xué)生的回答，（指名上臺(tái)講解演示）揭題并板書(shū)課題：整數(shù)乘法的運(yùn)算定律推廣到小數(shù)乘法。獨(dú)立計(jì)算看每組算式是否相等。(注意學(xué)生舉例時(shí)所用的數(shù)。a(bc)＝(ab)cab=ba 10256師：在整數(shù)乘法中我們已學(xué)過(guò)哪些運(yùn)算定律？請(qǐng)用字母表示出來(lái)。 448+648 2532二次備課教學(xué)準(zhǔn)備教師小黑板課時(shí)1課時(shí)學(xué)生 教 學(xué) 過(guò) 程二 次 備 課 二次備課重點(diǎn)難點(diǎn)教學(xué)重點(diǎn)： 乘法運(yùn)算定律中數(shù)(包括整數(shù)和小數(shù))的適用范圍。第（2）小題說(shuō)明應(yīng)用分配律，可使計(jì)算簡(jiǎn)便。然后舉例說(shuō)明應(yīng)用這些定律，可以使一些計(jì)算簡(jiǎn)便。 ＋3．四、體驗(yàn)：今天都學(xué)了什么？隨堂檢測(cè)數(shù)學(xué)《配套練習(xí)冊(cè)》，連乘、乘加、乘減p910作業(yè)布置P13頁(yè)5題 、8題板書(shū)設(shè)計(jì)連乘、乘加、乘減100= 100=81（平方米教學(xué)反思課堂教學(xué)反思隨堂檢測(cè)分析作業(yè)情況分析教案第一備課人宋桂芝第二備課人包燕學(xué)科數(shù)學(xué)冊(cè)數(shù)五、上改備時(shí)間課題整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)教材分析整數(shù)乘法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)和整數(shù)加法運(yùn)算定律推廣到小數(shù)的安排基本相同。2．看誰(shuí)算得快。⑶ 根據(jù)這兩點(diǎn)進(jìn)行判斷并把不正確的改正過(guò)來(lái)。 ＋＝（2）做乘加題注意什么？三、運(yùn)用：1．P 14頁(yè)7題⑵ 獨(dú)立計(jì)算出結(jié)果。4．嘗試后練習(xí)：P11頁(yè)的“做一做”。 =+81=(平方米) (2) 10+110=110 （100塊不夠）那110塊夠嗎？（可以怎樣算？）(1)110（2）小數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣嗎？ （3）這個(gè)含有小數(shù)的連乘式題應(yīng)該怎樣算？（4）你認(rèn)為在做連乘試題時(shí)應(yīng)注意什么？ 學(xué)生板演：100=81（平方米）3．揭題談話：同學(xué)們已學(xué)會(huì)了整數(shù)連乘、乘加、乘減式題的計(jì)算方法，小數(shù)的運(yùn)算順序跟整數(shù)的一樣，這節(jié)課我們就用這些已學(xué)的知識(shí)為學(xué)校圖書(shū)館的建設(shè)出一份力。 ⑴ 讓學(xué)生說(shuō)說(shuō)每道題的運(yùn)算順序；⑵ 得出：① 整數(shù)連乘的運(yùn)算順序是：從左到右依次運(yùn)算；② 整數(shù)的乘加、乘減混合運(yùn)算的順序是：先算乘法，再算加法或減法。 12560 教學(xué)難點(diǎn)：正確地計(jì)算小數(shù)的連乘、乘加、乘減的式題。學(xué)習(xí)目標(biāo)使學(xué)生掌握小數(shù)的連乘、乘加、乘減的運(yùn)算順序，能正確地進(jìn)行計(jì)算，培養(yǎng)學(xué)生的遷移類推能力。然后通過(guò)例6教學(xué)小數(shù)連乘的計(jì)算方法。教學(xué)反思課堂教學(xué)反思隨堂檢測(cè)分析作業(yè)情況分析教案第一備課人宋桂芝第二備課人包燕學(xué)科數(shù)學(xué)冊(cè)數(shù)五、上改備時(shí)間課題連乘、乘加、乘減教材分析小數(shù)的連乘、乘加、乘減是在整數(shù)四則運(yùn)算順序的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的。 準(zhǔn)確值可能是下面的哪個(gè)數(shù)？ 1 5 0 8 4 7 3 3 0 8 5 8 2 6 5 6 2 1. 5 4 7 ≈(保留兩位小數(shù))1 0 .2 = )。 6．專項(xiàng)練習(xí)(根據(jù)下面算式填空) =小數(shù)是( (4)橫式中的結(jié)果應(yīng)該怎樣寫? 3．小組交流問(wèn)題4．指名板演并集體訂正。（板書(shū)課題：積的近似值）二、自主學(xué)習(xí)嘗試： 1．自主學(xué)習(xí)例6： 2．自學(xué)目標(biāo)：（1）怎樣列式？(2)積的小數(shù)位數(shù)這么多！可以根據(jù)需要保留一定的小數(shù)位數(shù)。(投影出示) 80
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