【摘要】Java基礎復習筆記06數(shù)據(jù)結構-隊列劉巖Email:suhuanzheng7784877@1.隊列隊列又是一種比較特殊的線性表,和棧一樣在線性表的基礎上進行了一些限制操作。就是隊列了。顧名思義,隊列就是咱們排隊買火車票一樣,排在最前面的先買到,排到后面的后買到。先進先出、后進后出。2.隊列的操作隊列的操作一般包括:進隊列、出隊列,訪問隊列頭元素、刪除隊列頭元素、
2025-06-10 13:30
【摘要】Java基礎復習筆記09數(shù)據(jù)結構-哈夫曼樹劉巖Email:suhuanzheng7784877@1.哈夫曼樹哈夫曼樹也稱作最優(yōu)二叉樹,當樹中的節(jié)點帶了權重信息了,帶權路徑長度最小的二叉樹叫做最優(yōu)二叉樹。帶權路徑長度=sum(權重*度)。sum代表每個節(jié)點的之和。加入有如下帶權重的節(jié)點。權重分別是1、5、8、4。那么關于這些零散的節(jié)點,最優(yōu)二叉樹該如何構建呢?首先先將
2025-06-10 13:45
【摘要】Java基礎復習筆記10數(shù)據(jù)結構-排序二叉樹劉巖Email:suhuanzheng7784877@1.排序二叉樹排序二叉樹是在二叉樹的限制基礎上又加了一些限制,所有的的樹節(jié)點數(shù)據(jù)都具有可比較性質(zhì)、樹的根節(jié)點數(shù)據(jù)肯定都大于它的左子樹中所有節(jié)點、樹的根節(jié)點數(shù)據(jù)也都小于或者等于它的右子樹的所有節(jié)點。同理這個棵樹上的父節(jié)點都大于左節(jié)點,并且小于等于右節(jié)點。如下圖所示。就是一顆排
2025-06-10 13:34
【摘要】天津市格瑞斯教育信息咨詢有限公司客服熱線:86-22-89761734,89761570聯(lián)系傳真:86-22-85687322網(wǎng)址:一、數(shù)據(jù)結構的章節(jié)結構及重點構成數(shù)據(jù)結構學科的章節(jié)劃分基本上為:概論,線性表,棧和隊列,串,多維數(shù)組和廣義表,樹和二叉樹,圖,查找,內(nèi)排,外排,文件,動態(tài)存儲分配。對于絕大多數(shù)的學校而言,“外排,文件,動態(tài)存儲分配
2025-04-20 01:00
【摘要】第3章棧與隊列棧與隊列的應用背景堆棧隊列習題題棧和隊列是兩種重要的線性結構。從數(shù)據(jù)結構的角度看,棧和隊列也是線性表,其特殊性在于它們的運算要受到一定的限制,因此,可以稱它們?yōu)檫\算受限線性表。它們在計算機領域中有廣泛的應用。棧與隊列的應用背景?棧的應用背景
2024-11-06 22:17
【摘要】ThecourseofelaborationforDataStructures數(shù)據(jù)結構(JAVA版)煙臺職業(yè)學院精品課第7章樹和二叉樹樹1二叉樹2二叉樹的存儲結構3樹轉(zhuǎn)換成二叉樹5線索二叉樹6二叉樹的遍歷47.1
2025-07-22 17:53
【摘要】第一篇:數(shù)據(jù)結構隊列實驗報告 隊列實驗報告 小組成員:xxxxxxxx日期:xxxxxxxx 一、需求分析(xxx) 1)在本演示程序中,首先要鏈隊列添加一個頭結點,并判斷隊列是否為空,它...
2024-10-21 10:40
【摘要】?棧?棧的應用?隊列?隊列的應用隊列抽象數(shù)據(jù)類型隊列的定義隊列(Queue)也是一種運算受限的線性表。它只允許在表的一端進行插入,而在另一端進行刪除。允許刪除的一端稱為隊頭(front),允許插入的一端稱為隊尾(rear)。(a0,a1,...,ai-1,ai,ai+1,…,a
2025-05-02 02:57
【摘要】實驗報告一JAVA程序設計基礎及算法設計班級________學號______姓名_____專業(yè)_____一、實驗目的:(1)掌握JAVA語言的語法,理解數(shù)組和對象的引用模型,理解類的封裝、繼承和多態(tài)(2)掌握類的設計方法(3)掌握異常處理方法和標準輸出方法,了解標準輸入方法(4)熟悉算法的描述方法、算法時間復雜度的分析和計算方法
2025-06-20 06:53
【摘要】一、單選題(每題2分,共20分)1.以下數(shù)據(jù)結構中哪一個是線性結構?()A.有向圖 B.隊列C.線索二叉樹 D.B樹2.在一個單鏈表HL中,若要在當前由指針p指向的結點后面插入一個由q指向的結點,則執(zhí)行如下()語句序列。A.p=q;p-next=q;B.
2025-06-26 22:44
【摘要】2存在算法調(diào)用自己的情況:若一個算法直接的或間接的調(diào)用自己本身,則稱這個算法是遞歸算法。(1)問題的定義是遞推的階乘函數(shù)的常見定義是:3也可定義為:寫成函數(shù)形式,則為:這種函數(shù)定義的方法是用階乘函數(shù)自己本身定義了階乘函數(shù),稱公式(6–3)是階乘函數(shù)的遞推定義式。
2025-07-28 09:08
【摘要】1)已知出棧序列,寫出可能的入棧序列并分析操作過程。2)已知入棧序列,寫出可能的出棧序列并分析操作過程。[2004/1]如下圖所示,輸入元素為(A,B,C),在棧的輸出端得到一個輸出序列ABC,求出在棧的輸入端所有可能的輸入序列。輸出端輸入端棧ABC【分析】A,B,C三個
2025-06-25 14:18
【摘要】《數(shù)據(jù)結構與算法》實驗指導V2016實驗三棧和隊列【實驗目的】1、掌握棧的結構特性及其入棧,出棧操作;2、掌握隊列的結構特性及其入隊、出隊的操作,掌握循環(huán)隊列的特點及其操作。3、理解掌握遞歸調(diào)用程序設計思想。【實驗學時】4學時【實驗預習】回答以下問題:1、棧的順序存儲表示2、單鏈隊列的存儲表示3
2025-07-24 12:05
【摘要】合肥學院計算機科學與技術系課程設計報告2021~2021學年第二學期課程數(shù)據(jù)結構與算法課程設計名稱迷宮問題(隊列)學生姓名朱鵬飛學號1104011011專業(yè)班級計算機科學與技術11級(3)班指導教師李紅2021年
2025-06-10 01:41
【摘要】合肥學院計算機科學與技術系課程設計報告2012~2013學年第二學期課程數(shù)據(jù)結構與算法課程設計名稱迷宮問題(隊列)學生姓名朱鵬飛學號1104011011專業(yè)班級計算機科學與技術11級(3)班指導教師李紅2013年3月題目:迷宮問題(隊列)以一個m*n的長方陣表示迷宮,
2025-01-21 06:22