遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)33水資源課件新版新人教版(參考版)

【摘要】水資源第三節(jié)水資源學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解水資源是寶貴的；2、知道我國(guó)水資源的時(shí)空分布特點(diǎn)；3、懂得保護(hù)和合理利用水資源。雖然地球上有71%的面積被水覆蓋,但人類(lèi)所需的淡水資源僅占全球水量的%。目前人類(lèi)比較容易利用的淡水資源儲(chǔ)量約占全球淡水總儲(chǔ)量的%。其中最方便利用的是河流湖泊水和淺層地下水。圖分析，世界水資源和

2025-06-10 13:15

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)41交通運(yùn)輸課件新版新人教版(參考版)

【摘要】水資源時(shí)空分布不均南豐北缺年際變化大；冬春少，夏秋多跨流域調(diào)水興建水庫(kù)水資源短缺人均不足利用率低污染嚴(yán)重合理利用，節(jié)約，保護(hù)知識(shí)鏈接???第四章?中國(guó)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展第一節(jié)?交通運(yùn)輸教學(xué)目標(biāo)?1、比較不同交通運(yùn)輸方式的特點(diǎn)，學(xué)會(huì)選擇恰當(dāng)?shù)慕煌ㄟ\(yùn)輸方式；?2、能夠

2025-06-09 12:05

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)化學(xué)下冊(cè)92溶解度課件新人教版(參考版)

【摘要】課題課題2溶解度溶解度NaClKNO3我溶解能力強(qiáng)，20℃時(shí)，50克水中最多可溶解18克。那有什么了不起，我10℃時(shí)，100克水中最多可溶解。哼！我才用了50克水，你呢！100克…我比你強(qiáng)！也不想想你的溫度比我高呀！我要是在30℃，50克水溶的比你多…食鹽與硝酸鉀比，

2025-06-09 12:05

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)地理下冊(cè)83撒哈拉以南的非洲課件新人教版(參考版)

【摘要】鐘老師地理課堂之撒哈拉以南的非洲黑種人的故鄉(xiāng)黑種人的故鄉(xiāng)鐘老師地理課堂之撒哈拉以南的非洲撒哈拉以南非洲特有的撒哈拉以南非洲特有的民族歌舞民族歌舞鐘老師地理課堂之撒哈拉以南的非洲獨(dú)特的非洲獨(dú)特的非洲雕刻雕刻藝術(shù)藝術(shù)鐘老師地理課堂之撒哈拉以南的非洲粗曠奔放的非洲粗曠奔放的非洲繪畫(huà)繪畫(huà)藝術(shù)藝術(shù)鐘老師地理課堂之撒哈拉以南的非洲第三節(jié)第三節(jié)撒哈拉以南的非洲

2025-06-09 12:05

遼寧省燈塔市第二初級(jí)中學(xué)八年級(jí)地理上冊(cè)33水資源課件新人教版(參考版)

【摘要】水是什么？v水是生命的創(chuàng)造者；v水是氣候環(huán)境的調(diào)節(jié)器；v水是地球表面的“雕塑家”；v水是農(nóng)業(yè)的命脈；v水是工業(yè)血液；v水是能源與交通的重要載體；概括：水是人類(lèi)生存的基礎(chǔ)，環(huán)境的核心，可持續(xù)發(fā)展的中心，水直接關(guān)系到國(guó)家的穩(wěn)定。水是寶貴的資源有限的水資源冰川地下淡水世界的其他淡水中，河流水和湖泊淡水分別占了世界淡水總

2025-06-09 12:08

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)第20課人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”課件新人教版(參考版)

【摘要】第20課　人類(lèi)邁入“電氣時(shí)代”方法集錦方法集錦課堂小結(jié)課堂小結(jié)課外鏈接課外鏈接要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究莫爾斯設(shè)計(jì)的電報(bào)機(jī)愛(ài)迪生發(fā)明自動(dòng)電報(bào)記錄機(jī)1876年，美國(guó)人貝爾獲得發(fā)明電話(huà)專(zhuān)利，專(zhuān)利證號(hào)碼NO:174655。早期的電話(huà)早期的電話(huà)愛(ài)迪生和他發(fā)明的燈泡在電燈發(fā)明以前，人們主要用什么來(lái)照明？愛(ài)迪生（Edison）主要發(fā)明：投票計(jì)

2025-06-09 12:05

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)九年級(jí)歷史上冊(cè)第19課俄國(guó)日本的歷史轉(zhuǎn)折課件新人教版(參考版)

【摘要】1、17—18世紀(jì)，歐美各國(guó)是通過(guò)什么途徑走上資本主義道路的？2、19世紀(jì)中期，美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)解決了什么問(wèn)題？學(xué)習(xí)目標(biāo)?1、了解19世紀(jì)俄、日兩國(guó)改革的原因?2、明確俄、日改革的名稱(chēng)?3、掌握明治維新的基本內(nèi)容?4、能夠客觀評(píng)價(jià)兩國(guó)的改革一、俄國(guó)廢除農(nóng)奴制農(nóng)奴是介于農(nóng)民和奴隸之間的一種身份。經(jīng)濟(jì)上，農(nóng)奴租種地主的土地，受地主剝削，

2025-06-10 13:20

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)starterunit2what’sthisinenglish課件新版人教新目標(biāo)版(參考版)

【摘要】What’sthisinEnglish?It’s…Howdoyouspell…?penpencilflowerdogbookbird

2025-06-09 12:05

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)starterunit3whatcolorisit課件2新版人教新目標(biāo)版(參考版)

【摘要】Ablueredgreenyellowwhiteblack(Matchthepictureswiththecolors.)BCDEF

2025-06-09 12:05

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)starterunit3whatcolorisit課件1新版人教新目標(biāo)版(參考版)

【摘要】Whatcolorisit?It’sred.redWhat’sthis?It’sV-What’sthis?-It’sY-Whatcolorisit?-It’syellowyellow?What’sthis?It’sW?Whatcolorisit?It’swhite

2025-06-09 12:05

遼寧省大石橋市金橋管理區(qū)初級(jí)中學(xué)七年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)module5unit2westartworkatnineo’clock課件新版外研版(參考版)

【摘要】Module5MyschooldayUnit2Westartworkatnineo’clock學(xué)習(xí)目標(biāo)：學(xué)習(xí)目標(biāo)：。掌握重點(diǎn)短語(yǔ)及句子。andthen來(lái)連接兩個(gè)句子。來(lái)連接兩個(gè)句子。。理解課文。。能談?wù)撟约旱膶W(xué)校生活。工作日開(kāi)始（課間）休息睡覺(jué)床在工作日開(kāi)始學(xué)習(xí)課間休息晚上在晚上看，觀看看電視做作業(yè)作

2025-06-10 13:20

八年級(jí)地理上冊(cè)33水資源課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)　水資源一二一、時(shí)空分布不均資源稱(chēng)為水資源?！　　　　　『汀　　　　　　∈俏覈?guó)主要的淡水資源。?　　　　　　　的大小,大體可以表明這個(gè)國(guó)家水資源的多少。?間分布看,我國(guó)水資源　　　　　　　　,南方水資源占全國(guó)的80%以上,北方不足20%,特別是　　　　和　　　　地

2025-06-22 00:26

八年級(jí)地理上冊(cè)33水資源課件新人教版(參考版)

【摘要】第三節(jié)　水資源一二一、時(shí)空分布不均資源稱(chēng)為水資源?！　　　　　『汀　　　　　　∈俏覈?guó)主要的淡水資源。?　　　　　　　的大小,大體可以表明這個(gè)國(guó)家水資源的多少。?間分布看,我國(guó)水資源　　　　　　　　,南方水資源占全國(guó)的80%以上,北方不足20%,特別是　　　　和　　　　地

2025-06-15 14:12

江蘇省八年級(jí)地理上冊(cè)33水資源課件新人教版(參考版)

【摘要】情境導(dǎo)入?分布特點(diǎn)及解決措施。?，了解我國(guó)主要的調(diào)水工程南水北調(diào)工程。?、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，了解合理利用與保護(hù)水資源的重要性、培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)地球上水的主體是——淡水資源的主體是——海洋水冰川可直接利用的淡水資源%江河湖泊水、淺層地下水%%了解水

2025-06-14 23:21

江蘇省八年級(jí)地理上冊(cè)33水資源課件新人教版(參考版)

【摘要】情境導(dǎo)入?分布特點(diǎn)及解決措施。?，了解我國(guó)主要的調(diào)水工程南水北調(diào)工程。?、生產(chǎn)實(shí)例出發(fā)，了解合理利用與保護(hù)水資源的重要性、培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。學(xué)習(xí)目標(biāo)地球上水的主體是——淡水資源的主體是——海洋水冰川可直接利用的淡水資源%江河湖泊水、淺層地下水%%了解水

2025-06-14 23:22

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