遼寧省20xx中考語文專題復(fù)習(xí)專題二詞語的運(yùn)用(含成語)課件(參考版)
2025-06-10 13:15本頁面
【正文】 根據(jù)后文的 語 境用排除法能 夠 快速地確定答案 為 B。A． 謙虛 安寧 警醒 豐富B． 豐富 謙虛 安寧 警醒C． 警醒 豐富 謙虛 安寧D． 安寧 警醒 豐富 謙虛【 解析 】 本題考查詞語的運(yùn)用。B9． (2022 “混淆是非 ”是指故意把正確的 說 成 錯誤 的 ， 把 錯誤 的 說 成正確的。 “睹物思人 ”意思 為 看 見 死去或離 別 的人留下的 東 西就想起了 這 個人。比 喻變 化多端或花 樣 繁多。而 “五花八 門 ”原指五行 陣 和八 門陣 。A． 形形色色 觸景生情 混 為 一 談B． 五花八 門 觸景生情 混淆是非C． 形形色色 睹物思人 混淆是非D． 五花八 門 睹物思人 混 為 一 談【 解析 】 本題考查詞語的辨析與運(yùn)用。② 每逢 節(jié) 日 ， 看到同學(xué)與 親 人 團(tuán) 聚的 場 面 ， 他 總 會 ________， 深深思念遠(yuǎn) 在家 鄉(xiāng) 的母 親 。A8． (2022A． 淺薄 大 徹 大悟 流露 煎熬B． 淺 顯 大功告成 表露 折磨C． 淺易 漸 入佳境 吐露 磨 難D． 膚淺 大夢初醒 透露 痛苦【 解析 】 本題考查對近義詞辨析與運(yùn)用的能力。巴金的平和是在人生 歷練過 后的________， 冰心的童真和大 愛 是她的人格力量的 ________。A7． (2022C【 解析 】 C項的 “撲朔迷離 ”是形容事物錯綜復(fù)雜 ， 不容易看清真相。比 喻顧 此失彼 ， 窮 于 應(yīng) 付。褒 貶 失當(dāng) ， 且 語義 重復(fù)。用 錯對象。 輕 重不明。 B項 用來形容歌聲 ， 使用 錯誤 。 D項 中用于 “地溝油上餐桌、舊皮鞋熬制老酸奶等食品安全事件 ”不正確。比 喻 好的事物迅速大量地涌 現(xiàn) 出來。用在同學(xué)努力學(xué) 習(xí) 中 ，屬于不合 語 境。C【 解析 】 C項 “苦心孤詣 ”：苦心鉆研 ， 到了 別 人所達(dá)不到的地步。 這類 考 題一般在修改病句中考 查 。中考 試 卷大都從兩個方面命 題 ： (1)在句子中填寫關(guān) 聯(lián)詞語 ； (2)判斷在具體 語 境中關(guān) 聯(lián)詞語 運(yùn)用是否恰當(dāng)。特 別 是古今差異比 較 大的成 語 要準(zhǔn)確把握。 (2)充分考 慮 熟 語 (成 語 )所 處 的 語 境 ， 看其是否能幫助造句者準(zhǔn)確地表情達(dá)意。 對 于有關(guān)熟 語 (成 語 )的考 題 ， 我 們 在答 題過 程中必 須 遵循兩點(diǎn)： (1)切實 明確熟 語 (成 語 )的含 義 ， 這 是恰當(dāng)運(yùn)用它的前提 ， 比如 “門 庭若市 ”中 “市 ”本身有 “市 場 ”之意 ， 如果用來形容 “集市 ”就 錯 了。 還 可根據(jù)感情色彩 (褒 義 、 貶義 、中性 )、使用范 圍 來辨析。如 “阻 擋”和 “障礙 ”都是阻 擋 、妨礙事物 發(fā) 展 進(jìn) 行的意思。如 “侵犯 ”可以和 “主 權(quán) ”“利益 ”“領(lǐng) 海 ”等搭配 ， “侵占 ”則 與“土地 ”“財產(chǎn) ”等搭配。如 “反映 ”與 “反 應(yīng) ”的區(qū) 別 在于 “映 ”和 “應(yīng) ”， 把握 這 兩個字的區(qū) 別就能很好地區(qū) 別 了。 這 部分內(nèi)容豐富 ， 考 查 角度多 ， 復(fù) 習(xí)時應(yīng) 注意以下幾方面：第一 ， 掌握辨析同 義詞 的一般方法 ， 辨析同 義詞 最基本的方法是去同存異。 語 境是生命 奮 勇前 進(jìn) ， 應(yīng)選 “奮進(jìn) ”。 “奮進(jìn) ”是 奮 勇前 進(jìn) 。 “妖 艷 ”指異常 艷麗 而不端正。 應(yīng)選 “履行 ”與 “職責(zé) ”搭配。 “履行 ”是 實 行、 實 踐的意思。 “含苞待放 ”形容花朵將要開放的形態(tài) ， 也比 喻 將成年的少女。花 朵 的盛開是 ________， 是 熱鬧 ；生命的盛開是激情， 是 ________。盛開 ， 是花朵 潛伏已久的夢 ， 也是它不得不 ________的一種 職責(zé) 。A12． (2022 “迫不及待 ”指急迫得不能等待 ， 形容心情急切。 選擇
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