【摘要】在足球比賽中,通常把進球數(shù)記為正數(shù),失球數(shù)記為負(fù)數(shù),它們的和叫做凈勝球數(shù).若紅隊進了4個球,失了2個球,則紅隊的凈勝球數(shù)可以怎樣表示?情境導(dǎo)入(+4)(-2)+(+2)+(+3)=+5(-2)+(-3)=-5(+2)+(-3)=-1交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)(-2)+(+3)=+1(-3)+(+3)=0(-3)+0=-3
2025-06-09 02:35
【摘要】第3章有理數(shù)的運算(第四課時)知識回顧觀察與思考你會計算嗎?(有理數(shù)減法法則)(加法結(jié)合律)例1還可以讀作:負(fù)10.精講點撥例2還可以讀作:減去加上減去.精講點撥例
2025-06-09 02:02
【摘要】(2絕對值不相等的異號兩數(shù)相加,取絕對值較大的加數(shù)的符號,并用較大的絕對值減去較小的絕對值.互為相反數(shù)的兩個數(shù)相加得0.(3)一個數(shù)與0相加,仍得這個數(shù).(1)4+16=(2)(–2)+(–27)=(3)(–9)+10=(4)4
2025-06-09 12:00
【摘要】2022/7/412022/7/42?.在下列橫線上填上適當(dāng)?shù)脑~,使前后構(gòu)成意義相反的量:(1)收入1300元,800元;(2)80米,下降64米;(3)向北前進30米,50米.2022/7/432022/7/44課堂練習(xí)(1)如果零上5&
2025-06-09 02:10
【摘要】§有理數(shù)的加法(二)問題1:在小學(xué)中我們學(xué)過哪些加法的運算律?問題2:加法的運算律是不是也可以擴充到有理數(shù)范圍?請完成下列計算(1)(-8)+(-9)(-9)+(-8)(2)4+(-7)(-7)+4(3)
2025-06-09 02:01
【摘要】有理數(shù)的加法(一)知識目標(biāo):了解有理數(shù)加法的意義,會根據(jù)有理數(shù)加法法則進行有理數(shù)的加法運算.數(shù)學(xué)思考:數(shù)加法法則..情感態(tài)度:通過師生活動、學(xué)生自我探究,讓學(xué)
【摘要】回顧與反思:2、式子表示的意義是_________。1、在中,a叫做____,n叫做____,乘方的結(jié)果叫做____。底數(shù)指數(shù)冪n個a相乘3、(-4)8__0(-4)9__0-48__0-49__0拓展與延伸3、如果
2025-06-10 13:08
【摘要】教室里有24張課桌;我國的國土面積大約是960萬平方米像這樣與實際完全符合的數(shù)稱為準(zhǔn)確數(shù)與實際接近的數(shù)稱為近似數(shù)準(zhǔn)確數(shù)(accuratenumber)近似數(shù)(approximatenumber)1、通過計算,直徑為10cm的圓的周長是2、月球與地球之間的平均距離大約是38萬千米3、小明的身高為4、我國約有13億人口。
2025-06-09 02:36
【摘要】觀察你能讀出溫度計上的溫度嗎?-10-5051015202530-10-5051015202530-10-50510152025305℃0℃-10℃思考能否像溫度計那樣,把有理數(shù)用一條直線上的點表示出來呢?數(shù)
【摘要】有理數(shù)的運算學(xué)過哪些?加法減法乘法除法乘方一個運算中,含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等多種運算,稱為有理數(shù)的混合運算.有理數(shù)的混合運算順序法則法則1、先算乘方,再算乘除,最后算加減;2、同級運算,按照從左到右的順序進行.3、如果有括號,應(yīng)先算小括號里的,再算中括號里的,然后算大括號
【摘要】復(fù)習(xí)目標(biāo):有理數(shù)、數(shù)軸、相反數(shù)、絕對值、倒數(shù)。、減、乘、除、乘方運算法則。、加法結(jié)合律、乘法交換律、乘法結(jié)合律、乘法對加法的分配率進行有?理數(shù)的簡便運算。。。?重點:重點是有理數(shù)的混合運算,并能熟練地運用它解決簡單的應(yīng)用題。?難點:是絕?對值的應(yīng)用。?知識結(jié)構(gòu)表有理數(shù)的
2025-06-09 02:26
【摘要】welewelewelewele有理數(shù)的運算學(xué)過哪些?加法減法乘法除法乘方一個運算中,含有有理數(shù)的加、減、乘、除、乘方等多種運算,稱為有理數(shù)的混合運算.有理數(shù)的混合運算順序法則法則1、先算乘方,再算乘除,最后算加減;2、同級運算,按照從左到右的順序進行.3、如果有括號,應(yīng)先算小括號里
【摘要】(1)觀察立體形狀的包裝盒,它是由哪些面組成,與加有陰影的一面相對的面有幾個面?它的形狀是什么圖形?與它相鄰的面呢?(2)兩個面的相接處是什么圖形?(3)棱與棱的相接處是什么圖形?(4)數(shù)一數(shù)立方體有幾條棱?幾個頂點?觀察與思考觀察下面的圖片,你發(fā)現(xiàn)了什么?交流與發(fā)現(xiàn)交流與發(fā)現(xiàn)點動成線面動成體線動成面OA
【摘要】交流與發(fā)現(xiàn)小學(xué),我們已經(jīng)學(xué)過正有理數(shù)及零的乘法運算。引入負(fù)有理數(shù)后,怎樣進行乘法運算呢?思考以下問題:(1)在汛期,如果黃河水位每天上升2厘米,那么三天后的水位比今天高還是低?高(或低)多少?把今天的水位記為0厘米,水位上升記為正,下降記為負(fù);為區(qū)分時間,今天記為0,今天之后記為正,今天之前記為負(fù)。
【摘要】有理數(shù)的乘法之分配律5×[3+(-7)](2)5×3+5×(-7)計算下列式子的值解:原式=5×(-4)=-20解:原式=解:原式=解:原式=15+(-35)=-20(1)(3)(4)5×[3+(-7)]5×3+5
2025-06-09 02:21