【摘要】?人無論是在冰天雪地還是在煉鋼爐前體溫都是37℃左右,這是為什么??大量出汗或嚴重腹瀉時,需要及時補充含鹽的水,這又是為什么?第1節(jié)細胞生活的環(huán)境(1)該細胞名稱(2)該細胞生活在什么樣的環(huán)境中?(3)該細胞與其生活環(huán)境之間如何交換物質?養(yǎng)料、氧氣代謝廢物外界水環(huán)境
2025-06-09 02:06
【摘要】元素→化合物(分子)→結構(細胞)→代謝→生命歷程學習目標1、通過討論和分析具體的資料,能舉例說出生命活動離不開細胞。2、通過觀察圖片信息,準確說出生命系統的結構層次并能用實例區(qū)分種群和群落。3、通過對生命系統各層次的理解,認同細胞是最基本的生命系統1中草履蟲屬于什么生物?它還能進行哪些生命活動?2中:一
2025-06-09 02:10
【摘要】復習回顧:1.生長素的作用特點?表現?2.怎么解釋頂端優(yōu)勢3.什么是生長素類似物,舉例?有哪些應用4.處理扦插枝條的方法?5.根的向地性、莖的背地性的原因6.無子番茄的培育方法7.哪些實例能體現出兩重性?1、右下圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當植物表現出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側芽所
2025-06-09 02:33
【摘要】種群的特征數量特征:種群密度出生率和死亡率遷入率和遷出率年齡組成
2025-06-09 01:56
【摘要】問題回顧:、類型及優(yōu)點;“J”和“S”型增長,分別會在什么條件下出現?各有什么特點?3.“J”型曲線的公式及各參數的含義?4.“S”型曲線的增長速率如何變化?、研究意義?6.酵母菌的計數方法?第3節(jié)群落的結構學習目標1、通過閱讀課本,舉例說明什么是種群,說出區(qū)分不同群落的重要特征,解釋豐富度
2025-06-09 02:07
【摘要】復習提問1種被發(fā)現的激素是什么?是由哪個部位分泌的??、作用??是氨基酸衍生物的又有哪些?學習目標、自主學習和框架建立,理解血糖平衡的調節(jié)過程,并理解拮抗作用、協同作用、反饋調節(jié)的含義;,掌握甲狀腺激素的分級調節(jié)過程,并進一步理解神經-體液調節(jié)的協調作用、反饋調節(jié)的含義;,理解激素調節(jié)的特點。
2025-06-09 01:52
【摘要】生命活動調節(jié)的基本形式:植物:激素調節(jié)人和動物:神經調節(jié)體液調節(jié)和免疫調節(jié),其中神經調節(jié)處于主導地位。第3章植物的激素調節(jié)第1節(jié)植物生長素的發(fā)現學習目標1、通過閱讀生長素的發(fā)現過程,領略科學家創(chuàng)造性的思維方式和嚴謹的科學方法。2、通過分析科學家的實驗,總結植物向光性的原因,并將此理論應用于對實際現象的解
2025-06-09 01:48
【摘要】前情回顧1、體液包括哪些液體?相互之間的聯系?2、血漿中包括哪些化學成分?組織液和淋巴呢?3、細胞外液的理化性質包括哪些方面?4、滲透壓大小、決定因素5、酸堿度大小、決定因素6、體溫大小7、內環(huán)境的作用、起重要作用的器官和系統檢測1、細胞外液主要包括_____、_______和______。2、血漿中的___
2025-06-09 01:47
【摘要】復習提問1、胰島素、胰高血糖素、抗利尿激素、腎上腺素的作用2、人體內血糖的來源和去路3、血糖平衡的調節(jié)過程4、甲狀腺激素的分級調節(jié)過程5、激素調節(jié)的特點1、某一種病有如下特征:多飲而渴不止,多食而饑不止,多尿而膏濁不止。此病與下列什么腺體異常有關2、不屬于胰島素功能的敘述是
【摘要】第三章細胞的基本結構第1節(jié)細胞膜——系統的邊界學習目標1、在教師問題引領下,體驗制備細胞膜的方法,理解實驗原理及實驗材料的選擇。2、通過資料分析,說出細胞膜的成分及與功能的關系。
【摘要】復習提問?2n=4為例畫出植物細胞有絲分裂5個時期的圖像。第六章細胞的生命歷程§細胞的增殖第3課時學習目標,結合動畫,概括說出動植物細胞有絲分裂的不同點。,概括有絲分裂的意義,描述無絲分裂的過程及特點。問題引
2025-06-09 01:49
【摘要】復習提問??調查一塊農田中某雙子葉植物、某田鼠、蚜蟲和蚯蚓的種群密度,分別采用什么方法???1、預測一個國家或地區(qū)的人口數量未來動態(tài)的信息主要來自于()A.現有人口數量和密度B.目前的年齡組成C.男女之間的性別比例D.出生率、死亡率和遷移率B鞏固練習
2025-06-10 13:07
【摘要】第5章生態(tài)系統及其穩(wěn)定性該水池中全部鯉魚構成:所有的動物、植物、微生物構成:所有的生物與無機環(huán)境相互作用構成:拓展:1、下列屬于生態(tài)系統的有①一片草原②一群動物③一片熱帶雨林④一株朽木上生存的所有生物⑤一株朽木及所生存的生物⑥一條河流⑦一片農田2、地球上最大的生態(tài)系統是:
【摘要】§人幼年期生長激素過多或過少生長素越多植物長得越快嗎?學習目標:,概述植物生長素的生理作用,學會對圖中信息進行歸納、整理、加工并形成結論的能力“頂端優(yōu)勢”等生活實例分析,理解生長素作用的兩重性。,了解生長素及其類似物在農業(yè)生產上的應用。問題引領、機理、特點及表現
2025-06-09 02:03
【摘要】問題回顧:?誰提出的??基本單位(說出4種具體名稱)???畫出4對脫氧核苷酸的DNA片段DNA的復制學習目標DNA的復制的11個問題(具體見后面)有關計算。自主學習1:一、對DNA分子復制的推測::::二、DN