20xx年宜昌市專業(yè)技術(shù)人員職業(yè)行為和職業(yè)道德公需科目試題及答案(參考版)
2025-06-02 18:10本頁面
【正文】 （判斷題3分）得分：3分 正確錯(cuò)誤。（判斷題3分）得分：0分 ，稱為次要?jiǎng)訖C(jī)。（判斷題3分）得分：3分 。（判斷題3分）得分：0分 。（判斷題3分）得分：3分 ，法律是最低的道德。（多選題4分）得分：0分 。（多選題4分）得分：0分 “三個(gè)倡導(dǎo)”，分別從（）概括了全黨全社會(huì)的價(jià)值共識(shí)，形成了社會(huì)主義核心價(jià)值觀“三位一體”的科學(xué)內(nèi)涵（多選題4分）得分：4分 ，缺乏公仆意識(shí)的原因在于（）。（多選題4分）得分：4分 ，會(huì)維護(hù)血緣關(guān)系以及宗法制度，追求天人合一，（）。（多選題4分）得分：4分 （）（多選題4分）得分：0分 （），作為立業(yè)之本。（單選題3分）得分：3分 .（）是公務(wù)員職業(yè)道德建設(shè)的根本保證。（單選題3分）得分：3分 .（）是保障職工在政治上與國家和企業(yè)單位保持一致的重要措施。（單選題3分）得分：3分 （）是社會(huì)主義道德原則和道德理想在社會(huì)主義公務(wù)員職業(yè)實(shí)踐中的具體實(shí)現(xiàn)和體現(xiàn)。（單選題3分）得分：3分 （）。（判斷題3分）得分：3分 o 正確o 錯(cuò)誤三權(quán)分立：指的是立法、行政、司法道德教育和法律的區(qū)別在：1法律關(guān)心的群體的善2道德教育關(guān)心是個(gè)體的善黨的十八大提出三個(gè)倡導(dǎo)分別從社會(huì)集體層面國家制度層面3公民個(gè)人層面加強(qiáng)公務(wù)員職業(yè)道德相關(guān)的制度建設(shè)的措施包括（ABCD）中國傳統(tǒng)道德思想的主要特點(diǎn)是（ABCD）守信即是在職業(yè)活動(dòng)當(dāng)中1以誠正已重視承諾講誠信守合約教師職業(yè)道德是：除“教師對(duì)個(gè)人人身價(jià)值和追求幸福生活”錯(cuò)外其余均正確加強(qiáng)以敬業(yè)為核心的職業(yè)道德建設(shè)具有重要意義：1有利于提升全社會(huì)道德水平有利于建立良好市場經(jīng)濟(jì)秩序3有利于推進(jìn)物質(zhì)文明建設(shè)缺乏（）是公務(wù)員道德失范：1強(qiáng)有力的制約 2監(jiān)督機(jī)制提高自己的道德品質(zhì)需要：加強(qiáng)職業(yè)道德認(rèn)識(shí)修養(yǎng)2加強(qiáng)職業(yè)道德感情修養(yǎng)1職工在社交過程中表現(xiàn)出的行為包括：1舉止行為2語言行為1職業(yè)道德境界類型包括1大公無私型2盡心盡力型3以權(quán)謀私型1（）是提高職工誠信水平的必由之路（ABCD）1公務(wù)員職業(yè)道德（時(shí)代性）1（行為規(guī)范）是關(guān)于人們行為方面1職工（職業(yè)道德）是所有職工1（個(gè)體背景）是指一個(gè)人受教育程序1儒家以（信）為連接1所謂（職業(yè)道德意識(shí)）指的是社會(huì)或者個(gè)人獲得（職業(yè)道德知識(shí)）形成職業(yè)道德意識(shí)2只有在（馬克思主義或是三個(gè)代表）指導(dǎo)下，社會(huì)主義職業(yè)道德2新聞編輯活動(dòng)和廣告經(jīng)營（嚴(yán)格分離）2法律代表（統(tǒng)治階級(jí)）的利益2（利益關(guān)系）是道德的直接基礎(chǔ)2高校教師職業(yè)道德的自主構(gòu)建過程：選自我學(xué)習(xí)是錯(cuò)的2（敬業(yè)）是職業(yè)道德的核心2高校教師強(qiáng)化（職業(yè)道德）對(duì)調(diào)動(dòng)2（職業(yè)性）
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