交通運(yùn)輸類專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃(參考版)
2025-06-01 23:03本頁(yè)面
【正文】 【本文由大學(xué)生電腦主頁(yè)[ ]—大學(xué)生的百事通收集整理】10 / 11。十．輔修專業(yè)要求選本專業(yè)為輔修專業(yè)的學(xué)生，除修滿原專業(yè)培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分外，還要完成本專業(yè)培養(yǎng)方案中規(guī)定的專業(yè)平臺(tái)課程理論必修部分（22學(xué)分）和四個(gè)專業(yè)方向中任意一個(gè)的理論及實(shí)踐課程（23學(xué)分）達(dá)到45學(xué)分的課程學(xué)習(xí)。九．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)位要求1．畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)修滿本培養(yǎng)方案規(guī)定學(xué)分并符合學(xué)校學(xué)籍與學(xué)生管理?xiàng)l例的學(xué)生，可獲得交通運(yùn)輸類相關(guān)專業(yè)本科畢業(yè)證書。（4）參加競(jìng)賽與活動(dòng)。設(shè)立了基本技能、學(xué)科門類基礎(chǔ)、專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)4個(gè)層次的科研訓(xùn)練項(xiàng)目，引導(dǎo)學(xué)生系統(tǒng)參與科研實(shí)踐活動(dòng)，進(jìn)一步提升學(xué)生的實(shí)踐能力與創(chuàng)新精神。采取以問題為導(dǎo)向，以大作業(yè)、專題研究、課程設(shè)計(jì)、閱讀報(bào)告、研究性實(shí)驗(yàn)等為載體，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行探索式學(xué)習(xí)的教學(xué)模式；改革學(xué)業(yè)考核方式方法。（2）開展研究性教學(xué)。（1）開設(shè)研究方法論課程。鼓勵(lì)學(xué)生參加有關(guān)的技能培訓(xùn)以及國(guó)家、?。ㄊ校?guó)內(nèi)外知名企業(yè)組織的相應(yīng)證書考試，并給予學(xué)分；鼓勵(lì)學(xué)生參加就業(yè)實(shí)習(xí)、掛職鍛煉和兼職助學(xué)等新的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目，提高市場(chǎng)調(diào)研、商業(yè)實(shí)踐、管理實(shí)踐等在社會(huì)實(shí)踐中的比例，引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)業(yè)成才，并根據(jù)實(shí)踐時(shí)間和效果給予相應(yīng)學(xué)分。建立課內(nèi)與課外相結(jié)合的專業(yè)實(shí)踐能力培養(yǎng)體系，突出自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力的培養(yǎng)，包括在本學(xué)科專業(yè)的各類實(shí)驗(yàn)室，增設(shè)開放（自主）實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，鼓勵(lì)有興趣、有能力的學(xué)生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)室；通過多種群體演練模擬實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)對(duì)口崗位培訓(xùn)，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力、應(yīng)變能力與團(tuán)隊(duì)精神。設(shè)計(jì)了計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、物理以及專業(yè)基礎(chǔ)類大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目及競(jìng)賽活動(dòng)，進(jìn)行科學(xué)思維與研究的基本素質(zhì)和能力訓(xùn)練。鼓勵(lì)學(xué)生積極參加文化、藝術(shù)類社團(tuán)活動(dòng)，參與寫作、演講、辯論等競(jìng)賽活動(dòng)，積極向校報(bào)和校外報(bào)刊雜志投稿，視參與程度給予相應(yīng)學(xué)分。在通識(shí)教育層增設(shè)了人文科學(xué)與藝術(shù)方面課程供學(xué)生選修；通過課程教學(xué)、研讀、研討等學(xué)習(xí)模式，向?qū)W生推薦人文書籍閱讀目錄，指導(dǎo)學(xué)生讀中外文學(xué)名著或文化、歷史、藝術(shù)基本理論方面的書籍，將相關(guān)內(nèi)容與專業(yè)課程結(jié)合，作為專業(yè)課程考核評(píng)定的組成部分。（8）擬參加學(xué)校與國(guó)外大學(xué)本科生交流項(xiàng)目的學(xué)生，應(yīng)加強(qiáng)大學(xué)英語(yǔ)課程的學(xué)習(xí)，特別要通過英語(yǔ)技能訓(xùn)練，提高英語(yǔ)聽說能力，同時(shí)，還要注意學(xué)好對(duì)方所要求的一些課程，為到國(guó)外大學(xué)學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。（7）擬畢業(yè)后就業(yè)的學(xué)生，應(yīng)結(jié)合就業(yè)意愿加強(qiáng)大類專業(yè)基礎(chǔ)課程及專業(yè)課程的學(xué)習(xí)。正式獲得保研資格的學(xué)生，第七學(xué)期最好能根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，選修若干門專業(yè)拓展課程，積極參加科研實(shí)踐，為今后的研究生階段學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上，再根據(jù)每學(xué)期安排的必修課程情況確定選修課程。（4）計(jì)劃提前畢業(yè)的學(xué)生，每學(xué)期所安排的總學(xué)分建議控制在32～34之間。同時(shí)，也要注意校、院兩級(jí)選修課程的適當(dāng)搭配，一般每學(xué)期選學(xué)的全校性選修課程不要超過6學(xué)分。（3）計(jì)劃四年完成學(xué)業(yè)的學(xué)生，第一學(xué)期至第六學(xué)期每學(xué)期所安排的總學(xué)分建議控制在27分左右，第七學(xué)期建議控制在16分左右，第八學(xué)期建議控制在10分左右。為拓展知識(shí)面，提高就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，在確定一個(gè)主修專業(yè)方向后，應(yīng)選其他方向作為輔修。學(xué)生在進(jìn)行必修課程的進(jìn)程設(shè)計(jì)和選修課程的選擇安排時(shí)，要注意課程的先后修關(guān)系和知識(shí)的系統(tǒng)性，尤其要注意設(shè)計(jì)好自主教育選學(xué)模塊。學(xué)院選修課程分主開學(xué)期和輔開學(xué)期，主開學(xué)期為按基本學(xué)制安排開設(shè)的學(xué)期，在教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃中列出；輔開學(xué)期是在主開學(xué)期后的學(xué)期，根據(jù)學(xué)生選課的需要，再次開設(shè)某門課程。在綜合基礎(chǔ)選修課程模塊中，體育類選修課程規(guī)定了最低學(xué)分要求。（3）選修課程及其要求本框架按教學(xué)層次設(shè)置了綜合基礎(chǔ)、基本技能、學(xué)科門類基礎(chǔ)、大類專業(yè)基礎(chǔ)、專業(yè)5類選修課程模塊，各模塊又分為理論與實(shí)踐課程。畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）時(shí)間安排在第8個(gè)學(xué)期，約16周完成，計(jì)8個(gè)學(xué)分。根據(jù)專業(yè)教學(xué)安排，結(jié)合專業(yè)方向選擇和就業(yè)去向，完成專業(yè)認(rèn)知實(shí)習(xí)、專業(yè)生產(chǎn)實(shí)習(xí)。每門課程的課程設(shè)計(jì)內(nèi)容不少于3項(xiàng)；專業(yè)綜合實(shí)驗(yàn)具有足夠的分量，按專業(yè)方向不少于10項(xiàng)，實(shí)驗(yàn)內(nèi)容體現(xiàn)了專業(yè)工程設(shè)計(jì)、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、軟件使用等的綜合運(yùn)用，全部完成并考核通過才能獲得學(xué)分。研究方法類課程與專題研究性課程：開設(shè)專業(yè)導(dǎo)論、科技文獻(xiàn)檢索、專業(yè)科學(xué)研究方法、科研訓(xùn)練等，系統(tǒng)訓(xùn)練大學(xué)生思維方法與學(xué)科科學(xué)研究方法，逐步認(rèn)識(shí)專業(yè)、研究專業(yè)、掌握專業(yè)的科學(xué)研究思路和方法，并通過參與大學(xué)生創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)計(jì)劃項(xiàng)目和學(xué)科競(jìng)賽，在教師的指導(dǎo)下，完成培養(yǎng)和訓(xùn)練過程。
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