r語言實驗指導書(二)(參考版)
2025-05-16 22:10本頁面
【正文】 參考。什么時候離光明最近？那就是你覺得黑暗太黑的時候。我不知道年少輕狂，我只知道勝者為王。歡迎您的光臨，！希望您提出您寶貴的意見，你的意見是我進步的動力。三、 實驗要求通過本次實驗讓學生學會基本統(tǒng)計分析用到的頻數(shù)表、列聯(lián)表、相關、t檢驗、組間差異的分參數(shù)檢驗。5. 組間差異的非參數(shù)檢驗。3. 相關1) Pearson、Spearman和Kendall相關a) 、Pearson積差相關系數(shù)、Spearman等級相關系數(shù)。4) ()函數(shù)對二維表的行和列進行卡方獨立性檢驗，并觀察他們是否獨立。并使用addmargins為這些表格添加邊際和（根據(jù)Treatment、Improved）。2. 頻數(shù)表和列聯(lián)表1) 加載vcd包中的Arthritis數(shù)據(jù)集使用table生成簡單的頻數(shù)統(tǒng)計表。二、 實驗內(nèi)容1. 描述性統(tǒng)計分析1) 對R自帶的數(shù)據(jù)集rock（48塊石頭的形態(tài)數(shù)據(jù)）使用summary函數(shù)、Himisc包中的describe函數(shù)、。6. 學會用R進行相關性的顯著性檢驗。4. 學會用R進行相關性的度量。2. 使用table函數(shù)生成一維、二維、多維列聯(lián)表。和對一些簡單問題的處理。三、 實驗要求要求學生學會一些簡單的數(shù)值和字符處理函數(shù)。6) 將lastname和firstname與roster合并，同時去掉roster的第一列。5) 使用sapply 函數(shù)將name中的firstname提取出來。3) 使用strsplit 函數(shù)將Student列的名字分割，存到name中。1) 使用quantile函數(shù)按20%，40%，60%，80%,求分位數(shù)。3. 計算該班級數(shù)學的平均成績，最高成績。二、 實驗內(nèi)容1. 使用下面代碼創(chuàng)建roster數(shù)據(jù)集。 實驗六
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