初一語(yǔ)文下冊(cè)一二單元月考試題人教版(參考版)
2024-11-07 03:13本頁(yè)面
【正文】 （ 22 分） 。（ 20 分） 四、 閱讀下面的散文，回答問(wèn)題。（ 4 分） ①殉難（ ） ②啜泣（ ） 2．選文中“最后一課”前的氣氛與往日有沒有不同？你是從哪一句看出來(lái)的？（ 4 分） 3．“遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有沉重的車輪碾地的聲音可聽到”，為什么這種聲音在“我”聽來(lái) 是 “沉重”的？ （ 4 分） 4．如何理解“當(dāng)頭一面旭日旗，血紅的一個(gè)圓圈，在迎風(fēng)飄蕩著”一句中“血紅”一詞？ （ 4 分） 5．在這節(jié)課下 課后，“個(gè)個(gè)人都已決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該往哪一個(gè)方向走 去。個(gè)個(gè)人都已決定了應(yīng)該怎么辦，應(yīng)該往哪一個(gè)方向走去。 我一眼看見了這些車子走過(guò)去，立刻挺直了身體，作著立正的姿勢(shì)，沉毅地合上了書本，以堅(jiān)決的口氣宣布道： “現(xiàn)在下課！” 學(xué)生們一致地立了起來(lái)，默默地不說(shuō)一句話；有幾個(gè)女生似在低低地啜泣著。 幾分鐘后，有幾輛滿載著日本兵的軍用車，經(jīng)過(guò)校門口，由東向西，徐徐地走過(guò)，當(dāng)頭一面旭日旗，血紅的一個(gè)圓圈，在迎風(fēng)飄蕩著。 沒有傷感，沒有悲哀，只有堅(jiān)定的決心，沉毅異常地在等待著，等待著最后一刻的到來(lái)。那晨夕與共的椅子，曾經(jīng)在扶手上面用鋼筆、鉛筆或鉛筆刀，有意識(shí)或無(wú)意識(shí)地涂寫著，刻劃著許多字或句的，如何舍得一旦離別了呢！ 街上依然地平滑光鮮，小販們不時(shí)地走過(guò)，太陽(yáng)光很有精神地曬著。 對(duì)于要“辭別”的，要“離開”的東西，覺得格外的戀戀。心無(wú)旁用，筆不停揮。 講下去，講下去，講下去。 誰(shuí)都明白這“最后一課”的意義。該來(lái)的事變，一定會(huì)來(lái)的。 這一課似乎講得格外的親切，格外的清朗，語(yǔ)音里自己覺得有點(diǎn)異樣：似帶著堅(jiān)毅的決心，最后的沉著；像殉難者的最后的晚餐，像沖鋒前的士兵們上了刺刀，“引滿待發(fā)”?！蔽也换膹U一秒鐘的工夫，開始照常地講下去?！睂W(xué)生們的臉上都顯現(xiàn)著堅(jiān)毅的神色，坐得挺直的，但沒有一句話?！睂W(xué)生們都點(diǎn)點(diǎn)頭。學(xué)生們不到的人很少。 我們依舊地?fù)u鈴上課。立刻舉行了一次會(huì)議，簡(jiǎn)短而悲壯的，立刻議決了： “看到一個(gè)日本兵或一面日本旗 經(jīng)過(guò)校門時(shí)，立刻停課，將這大學(xué)關(guān)閉結(jié)束。 我匆匆地跑到了康腦脫路的暨大。日本兵依照著預(yù)定的計(jì)劃，開始從虹口或郊外開進(jìn)租界。事實(shí)漸漸地明白。發(fā)生了什么事？” “聽說(shuō)日本人占領(lǐng)租界，把英國(guó)兵繳了械，黃浦江上的一只英國(guó)炮艦被轟沉，一只美國(guó)炮艦投降了?！奥牭搅伺诼暫蜋C(jī)關(guān)槍聲沒有？” C 在電話里說(shuō)。（ 4 分） 五、 閱讀 下面短文，完成
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