校園網接入internet的接入方案設計的研究畢業(yè)論文設計(參考版)
2025-05-16 12:19本頁面
【正文】 、圖表要求：1）文字通順，語言流暢，書寫字跡工整，打印字體及大小符合要求，無錯別字，不準請他人代寫2）工程設計類題目的圖紙，要求部分用尺規(guī)繪制，部分用計算機繪制，所有圖紙應符合國家技術標準規(guī)范。作者簽名： 日期： 年 月 日導師簽名： 日期： 年 月 日 注 意 事 項（論文）的內容包括：1）封面（按教務處制定的標準封面格式制作）2）原創(chuàng)性聲明3）中文摘要（300字左右）、關鍵詞4）外文摘要、關鍵詞 5）目次頁（附件不統(tǒng)一編入）6）論文主體部分：引言（或緒論）、正文、結論7）參考文獻8）致謝9）附錄（對論文支持必要時）：理工類設計（論文）正文字數(shù)不少于1萬字（不包括圖紙、程序清單等）。本人授權 大學可以將本學位論文的全部或部分內容編入有關數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存和匯編本學位論文。本人完全意識到本聲明的法律后果由本人承擔。除了文中特別加以標注引用的內容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經發(fā)表或撰寫的成果作品。作 者 簽 名： 日 期： 指導教師簽名： 日 期： 使用授權說明本人完全了解 大學關于收集、保存、使用畢業(yè)設計（論文）的規(guī)定，即：按照學校要求提交畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版本；學校有權保存畢業(yè)設計（論文）的印刷本和電子版，并提供目錄檢索與閱覽服務；學?？梢圆捎糜坝 ⒖s印、數(shù)字化或其它復制手段保存論文；在不以贏利為目的前提下，學?？梢怨颊撐牡牟糠只蛉績热?。盡我所知，除文中特別加以標注和致謝的地方外，不包含其他人或組織已經發(fā)表或公布過的研究成果，也不包含我為獲得 及其它教育機構的學位或學歷而使用過的材料。15云南經濟管理職業(yè)學院畢業(yè)論文（設計）指導教師評閱表畢業(yè)論文（設計）題目校園網接入Internet的接入方案設計年級/系/專業(yè)/班級07級計算機科學與技術系計算機網絡技術班學號07201020119姓名安楠指導教師評閱時間論文（設計）評語論文（設計）評定等級評閱人簽名教研室主任簽名系簽（章）注：本頁交學生檔案室留存。同時，感謝所有任課老師和所有同學在這四年來給自己的指導和幫助，是他們教會了我專業(yè)知識，教會了我如何學習，教會了我如何做人。參考文獻[1] [M].清華大學出版社,2006[2] 韓煜國. 數(shù)據(jù)通信[M].人民郵電出版社,2000[3] 劉化君. 網絡綜合布線[M].電子工業(yè)出版社,2006[4] [M].電子工業(yè)出版社，2000年1月[5] 譚珂,[M].中國青年出版社，2003年2月[6] [M].清華大學出版社，2002年6月[7] [M].北京希望電子出版社，2000年[8] 胡遠萍,].高等教育出版社，2003年6月[9] [M].致謝非常感謝某某老師在我大學的最后學習階段——畢業(yè)設計階段給自己的指導，從最初的定題，到資料收集，到寫作、修改，到論文定稿，她們給了我耐心的指導和無私的幫助。方法３：增加上行和下行的ＳＮＲ邊界。方法２：將交叉復用器關閉并且選擇快速路徑。當測試持續(xù)時，該長度可以增加。然而，較短的環(huán)路長度會產生更多的語音，ＳＮＲ邊界將不得不進行調整。不管所選擇的連接類型，環(huán)路的長度都將會極大地影響到ＡＤＳＬ初始化的結果。理想的情況之下，較低的ＳＮＲ邊界ＡＤＳＬ將會有更好的機會獲得其最大的吞吐量。五、ADSL業(yè)務的維護測試首先使用儀表內置的DMM測試功能在線路的交接箱、分線盒以及用戶，分段進行測試，確保每一段線路的物理層參數(shù)都符合ADSL業(yè)務要求，然后再測試與局端DSLAM鏈接成功后的線路傳輸參數(shù)(包括：ADSL線路的衰減、噪聲裕量、輸出功率、上行/下行信道速率、DMT子信道上調制的比特數(shù)、線路誤碼等)逐項查看是否有不正常的數(shù)值分析故障的可能原因逐一排除，最后可用儀表內置的網絡層測試功能測試相應的PPPoE撥號PING驗證網絡層協(xié)議、配置正常否，如果儀表順利通過撥號及PING測試，用戶PC機仍不能上網，則故障出在用戶的計算機上或MODEM上，然后將儀表放在MODEM后仿真PC作LAN口的相應的撥號及PING測試進一步驗證故障在PC或MODEM上，最終準確找出故障的位置。網管是信息化的必要保障工具，是基礎性的保證，網管系統(tǒng)保障設備性能的發(fā)揮和保養(yǎng)，相當于企業(yè)的加速器，用得好用得適合才是重要的。,定期的進行網絡知識的培訓，以保證學校網絡的正常運行。（一）網絡管理規(guī)劃1．從自身角度出發(fā)，怎樣將網絡設備的管理和服務器的
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