【正文】 考力提升 考題預(yù)測 本專題欄目開關(guān) 主干整合 答案 高速增長、總量居世界第二。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) ( 2) 在 20 世紀(jì)初，為什么英美 G D P 能大幅超越中國？ 答案 資本主義制度確立和發(fā)展，工業(yè)革命，近代科技進(jìn)步，殖民擴(kuò)張與掠奪，海外貿(mào)易。 考力提升 考題預(yù)測 本專題欄目開關(guān) 主干整合 2022 年中國經(jīng)濟(jì)總量已超過日本，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體， 2022 年中國 G D P 總量達(dá) 萬億人民幣，據(jù)聯(lián)合國 2022 年 7 月 3 日報告，在世界全球增速平均 2. 3% 情況下，中國 2022 年增速仍達(dá) % 。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 閱讀材料，回答問題。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 “ 世界發(fā)展趨勢 ” 指經(jīng)濟(jì)的全球化，經(jīng)濟(jì)全球化是把雙刃劍，題干材料信息表明的是該趨勢的負(fù)面影響，故選 B 。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 印第安人以前從來沒有接觸過這些病菌，因此對它們既沒有免疫能力，也沒有遺傳抵抗能力。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 押題 6 ( 立意：辯證思維 —— 全球化的利弊認(rèn)識 ) “ 就整個新大陸來說，據(jù)估計(jì)在哥倫布來到后的一兩個世紀(jì)中，印第安人口減少了 95 % 。 考力提升 考題預(yù)測 答案 C 本專題欄目開關(guān) 主干整合 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 這三個國家對市場經(jīng)濟(jì)進(jìn)行了接力棒式的創(chuàng)新和發(fā)展。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 解析 材料中 “ 三個金融中心 ” 分別出現(xiàn)于 14 世紀(jì)資本主義萌芽、 18 世紀(jì)工業(yè)革命、 20 世紀(jì)初第二次工業(yè)革命時期， A 、 B 、C 三個備選項(xiàng)均不能同時符合時間階段信息，故答案選 D 。 考力提升 考題預(yù)測 ” 這一發(fā)展軌跡 ( ) A ．始于第一次工業(yè)革命 B ．是歐洲 “ 商業(yè)革命 ” 的結(jié)果 C ．始終受益于殖民擴(kuò)張 D ．最終改變了歐洲的傳統(tǒng)地位 本專題欄目開關(guān) 主干整合 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 其觀察問題的著眼點(diǎn)在于 ( ) A ．政權(quán)發(fā)生更替 B ．社會形態(tài)轉(zhuǎn)變 C ．國力對比變化 D ．文化途徑迥異 解析 中國明朝被清朝取代，依然是封建王朝；而英國通過資產(chǎn)階級革命建立資產(chǎn)階級君主立憲制，走上資本主義道路；兩者在社會形態(tài)轉(zhuǎn)變上存在本質(zhì)區(qū)別，故 B 項(xiàng)符合題意。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 ” 作者所指的 “ 奇跡 ” 主要是指 ( ) A ．歐洲人對地理概念認(rèn)識逐漸清晰 B ．美洲新大陸的發(fā)現(xiàn) C ．以歐洲為中心的世界市場的形成 D ．人類社會進(jìn)入電氣時代 解析 由 “ 物質(zhì)文明 ” 、 “ 資本主義 ” 等信息，可知考查與經(jīng)濟(jì)發(fā)展有關(guān)，由 “ 地理大發(fā)現(xiàn) ” 、 “ 挪動疆界 ” 等信息可知與新航路開辟及早期殖民擴(kuò)張有關(guān)，二者結(jié)合，只有 C 項(xiàng)符合要求。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 如果把 15 ～ 16 世紀(jì)西歐社會發(fā)生的錯綜復(fù)雜的歷史事件或現(xiàn)象加以歸納概括，其最基本的特征是 ( ) A ．在動蕩中進(jìn)入中世紀(jì) B ．在演變中走出中世紀(jì) C ．在革命中實(shí)現(xiàn)民主化 D ．在變革中實(shí)踐工業(yè)化 解析 15 ～ 16 世紀(jì)發(fā)生的歷史事 件主要有資本主義萌芽產(chǎn)生、近代科技發(fā)展、人文主義傳播、世界市場出現(xiàn)，這都意味著西歐由封建社會向近代資本主義社會轉(zhuǎn)變，即走出中世紀(jì)，故 答案 為 B 。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考題預(yù)測 考點(diǎn)排查 考向例析 讀材料時要想著設(shè)問，把設(shè)問放到材料中互相對照，從材料中找出回答設(shè)問的信息，或從設(shè)問的行文中重新獲得讀材料時忽略的重要信息，以糾正在答題時拋開材 料或設(shè)問，隨意發(fā)揮、答非所問的錯誤傾向。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考向例析 考點(diǎn)排查 考向例析 不管材料多新，必定與課本有不可分割的關(guān)聯(lián)，確定了材料與課本的某個或某方面重要知識的關(guān)聯(lián)，便將材料與課本聯(lián)系在一起了，解答問題就不難了，甚至有的設(shè)問還可以在課本中 “ 對號入座 ” 。也別忘了有時關(guān)鍵信息還可能出現(xiàn)在材料的介紹和出處上，它有時會給解題以一定的暗示或啟發(fā)。 考力提升 三大角度一網(wǎng)打盡材料中的有效信息 1 ． 從材料內(nèi)容本身 —— 找取有效信息。 考力提升 考題預(yù)測 本專題欄目開關(guān) 主干整合 ② 擴(kuò)大海外市場，增加海外投資。 ( 3) ① 由軍用生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)向民用生產(chǎn)為主 ( 或由火藥生產(chǎn)為主轉(zhuǎn)向化工行業(yè)的多個領(lǐng)域 ) 。 考力提升 答案 ( 1) 利用工業(yè)革命提供的有利契機(jī)，采用機(jī)器生產(chǎn)；當(dāng)時戰(zhàn)爭不斷，火藥市場廣闊 ( 若從殖民擴(kuò)張或美國西部開發(fā)等角度作答，言之有理也可得分 ) 。 考力提升 考題預(yù)測 本專題欄目開關(guān) 主干整合 ( 3 ) 問從材料中 “ 關(guān)閉了威爾明頓市郊的火藥廠 ” 可知是關(guān)閉軍用企業(yè)；從 “ 研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產(chǎn) ??” 可知是轉(zhuǎn)向民用生產(chǎn)；從 “ 成立公司國際部 ??” 可知是擴(kuò)大海外市場。 材料解讀 ( 1) 問的 “ 有利條件 ” 根據(jù)材料 “ 1802 年，從法國購進(jìn)機(jī)器 ??”“ 1805 年，美國軍方宣布 ??” 歸納概括。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考向例析 考點(diǎn)排查 考向例析 ( 3) 據(jù)片斷三，概括指出杜邦公司自 1920 年起進(jìn)行了哪些戰(zhàn)略調(diào)整，并說明其歷史背景。 —— 據(jù)胡國成《美國現(xiàn)代化工之父 —— 杜邦》等 ( 1) 據(jù)片斷一并結(jié)合所學(xué)知識，概括說明杜邦火藥廠初創(chuàng)時期利用了哪些有利條件。 1958 年，成立公司國際部。 1922 ～ 1925 年，研發(fā)出快干型耐磨亮漆，用于汽車生產(chǎn)；制造出成本低廉且耐用的塑膠產(chǎn)品。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考向例析 考點(diǎn)排查 考向例析 1903 年，建立中央實(shí)驗(yàn)站，并利用其在化學(xué)方面的研究成果生產(chǎn)清漆和其它非炸藥類產(chǎn)品。 1805 年，美國軍方宣布，其所需火藥將全部由杜邦火藥廠生產(chǎn)。 片斷一 初創(chuàng) 1802 年，從法國購進(jìn)機(jī)器，在特拉華州的威爾明頓市郊創(chuàng)建了火藥廠，生產(chǎn)黑色火藥。 山東高考 ) 美國杜邦公司的歷史是兩個多世紀(jì)以來資本主義經(jīng)濟(jì)發(fā)展的縮影。 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考向例析 考點(diǎn)排查 考向例析 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考向例析 考點(diǎn)排查 考向例析 原創(chuàng)設(shè)計(jì) 專題六 考向例析 考點(diǎn)排查 考向例析 工業(yè)革命開始于 18 世紀(jì) 60 年代，此時世界經(jīng)濟(jì)重心逐漸轉(zhuǎn)向歐洲，故 C 項(xiàng)符合題意。 考力提升 辨析選項(xiàng) 解答本題的關(guān)鍵是抓住時間信息 “ 1820 年 ”“ 此前 300 年 ” 。 考力提升 考題預(yù)測 這里的 “ 結(jié)尾的簡短一