針灸神奇作用ppt課件(參考版)
2025-05-15 13:37本頁面
【正文】 思考題 實驗針灸學(xué)的定義和任務(wù)是什么 ? 什么是科學(xué)方法論和科學(xué)實驗 ? 簡要敘述實驗針灸學(xué)與傳統(tǒng)針灸學(xué)的關(guān)系及實驗針灸學(xué)的學(xué)術(shù)地位。 德國科學(xué)家 E． 費歇說： “不管你們喜歡不喜歡，科學(xué)永遠是國際的。除此之外，更重要的是敢于突破傳統(tǒng)觀念，具備努力拼搏、勇于探索、技術(shù)創(chuàng)新、攀登世界科技巔峰的精神。 (五 )廣博的知識和運用自如的多種技能，勇于探索和創(chuàng)新的精神 學(xué)好實驗針灸學(xué)，還應(yīng)具備完成實驗研究所需要的廣博的知識和運用自如的多種技能，包括處理信息能力、科學(xué)管理能力、多學(xué)科集體攻關(guān)能力等。作為科學(xué)家，就必須具有科學(xué)家的道德標準和素質(zhì)，包括嚴謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度、嚴密的工作方法和實事求是的作風(fēng)及科學(xué)奉獻精神等。 (四 )針灸學(xué)者是醫(yī)學(xué)家，也是科學(xué)家 醫(yī)學(xué)是一門科學(xué)，針灸學(xué)是醫(yī)學(xué)科學(xué)的重要組成部分。學(xué)習(xí)者還至少應(yīng)掌握一門外語，以便能查閱國外醫(yī)學(xué)文獻，了解世界科技發(fā)展動態(tài)，不斷充實和完善自己。 (三 )不斷更新知識，注意科技信息量的積累 隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，學(xué)科相互滲透更為普遍。針灸實驗中，一切假說的建立、結(jié)論推理和干預(yù)措施的選擇，都必須因人而異、因時而異、因病而異，要在整體評價基礎(chǔ)上，采用多因素、多水平的思路和方法，并考慮與局部的相互關(guān)系，作出有信息依據(jù)的決策。 (二 )堅持理論聯(lián)系實際，科學(xué)地分析實驗結(jié)果 學(xué)好實驗針灸學(xué)，要堅持理論聯(lián)系實際，學(xué)會運用辯證唯物主義的哲學(xué)觀點和方法去分析、評價和思考問題，以萌發(fā)創(chuàng)新思維意識，這是十分重要的。六、實驗針灸學(xué)的學(xué)習(xí)方法及要求 (一 )扎實的中醫(yī)、西醫(yī)理論基礎(chǔ)和技術(shù)功底 實驗針灸學(xué)屬于實驗醫(yī)學(xué)，因此，除熟悉掌握針灸學(xué)科傳統(tǒng)特色外，還必須有扎實的中醫(yī)、西醫(yī)理論基礎(chǔ)和技術(shù)功底，并熟悉自然科學(xué)研究的各個環(huán)節(jié)，嚴格遵守和執(zhí)行醫(yī)學(xué)實驗的一般原則、程序及方法。這就保證了我國實驗針灸研究的規(guī)模和質(zhì)量，深度和廣度遠遠超過國外。 由于語言限制，西方學(xué)者對中醫(yī)針灸、經(jīng)絡(luò)理論背景畢竟所知甚少，而這正是我國學(xué)者的優(yōu)勢。 1996年 11月世界衛(wèi)生組織意大利米蘭會議初步確立了 64種針灸治療的適應(yīng)病癥。另外，法國 Niboyet對皮膚電的研究，美國、前蘇聯(lián)等國家，對針麻、針灸臨床及經(jīng)絡(luò)原理的研究也取得了較多的成果。 1984年，匈牙利 Eore用二氧化碳測定儀研究經(jīng)絡(luò)。 1956年 Nogierop對中國耳針穴位圖譜及作用的研究等，在國際針灸界都享有盛譽。 1952年，藤田六郎提出了關(guān)于經(jīng)絡(luò)的假說，并于 1980年發(fā)表專著。五、實驗針灸學(xué)在國際上的發(fā)展 針灸療法已在 120多個國家逐漸開展 他們在我國傳統(tǒng)針灸療法的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代先進科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，曾創(chuàng)造了有一定臨床療效的針灸新療法 (如西德福爾電針療法、法國神經(jīng)療法、歐洲順勢療法、前蘇聯(lián)穴位反射療法等 )。 1986年 10月，中國針灸學(xué)會實驗針灸分會在上海成立，進一步推動了實驗針灸學(xué)學(xué)科的建設(shè)和發(fā)展。1983年，在國家衛(wèi)生部等領(lǐng)導(dǎo)的支持下，天津中醫(yī)學(xué)院首先自編了 《 實驗針灸學(xué) 》 教材 (獲 1989年全國普通高校國家優(yōu)秀教學(xué)成果特等獎 )，此后全國不少中醫(yī)院校也自編或協(xié)編了多本 《 實驗針灸學(xué) 》和《 實驗針灸學(xué)實驗指導(dǎo) 》 教材，把實驗針灸學(xué)作為一門獨立課程講授，從而開創(chuàng)了中醫(yī)實驗教學(xué)新紀元。 1980年以后，該階段強調(diào)繼續(xù)發(fā)揚針灸特色，認真總結(jié)過去實驗研究中的薄弱環(huán)節(jié)，并注意用現(xiàn)代最新科學(xué)技術(shù)和方法去研究、發(fā)展的宗旨。中國針灸學(xué)已從傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)模式向現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式飛躍，科學(xué)地系統(tǒng)總結(jié)針灸研究成就已成為歷史的必然。會議豐富了實驗針灸學(xué)的內(nèi)容，使其科研方法和技術(shù)逐漸趨向成熟，實驗針灸
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