魅力教師的修煉ppt課件(參考版)
2025-05-15 04:47本頁(yè)面
【正文】 。 3．李定仁，徐繼存： 《 教學(xué)論研究二十年 》 ，人民教育出版社， 2022年版。 ?有魅力的教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)到學(xué)習(xí)的樂(lè)趣 ?有魅力的教學(xué)讓學(xué)生體驗(yàn)到思考的快樂(lè) ?有魅力的教學(xué)讓教師體驗(yàn)到創(chuàng)造的激蕩 ?有魅力的教學(xué)讓教師體驗(yàn)到工作的價(jià)值 ?有魅力的教學(xué)讓師生體驗(yàn)到成功的喜悅 （一）教師教學(xué)魅力的基本特征 情知交融 心靈相悅 動(dòng)態(tài)生成 真實(shí)有效 二、教師教學(xué)魅力的內(nèi)容 （二）教師教學(xué)魅力的主要內(nèi)容 教學(xué)的四個(gè)層次 適應(yīng)教學(xué) 教學(xué)技術(shù) 外在、技能 有效教學(xué) 教師責(zé)任感 由外到內(nèi)、技術(shù)到被動(dòng)情感 高效教學(xué) 教學(xué)效率 內(nèi)在、被動(dòng)到主動(dòng)情感 魅力教學(xué) 課堂上的情感 內(nèi)在、自主情感 三、教師教學(xué)魅力的修煉 ?應(yīng)該學(xué)會(huì)推敲，注重細(xì)節(jié) ?營(yíng)造寬松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境 ?啟發(fā)學(xué)生的思維 ?讓學(xué)生產(chǎn)生強(qiáng)烈的情感體驗(yàn) ?學(xué)習(xí)互動(dòng)的技巧 ?教師張揚(yáng)自己的個(gè)性 ?教師張揚(yáng)自己的專長(zhǎng) 參考文獻(xiàn)： 1．孫俊三，雷小波： 《 教育原理 》 ，湖南教育出版社， 2022年版。 ?有一種教學(xué)是教師緊張，學(xué)生無(wú)聊；或是教師無(wú)聊，學(xué)生睡覺(jué)。但直接對(duì)這個(gè)課題的準(zhǔn)備，則花了十五分鐘。課上得很成功，聽課的老師們都忘了記筆記，聽得入了迷。 三、教師學(xué)識(shí)魅力的修煉 蘇霍姆林斯基在 《 給教師的一百條建議 》 一書中，講了一個(gè)生動(dòng)的故事。這簡(jiǎn)直難
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