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人版小學(xué)語文三年級上冊各單元復(fù)習(xí)資料全(參考版)

2025-05-14 23:07本頁面
  

【正文】 學(xué)習(xí)參考。你必須努力,當(dāng)有一天驀然回首時,你的回憶里才會多一些色彩斑斕,少一些蒼白無力。4. 歲月是無情的,假如你丟給它的是一片空白,它還給你的也是一片空白。既糾結(jié)了自己,又打擾了別人。用一些事情,總會看清一些人。2. 若不是心寬似海,哪有人生風(fēng)平浪靜。成語。外貌、神態(tài)、景物、顏色的疊詞。六、積累背誦熟記同伴們能夠團(tuán)結(jié)合作,配合默契。第三十課、懂得實驗?zāi)艹晒Φ脑?。同學(xué)們的掌聲鼓勵著英子走出自卑的陰影。體會:當(dāng)別人身處困境的時候,不要忘了把掌聲獻(xiàn)給別人,而當(dāng)你身處困境的時候也要珍惜別人的掌聲?!獞岩扇缭敢詢敗屡c愿違兇惡 成功—失敗鎮(zhèn)定—慌張熱烈—冷淡持久—短暫四、反義詞慢吞吞—急匆匆戀戀不舍—依依不舍相信—信任如愿以償援助—資助功—勝利激動—感動寬?!獙捑b、富裕快樂—快活、高興、愉快盼望鼓勵—鼓舞、激勵、勉勵愿意鎮(zhèn)定請( 猜() 緩( ) 塘( 即() 扮()貼() 賣())) 兩(檢()) 俗(瓶(繩())險(膽()) 術(shù)(堵(烈) )猶(擔(dān)()述()() 投(o ( )gěi( ) 調(diào)di224。數(shù)shǚ (ng)應(yīng)y236。)( ) ( ( hu224。) ji224。(系(s236。似()()價()階( )層( )授()屋( )虎()兼()搶()虛()謙( )槍()旦( )直( ?。┢停ǎ┟? 撲(  ?。┲担ā? ?。┘埽ǚ朗亍M(jìn)攻 開始—結(jié)束驕傲—謙虛繁華—荒涼失敗—成功懦弱—勇敢現(xiàn)代—古代丑陋—美麗縮—伸1反義詞:朝—晚灰心喪氣—垂頭喪氣、無精打采很大—龐大勻稱—均勻爭辯—爭論精美—精致欣賞—觀賞漂亮—美麗興奮—高興 如果—假如輕蔑—輕視固然—本來1近義詞: 拿—持 這里面一定有原因①、科利亞認(rèn)為他的木匣不會被挖走,他是這樣想的:敵人都沒有挖走媽媽的大箱子,就更不可能找到他的小木匣 。 敵人連我們家的大箱子都沒挖走 科利亞說 也許 都朝著科利亞笑1給下面的句子加上標(biāo)點,讀一讀,再回答問題。 驕傲、傲慢、惱怒、沒影子 。、樸素、美觀、光潔 。 光潔  與陶罐有關(guān)的詞語是 美觀 樸素 傲慢  嘲笑別人?! ⌒稳莶桓吲d,不振作?! “褍蓚€人或兩件事放在一起談?wù)摶蛘呖创#倥e起,升起;②飄動;③發(fā)揮,發(fā)揚(yáng);④傳播。②)①開,展開;②看,望;③陳設(shè),鋪排;④姓。陶罐謙虛友善?!短展藓丸F罐》告訴我們:每人都有長處和短處,要看到別人的長處,正視自己的短處。《科利亞的木匣》告訴我們:時間在變化,自己在變化,周圍的一切都在變化,因此,要隨著情況的變化,采取不同的做法?! ≌堄脛e的事例來說明這個道理 )掙(()()稱)(埋()()) ()()處(() ()()處(( )( (撒()難)量()))((多音字注音并組詞。 )的草坪走來走去。它們寫了一個公約:( )蜓正在商量著保護(hù)草坪的事( )的河水倒映著藍(lán)天,真美啊!兩只天( 情 清(詳見語文園地六寬帶網(wǎng))1晴 、 、 ; 、 我們的祖國有富饒的物產(chǎn): ; 、 )。 ( )。(琳瑯滿目)1默寫關(guān)于祖國河山的詩句:(詳見語文園地六讀讀背背) (五洲四海)晚上。吃到很多好東西。(物美價廉)全世界都知道。(應(yīng)有盡有)1根據(jù)句子的意思寫出成語。 )。)天,因為我最喜歡( ( (( )的順序介紹了小興安嶺的美麗景色和豐富物產(chǎn)。)乳白色的濃霧里。早晨,霧從山谷里升起來,整個森林 蔥夏天,樹木( ( 亂( 材( ) ) ) ) ) ) 籃( )揀( 孤( ) 藍(lán)( )撿( 形近字組詞。 ) 。( ) 。(請默寫出幾條描寫祖國風(fēng)光的諺語:(22課后資料袋)《富饒的西沙群島》課文是圍繞(那里風(fēng)景優(yōu)美,物產(chǎn)豐富,是個可愛的地方。海水“五光十色”的原因是什么?因為海底高低不平,有山崖,有峽谷,海水有深有淺從海面看,色彩就不同了。(條條),相互(交錯著)。(淺綠的),(杏黃的)。 )西沙群島一帶海水(五光十色)、(瑰麗無比) ) 璀璨( 光彩( ) ) 百( ) ) 瑰麗( 成群( ) ) )( )( ) )(參( ) )( 劃( ) )(將 ( 西子:西施 空蒙:云霧迷茫的樣子。解釋下列詞語?!锻扉T山》的后兩句的意思是兩岸的青山一會兒出現(xiàn)一會兒又忽閃不見,一葉小舟正乘風(fēng)破浪,從日邊馳來。 )。 ),( )。 詩中,他把西湖比作(西施),說西湖像她一樣“(淡妝濃抹總相宜)。(晴天)(長江)(李白) )。 )。),( )第六單元我能默寫《望天門山》(( ( ) ( ) ) 白發(fā)蒼蒼的( 世界聞名的( )( ) 遼闊的( )的云 )的樹木 ( 熱鬧的( )的山村 ()( 迷人的( )的草地)的天空 ( ) ( ) 繁華的( 精美的( )的大地 )的雷聲 他是隋朝的(李春)1學(xué)了第五單元,我們了解了豐富的傳統(tǒng)文化,知道了謙虛好學(xué)的(孔子)、誨人不倦的(老子) )舍 )聲) 口 ( )成( ) )倒置 )相間 )聞名 ……有的……有的……還有的……1(……不但……而且……)1你會用下列關(guān)聯(lián)詞語造句嗎?……既……又……所有的龍似乎都在(游動),真像活了一樣。1這座橋不但(堅固),而且(美觀)。 )珍貴( ) ) 有名( )寫出下列詞語的近義詞。 ) 史(夸( ) ) ) ) 吏(跨( ) ) ) ) 姓(肌( ) ) ) ) 性(機(jī)( ) ) 撲(……形近字組詞。他的血液變成了(奔流不息的江河),他的汗毛,變成了(茂盛的花草樹木);他的汗水變成了他的四肢,變成了大地上的;他發(fā)出的聲音,化作了(隆隆的雷聲)。和(飄動的云)盤古倒下后,他的身體發(fā)生了(巨大的變化),他呼出的氣息,變成了 — — )( 寫出這句話中的幾組反義詞。 ) )(溜( ) )( ) 作( )( 乘( ) )( 重( ) )( 重( ) )(悶( ) )(曲( ) )(論( “學(xué)習(xí)是沒有止境的。學(xué)習(xí)了《孔子拜師》,我知道了,人們敬重孔子的品行,是因為:(孔子謙
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