專題28生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、穩(wěn)定性及生態(tài)環(huán)境的保護(hù)(參考版)
2025-05-12 22:41本頁(yè)面
【正文】 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。若某年兔種群的 K值為 1000只，且 1只兔和 4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加 400只，則兔種群的 K值變?yōu)?________只。若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致該草原的 ___________銳減或喪失。 自動(dòng)調(diào)節(jié)能力 抵抗力 分解者 （ 2）如果圖中草能提供 10000KJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為 10% ～ 20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能得到的最低和最高能量值分為是 ____KJ和 ____KJ。 （ 1）圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的 ________能力較差，其 _________________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有______________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 三丁基錫 抵抗力穩(wěn)定性 群落生物多樣性 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。 （ 4）以上資料表明，如果有機(jī)錫長(zhǎng)期污染將會(huì)導(dǎo)致 ___________下降，從而降低生態(tài)系統(tǒng)的 。 （ 3）某海域受有機(jī)錫污染后，部分海藻以及多種軟體動(dòng)物的生物量顯著下降，個(gè)別物種消亡，而沙蠶等多毛綱動(dòng)物變?yōu)閮?yōu)勢(shì)類群。本課件為公益作品，版權(quán)所有，不得以任何形式用于商業(yè)目的。 答案：由增長(zhǎng)型變成衰退型，種群數(shù)量下降。小鼠在食用含較高劑量三丁基錫的食物后胸腺萎縮，請(qǐng)推測(cè)其細(xì)胞免疫和體液免疫功能各有何變化？ 該污染物通過 的富集可能對(duì)魚類、鳥類甚至人類造成危害。 1 2022北京，未收錄 17.（ 2022廣東 28）人們使用含三丁基錫、三苯基錫等有機(jī)錫化合物的油漆涂于船只、海洋建筑物等的表面，有效防止了海洋生物附著生長(zhǎng)，但近年來的研究發(fā)現(xiàn)油漆中的有機(jī)錫可釋放入海，對(duì)多種生物造成毒害。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。小球藻為植物，為第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)，水蚤和河蚌消化道內(nèi)都有小球藻，為第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)，河蚌和魚（乙）消化道內(nèi)有水蚤，因此為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)，魚（甲）消化道內(nèi)有魚（乙），因此為第四營(yíng)養(yǎng)級(jí)，這樣就能寫出這 5中生物的營(yíng)養(yǎng)關(guān)系了。 生物種類 消化道內(nèi)食物組 成 千克體重污染物含量／ mg 汞 某種殺蟲劑 A 魚 (甲 ) 魚 (乙 ) 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 魚 (乙 ) 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 【 解析 】 （ 1）污染物含量多少用縱坐標(biāo)表示，用兩種不同顏色表示這兩種污染物的含量，根據(jù)表中提供的數(shù)據(jù)即可畫出上面的直方圖來。本課件為公益作品，版權(quán)所有，未經(jīng)允許不得擅自修改或用于任何形式的商業(yè)用途。 2022年 1月 15日，漢水丑生標(biāo)記。 “漢水丑生的生物同行”超級(jí)群大型公益活動(dòng)：歷年高考題 PPT版制作。 生物種類 消化道內(nèi)食物組 成 千克體重污染物含量／ mg 汞 某種殺蟲劑 A 魚 (甲 ) 魚 (乙 ) 78 96 B 河蚌 水蚤、小球藻 25 57 C 小球藻 / 3 5 D 魚 (乙 ) 水蚤 10 31 E 水蚤 小球藻 5 15 (1)為更直觀地表達(dá)研究結(jié)果，請(qǐng)嘗試?yán)蒙媳碇械臄?shù)據(jù)，在所給坐標(biāo)上規(guī)范繪制柱形圖，以比較 5種生物體內(nèi) 2種污染物的含量。本課件為公益作品，
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