【摘要】100以內的加法和減法(二)例4解決問題綠色圃中小學教育網綠色圃中小學教育網一、復習導入商店運來一些水果。90-52=90-528338(筐)79-36=43(筐)你還能提出什么數(shù)學問題?904852367963單位:筐(1)
2025-05-09 01:17
【摘要】100以內的加法和減法(二)例4解決問題一、復習導入商店運來一些水果。90-52=90-528338(筐)79-36=43(筐)你還能提出什么數(shù)學問題?904852367963單位:筐(1)比多多少筐?(2)比
2024-12-03 04:55
【摘要】100以內的加法和減法(二)例5解決問題一、復習導入,揭示課題12+9=21(個)35-11=24(本)兔媽媽比小兔多采了9個蘑菇。兔媽媽采了多少個蘑菇?1.圖書角有故事書35本,科普書比故事書少11本,科普書有多少本?2.二、探究新知美術興趣小組有14名女生,
【摘要】例5解決問題《坐得下嗎》大朗鎮(zhèn)黃草朗小學李沛華一、復習鋪墊,導入新課:1-9的乘法口訣4×7=5×6=2×8=5×4=3×4=4×8=3×7=6×8=9×6=5
2024-07-29 09:06
【摘要】學習目標1.能分析分數(shù)乘法應用題的數(shù)量關系,學會應用一個數(shù)乘以分數(shù)的意義解答分數(shù)乘法的兩步應用題。,側重培養(yǎng)分析問題的能力。復習1判斷下列各題中應把哪個量看作單位“1:①一塊布做上衣用去;43③一本書,小紅看了;52②花布的米數(shù)比白布長;6
2025-05-14 08:02
【摘要】張浦中心校張菁花數(shù)學樂園數(shù)學樂園1212345678910118時800:數(shù)學樂園看誰算得又對又快4×5=7×8=36÷9=6×3=12÷4=9÷1=27÷3=
2025-02-24 22:16
【摘要】張碼學區(qū)小學執(zhí)教者:劉寧每個瓶裝,要將這璃瓶里,我需要準備幾個瓶?÷=(個)≈66個6瓶,共裝了還???。怎么辦?6個瓶子只能裝,剩下要一個瓶來裝,所以需要準備7個瓶子!像這樣小數(shù)點后面的數(shù)無論是多少都進一的方法,叫做進一法。王
2025-05-10 01:23
【摘要】二年級數(shù)學下冊原來有22人看戲,走了6人,又來了13人,現(xiàn)在有多少人?方法1:22-6=16(人)16+13=29(人)綜合式:22-6+13=29(只)方法2:22+13=35(人)35-6=29(人)綜合式:22+13-6=29(人)樹上有10只小鳥,飛走了4只,又飛來3只小鳥,現(xiàn)在
2025-01-21 01:58
【摘要】《課標》明確提出:不單設應用題教學章節(jié),解決問題將融入到數(shù)與代數(shù)、空間與圖形、統(tǒng)計與概率、實踐與綜合應用四大領域的學習中。關鍵詞:讀懂題目抓住本質關注過程明確關系掌握策略注重反思錯例:4-2+3=5錯例:7-4=3
2025-05-08 05:36
【摘要】7EASYSTEPSTOBULLETPROOFPROBLEMSOLVING解決問題的基本方法—「七步成詩」HKTR980306TP-AC一個新項目剛開始的前幾周可能會令人身心疲憊…特別
2025-05-04 03:12
【摘要】
2024-11-06 21:23
【摘要】西師大版五年級數(shù)學下冊,解決問題,,第一頁,編輯于星期三:十九點四十七分。,教學目標,1.知識與技能:能在實際情境中正確找出等量關系。2.過程與方法:在解決實際問題的過程中,理解并掌握形如ax+b=c...
2024-10-20 22:09
【摘要】先補充再口答4×3=12(人)一共多少人?1、每組4人,3組2×9=18(個)一共多少個?2、每堆2個,9堆5×6=30(元)一共多少錢?3、每支5元,6支先補充再口答9÷3=3(朵)1張紙可以做幾朵花?1、3張紙
2025-05-15 06:49
【摘要】更多資料請致電:13867363364梁老師讓您的培訓課程設計更簡單,10元/份。
2025-05-02 02:16
【摘要】第一篇解決問題的邏輯1界定問題2序列分析:由非期望結果(R1,由某一特定情境導致的某一特定結果)到期望結果(R2),以上界定問題的方法叫序列分析,可以幫助你從以下按邏輯順序排列的問題中答案。1.有沒有/可不可能有問題(或機會)?界定問題2.它有哪里?3.為什么存在?結構性
2025-01-18 10:52