作文修改符號舉例ppt課件(參考版)
2025-05-09 01:12本頁面
【正文】 還可將節(jié)省的大量用筆批改的時間 ， 用于研究學生心理 ， 研究學習方法 ， 進一步提高教書育人的效率 。 ? 第四 ， 批改作文時 ， 學生站在批改者的角度 ， 進入教師的角色思考問題 ，有利于增強學生的心理適應能力 、 心理平衡能力 、 角色互換能力 ， 促進學生心理走向成熟 。 ? 第二 ， 每個人都有機會看到多名同學的作文 ， 這樣容易發(fā)現(xiàn) 、 學習別人的長處 。 ? 四忌“全盤否定” 。二忌公式化。 四、要注意連續(xù)性和層次性。 二、要有針對性。 四、在作文批語上下功夫。 ７、開放式：即作文寫好后第二天就講評。 ? 四是品讀求提高 ， 對水平相對高的同學可以提出更進一步要求 ， 即對自己的習作在選材準確 、 內容具體 、 語句通暢的基礎上 ， 通過自我品讀 ， 在遣詞造句方面再下一番 “ 錘煉 ” 的功夫 。 ? 二是朗讀改語病 ， 如有拗口和連接不暢的地方 ， 必定有毛病 ，要及時查出原因 ， 動筆修改 。）這種評講，給學生指明了修改的方向，減緩了學生修改習作的坡度，為學生修改作文鋪好路，架好橋。通過講評，指導學生了解這次習作主要改什么，怎么改。老師可以梳理出習作中的主要問題，進行講評。 這時我感動極了 ，如果沒有王旋的主動幫助 ， 我是完不成這項任務的 。 王旋和我像兩個郵遞員似的 ， 從東家走到西家 ， 通知單送走了一張又一張 ， 眼看就要送完了 。 她額頭上的汗珠更像斷了線的珠子直往下掉 。 一會兒 ， 豆大的汗珠順著王旋和我的臉頰淌了下來 ， 連我這個長跑運動員都有點受不住了 。 但我的心理像吃了蜜一樣甜 ， 她也高興得快要跳起來了 。 我和王旋像兩個郵遞員似的 ， 從東家走到西家 ， 手里的通知一張一張 飛 了 ， 通知單在我手里慢慢少了 ， 最后 ， 一張也沒有了 。 ? 【 原 稿 】 ? 太陽無情地炙烤著大地 ， 像一個蒸籠似的 ， 把我們罩在里面 。 怎樣批改作文？從易到難，列出十條要求， ? （ 1） ． 格式是否正確 ， 卷面是否整潔 ? （ 2） ． 錯別字幾個 ， 有幾處病句 ， 標點符號有幾處明顯錯誤 ?！? 和學習 的 日子。 表示文內需要空格 (常用于標題 )一個 表示空一格 ? 字斟句酌 反復錘煉 －－學習修改的一點體會 文章 表示需要另起一段，或把原來的一段分成兩段。已打的刪除號應劃去。 表示頂格的文字向后移幾格 我們的目的一定能夠達到。 飛舞 表示兩行連成一行，或兩段連成一段。 ? 老師教育我們要 愛社會主義，愛人民、愛黨，做一個新時代的好少年 表示用別的詞語、句子、標點替換原來所用的詞語、句子或標點。 表示調換詞語、句子或標點的前后位置。 ，同學們 時代
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