【正文】 綠柳舒眉辭舊歲 柳樹(shù)發(fā)芽送走了舊的一年，桃花開(kāi)了祝賀新的一年。 勤勞門第春光好 勤勞的人家生活富裕，和睦的家庭非常幸福美滿。 時(shí)間、精力 徐悲鴻 長(zhǎng)著眼睛辨不出泰山，比喻無(wú)知 盼望“搖桂花”的急切心情 “我”“搖桂花”時(shí)的興奮和快樂(lè) 十 七 、 依然十里杏花紅 春天又來(lái)了，十里之外仍舊有紅艷的杏花。 3去掉“《少年報(bào)》”。 3去掉“和烏云”。 3在榮獲前加上“少先隊(duì)員”。 去掉“及鯨魚”。 2去掉“上午”或把“一整天的”改為“一場(chǎng)”；去掉“不”。 2把“質(zhì)量”改為“數(shù)量”。 2把“妄想”改為“夢(mèng)想”。 2把“熱愛(ài)”改為“喜愛(ài)”。 把“而且”改為“所以”。 1去掉“基本上”或“全”。 1在“衣服”前加上“穿著”。 1把“脆”改為“香”。 1把“唯一”改為“其中”。 把“花園”改為“樹(shù)木” 。 把“詩(shī)篇”改為“詩(shī)歌”。 把“他”改為“明明”或“剛剛”。 把“只有”改為“如果。 把“看到”改為“感到”。 小紅說(shuō)，今天下午學(xué)校組織到野外活動(dòng)，她必須參加。 老人總是搖搖頭，長(zhǎng)長(zhǎng)地吁了一口氣說(shuō)，鶯兒還小呢，不懂。 中隊(duì)長(zhǎng)對(duì)張銘說(shuō)，他去開(kāi)會(huì)，讓張 銘 自己去參加比賽。 九、 講桌上的那束鮮花，不正表達(dá)著我們對(duì)老師的一片深情嗎？ 沒(méi)有革命先烈的流血犧牲怎么會(huì)有我們今天的幸福生活呢？ 同窗五載的情誼，我們?cè)跄芡浤兀? 21 世紀(jì)圖書館的大門怎么會(huì)關(guān)閉呢？ 漓江的水不是綠得仿佛一塊無(wú)暇的翡翠 嗎 ？ 我是一名少先隊(duì)員，怎能不遵守紀(jì)律呢？ 地球不是人類的母親，生命的搖 籃嗎？ 越過(guò)岷山，怎能不使紅軍戰(zhàn)士喜笑顏開(kāi)呢？ “鳥的天堂”怎能不是是鳥的天堂呢？ 海上日出不是偉大的奇觀嗎？ 1多 獲 得些知識(shí)難道是壞事嗎？ 1這些設(shè)想即使能實(shí)現(xiàn)，難道不是遙遠(yuǎn)的事情嗎？ 十 、 紅紅低著頭對(duì)媽媽說(shuō)，她不要 穿 皮鞋了。 1網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，讓我們大家戀戀不舍。 1這些樹(shù)葉就是從這棵樹(shù)上飄落下來(lái)的。 1那平靜的“湖面”就是被它踩碎的。 1這潮濕冰冷的地面不能睡。 1你們沒(méi)看見(jiàn)過(guò)這樣的總理。 小玲取得的優(yōu)異成績(jī)正是她勤奮學(xué)習(xí)的結(jié)果。 我們不能因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)重而不參加體育活動(dòng)。 功課沒(méi)做完，不能去看電影。 對(duì)少數(shù)同 學(xué)不 遵 守紀(jì)律的現(xiàn)象， 我們不能不問(wèn)。 六、 心肝 骨干 眉目 手足 心腹 手頭 八 、 這幅畫是我們班蔡穎畫的。 1敲門聲驚醒了小鳥。 1蟻團(tuán)滾動(dòng)著。 1雨絲織成了珠簾。 珍珠鳥發(fā)出鳴叫。 羚羊走到了崖邊。 歌聲回蕩。 螃蟹揮舞鉗子。 五、 我抱起刺猬。 1它們被疲勞和干渴折磨得有氣無(wú)力。 1一個(gè)迷路的小孩被張韌送回了家。 1一堆堆的垃圾被清潔工人清理掉了。 1小芳的文具盒被媽媽不小心摔壞了。 1我的衣服被雨水淋濕了。 平靜的海面被初升的太陽(yáng)照射得波光粼粼。 卷葉蟲被黃鸝吃了。 紅領(lǐng)巾被我洗干凈了。 人們的衣服被 蒙蒙 細(xì)雨淋濕了。 （二） 妖魔被森林爺爺戰(zhàn)勝了。 1一本好書把李強(qiáng)吸引住了。 1小敏把今天的家庭作業(yè)做好了。 1焰火把夜空照得光彩奪目。 北風(fēng)吹 來(lái)，把地面上的害蟲都凍死了。 白茫茫的大雪把山川、田野、村莊籠罩著。 這動(dòng)人的情景把我吸引住了。 姐姐把一件最有意義的禮物送給我。 雨水把小菲的衣服淋濕了。 桂花紛紛落下來(lái)，落得我們滿頭滿身，我就喊：“啊！真像下雨！好香的雨呀！”這句話表現(xiàn)了 。 “有眼不識(shí)泰山”的意思是 。 “功夫”指 。 為什么要“撿一片黃葉悄悄地珍藏”？“黃葉”是秋天的象征，因?yàn)樽髡? 。詩(shī)句中的“此事”指的是“ ”；“嬋娟”原指 ，詞中指 。題目的意思是： “人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。“愿”是 的意 思?！靶难薄靶羷凇眱蓚€(gè)詞也可以體會(huì)到 的精神。 （ ） 十 六 、句子理解 “古今中外，哪個(gè)人的成長(zhǎng)不浸透著教師的心血 ？ 地北天南，哪一項(xiàng)創(chuàng)造不蘊(yùn)含著教師的辛勞 ？ ”中“浸透”“蘊(yùn)含”兩詞充分說(shuō)明了教師工作的偉大意義： 。 （ ） 張軍收拾好了房間。 （ ） 李紅打掃了三年級(jí)教 室的衛(wèi)生。 （ ） 四年級(jí)打敗了，三年級(jí)勝了。 （ ） 來(lái)北京學(xué)習(xí)的人可真不少。 來(lái)參觀兵馬俑的人可真不少。 （ ）做柿餅要先把削了皮的柿子用榆樹(shù)枝或稻草連成串，掛在樹(shù)上或屋檐下。 （ ）到了十一月，大批的柿子成熟了。 （ ）等柿子曬得半干時(shí)，再把它放到缸里密封起來(lái)。 （ ）接著，東方越來(lái)越亮，天邊的云慢 慢 紅了，太陽(yáng)露出了頭。 （ ）老師帶領(lǐng)同學(xué)們?cè)诤┥系群蚩慈粘觥? （ ）開(kāi)始，海的遠(yuǎn)處是一片云霧。 （ ）半個(gè)月后，竟有六七厘米那么長(zhǎng)了 。 （ ）又過(guò)了幾天，小辣椒開(kāi)始長(zhǎng)大了，一厘米，兩厘米?? （ ）先是經(jīng)過(guò)授粉的花開(kāi)始凋謝，子房漸漸長(zhǎng)大，接著就出現(xiàn)了青綠的橢圓形的小辣椒，頭上還戴著開(kāi)始凋謝的白花。 （ ）這棵樹(shù)真大。 （ ）樹(shù)干上面長(zhǎng)出樹(shù)枝，枝上又分出許許多多小枝，像比賽似的伸向遠(yuǎn)方。 （ ） 1他在呼喚什么？在呼喚和平。 （ ） 1你難道要違背人類的真理嗎？ （ ） 1像這樣一條多災(zāi)多難的禍河，怎么能成為中華民族的“搖籃”呢？ （ ） 1有翠綠，有淡青，有金黃，也有火一般的紅色。 （ ） 不勞動(dòng)，連棵花也養(yǎng)不活，這難道不是真理嗎？ （ ） 人們可以在網(wǎng)上讀新聞、聽(tīng)音樂(lè)、看電影，可以和天南地北的朋友聊天；可以在家里聽(tīng)老師上 課，或者在網(wǎng)上查閱資料，并向國(guó)內(nèi)外專家請(qǐng)教；還可以在家里上班、開(kāi)會(huì)；甚至可以足不出戶逛“網(wǎng)上商場(chǎng)”，用“電子錢包”付款，讓商店把東西送到家中??（ ） 在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延，像天邊的霞光那么耀眼，像高空的彩虹那么絢爛。 （ ） 是誰(shuí)又吹響了那歡快、柔美的麥哨？是田間玩耍的孩子們。 （ ） 牛群吃草時(shí)非常專注，有時(shí)站立不動(dòng)，仿佛正在思考著什么。 幾場(chǎng)春雨過(guò)后，許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來(lái)。 3我家有很多書籍，像《西游記》、《三國(guó)演義》、《少年報(bào)》等都有。 3大雨和烏云從天空中傾瀉下來(lái)。 3今年“六一”節(jié)，我校有三十名榮獲優(yōu)秀少先隊(duì)員稱號(hào)。 海洋里魚類豐富，有帶魚、黃爪魚、鰻魚及鯨魚等。 2昨天上午下了一整天的大雨，今天是陰天，我估計(jì)不會(huì)下雨。 2近年來(lái)，我國(guó)生產(chǎn)的電視機(jī)質(zhì)量增加了，價(jià)格降低了。 2科學(xué)能使今天人們的妄想在明天變成現(xiàn)實(shí)。 2我有一條熱愛(ài)的紅領(lǐng)巾 。 楊曉紅因?yàn)檎J(rèn)真學(xué)習(xí)，而且成績(jī)提高很快。 1老師今天講的知識(shí)，我基本上全懂了。 1周小軍戴著帽子和衣服去上學(xué)。 1蘋果的味道又甜又脆。 1中國(guó)的名勝古跡很多，長(zhǎng)城是唯一的一處。 馬路兩邊，種植著茂密的花園。 幾十名少先隊(duì)員滿懷激情地朗誦了獻(xiàn)給老師的詩(shī)篇。 明明和剛剛一起做作業(yè)，忽然聽(tīng)到老師叫他去辦公室一趟。 只有我們努力奮斗，就一定能夠勝利。 他看到肩上的擔(dān)子是沉重的。 節(jié)日的北京，人 如潮 ． ． 花 如海 ． ． 。