生物與非生物ppt課件(參考版)

【摘要】生物與非生物討論：你認(rèn)為下列哪些是生物？哪些是非生物？3.汽車14.豬籠草下列哪些是生物,哪些是非生物?活動(dòng):讀課本

2025-05-07 06:36

生物與非生物(浙教版)(參考版)

【摘要】生物與非生物從太空中拍攝到的地球和火星的照片地球表面的部分自然景觀美國勇氣號(hào)火星探測(cè)器登陸火星拍攝的一組照片地球和火星的外表有什么不同？觀察蝸牛觀察工具——放大鏡觀察蝸牛的身體蝸牛的外形特征?蝸牛的整個(gè)軀體包括貝殼、頭、頸、外殼膜、足、內(nèi)臟、囊等部分，身背螺旋形的

2024-12-02 22:53

生物與非生物1(參考版)

【摘要】討論生物體對(duì)刺激做出反應(yīng)有什么意義？主要是尋找食物，避免危險(xiǎn)，尋找光亮處等等。1、大貓生小貓過程與摩托車的生產(chǎn)過程有什么不一樣呢？2、人與外界交換物質(zhì)，汽車向環(huán)境放出尾氣有何異同呢？3、貓吃食物而生長，汽車會(huì)成長嗎？4、一母生九子，九子各不同怎么理解？討論生物非生物能生殖與發(fā)育

2024-12-05 00:33

海洋非生物環(huán)境ppt課件(參考版)

【摘要】第二章海洋非生物環(huán)境提綱第一節(jié)：生態(tài)因子作用的一般規(guī)律生態(tài)因子的概念限制因子概念及實(shí)際意義第二節(jié)：太陽輻射第三節(jié)：溫度第四節(jié)：鹽度第五節(jié)：密度第六節(jié)：壓力第七節(jié)：表層流第一節(jié)生態(tài)因子作用的一般規(guī)律一生態(tài)因子

2025-05-07 04:21

中日海域生物與非生物爭端(參考版)

【摘要】中日海域生物與非生物爭端中山大學(xué)海洋事務(wù)所周秋隆教授2022/11/19海洋大學(xué)海法所演講大綱?東海地理位置、經(jīng)濟(jì)價(jià)值及戰(zhàn)略地位?中日雙方爭議點(diǎn)及協(xié)商過程?中日之漁業(yè)協(xié)定?東海共識(shí)?臺(tái)灣對(duì)於東海海域的主張?議題討論東海地理位置東海地理位置?東海是由中國大陸、南韓、日本、臺(tái)灣

2024-10-11 15:31

一21生物與非生物(參考版)

【摘要】生物與非生物把蝸牛放在玻璃板上，用放大鏡觀察蝸牛，并在右圖中標(biāo)出眼、口、殼、觸角等部分。實(shí)驗(yàn)任務(wù)殼兩對(duì)觸角眼點(diǎn)足口蝸牛月齡不滿一月一月齡二月齡三月齡四月齡五月齡

2024-12-04 03:26

浙教版科學(xué)七上生物與非生物(參考版)

【摘要】本課要求：1、能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別，能辨別常見的生物與非生物；2、能說出植物與動(dòng)物的兩大主要區(qū)別，能辨別常見的植物與動(dòng)物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分；殼兩對(duì)觸角眼足口2、填空：蝸牛是有感覺的生物體，它有_______、______、______和__

2024-12-12 10:10

浙教版科學(xué)七上生物與非生物2(參考版)

【摘要】本課要求：1、能大致說出生物與非生物的七大區(qū)別，能辨別常見的生物與非生物；2、能說出植物與動(dòng)物的兩大主要區(qū)別，能辨別常見的植物與動(dòng)物。1、指出蝸牛身體的主要組成部分；殼兩對(duì)觸角眼足口2、填空：蝸牛是有感覺的生物體，它有_______、______、______和__

2024-12-01 23:36

浙教版科學(xué)七上生物與非生物1(參考版)

【摘要】§生物與非生物說一說請(qǐng)同學(xué)們說一說，你還知道哪些生物與非生物，并說出生物與非生物有什么區(qū)別？填一填生物非生物對(duì)刺激有反應(yīng)對(duì)刺激沒有反應(yīng)能生長不能生長需要營養(yǎng)不需要營養(yǎng)想一想請(qǐng)給下面的物體分分類？恐龍梅花蒼蠅蝸牛白菜仙人掌茶壺蘿

2024-12-01 23:36

非生物因素對(duì)某種生物的影響(參考版)

【摘要】非生物因素對(duì)某種動(dòng)物的影響狐貍追捕老鼠蜘蛛捕捉蝗蟲猞猁追捕兔子獵豹追捕羚羊棕熊捕魚豹子捕食?？托〕篝~的互利共生螞蟻“飼養(yǎng)”蚜蟲麝牛群體護(hù)幼犀牛和犀牛鳥的互利共生禿鷲的爭斗野牛的爭斗熱帶雨林中的絞殺植物鼠婦又稱“潮蟲”，在南方也叫“西瓜蟲”，屬甲殼綱，

2025-01-10 10:23

第一節(jié)生物和非生物(參考版)

【摘要】猜謎語?名字叫做牛,不會(huì)拉犁頭.說它力氣小,背著房子走(打一動(dòng)物)“蝸?！?，顧名思義是背著蝸殼的“?！钡囊馑?。事實(shí)上，它身體雖小，但有“角”，力大，肉味美，確也如“?！币话?。有人將蝸牛與魚翅、干貝、鮑魚并列為世界四大名菜，也是當(dāng)今世界上最為走俏的七種野味之一。蝸牛肉質(zhì)肥厚，高蛋白，富含20多種氨基酸，被譽(yù)為餐桌

2024-11-14 21:16

生物與非生物測(cè)試題(參考版)

【摘要】第1節(jié)生物與非生物測(cè)試題一、課堂探究1．觀察蝸牛，請(qǐng)?jiān)趫D2．1中標(biāo)出觸角、眼、足、殼等部分。2．通過觀察實(shí)際，寫出蝸牛在什么情況下會(huì)縮進(jìn)殼里去_________________________________________________________。這說明了蝸牛的殼對(duì)蝸牛有______________的作用。同時(shí)也說明蝸牛對(duì)外界的刺激會(huì)____________。通

2025-04-07 23:36

浙教版科學(xué)七上生物與非生物(參考版)

【摘要】第二章觀察生物課題1生物和非生物知識(shí)題練感知地帶（1）蝸牛的外形特征：①體外有螺旋狀外殼，內(nèi)有柔軟的身體，外殼具有保護(hù)作用。②頭部：觸角：兩對(duì)，前短后長。具有觸覺、嗅覺、味覺和視覺的功能。眼：著生于觸角的前端。口：主食植物的根、葉和葉芽。③腹部：具

2024-12-12 22:03

七年級(jí)科學(xué)生物和非生物(參考版)

【摘要】？你通過什么辦法獲知？1）蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，用書本遮蓋在它的上面，使它的一半身體處于陰影中，觀察蝸牛將怎樣？爬向陰影部分。2）結(jié)論：蝸牛對(duì)光線的強(qiáng)弱有反應(yīng)，即有視覺。3）為何要等蝸牛在燈光下爬行3分鐘后，才進(jìn)行遮光實(shí)驗(yàn)？使蝸牛能爬行的自然些，減少對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。?

2024-11-16 02:46

生物與生物圈ppt課件(參考版)

【摘要】復(fù)習(xí)生物和生物圈致同學(xué)們生物學(xué)是研究生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)。生物學(xué)是農(nóng)學(xué)、醫(yī)學(xué)、林學(xué)、環(huán)境科學(xué)等學(xué)科的基礎(chǔ)，醫(yī)學(xué)還正在征服心血管疾病、癌癥以及世紀(jì)之病-——艾滋病。袁隆平培育出舉世聞名的雜交稻，大大提高了水稻的產(chǎn)量。生物能生長和繁殖生物的生活需要營養(yǎng)牛在吃草綠豆通過光合作用制

2025-01-17 23:49

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